幼兒園中班春季班務計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班春季班務計劃,歡迎大家分享。
幼兒園中班春季班務計劃1一、保教總目標
在培養幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎上,進一步培養幼兒熱愛自己的家鄉和祖國。講文明、講禮貌,能和同伴之間友好的相處。自己的事情自己做,使自我服務技能較熟練。進一步激發幼兒的學習興趣,培養好奇性、主動性,增強幼兒的自尊、自信,培養幼兒開朗的性格。喜歡藝術活動,樂于參與繪畫創作,掌握一定的表現技巧,大膽表現自己的感受和體驗。
二、班況分析
隨著猴年的到來,孩子們也都大了一歲。經過上個學期幼兒園生活的學習和教育,大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高,不僅會自己穿脫衣服、鞋子等,有些幼兒還能做小值日,幫助掛毛巾、擦桌子等。會正確地洗手、洗臉。在老師適當地提示下能將自己玩過的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛學習了,上課基本能做到專心聽講,一些平時膽子較小,不肯舉手發言的幼兒也有了進步;大多數幼兒能堅持每天用普通話和別人交談;音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌;在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣,繪畫水平有了提高。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長,大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動,體育技能有了提高,像羊角球、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處,不說粗話和臟話,尊敬老師,禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多,能愉快地進餐,剩菜、剩飯較少,吃完后能排著隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。
從幼兒的整體發展來看,每位幼兒在原有基礎上都有了提高,在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。但也存在著一些問題:
1、個別幼兒自控力差,上課注意力不夠集中,好動,喜歡講話(像范天遙、呂文杰等)。
2、挑食現象仍存在(胡孝一、金賢等)。
3、少數幼兒動手能力還不強(如夏振、王嘉宇等)。
4、大部分幼兒在回答問題時不夠完整,聲音不夠響亮。
5、仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發言。針對這些問題,需要我們進一步制定出有效的計劃,對他們進行引導,幫助他們改正缺點,使他們在新學期中有明顯的進步,在他們原有的水平上得到有一定的提高。
三、德育教育
(一)培養幼兒懂禮貌,守規則。
1、 有禮貌地稱呼人,正確地使用“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。
2、 別人對自己講話時,要面對講話人注意地聽。
3、 經老師適當提醒,能遵守本班規則。
4、 懂得保持環境衛生,如將紙屑、果皮等放在指定的地方。
5、 不隨便動別人的東西。
(二) 培養幼兒對同伴友愛互助。
1、能和小朋友友好相處,在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。
2、在日常生活中愿意幫助同伴做事,幫助有困難的小朋友。
(三) 培養幼兒愛父母、愛老師、愛集體。
1、知道父母工作和做家務很辛苦,能幫助他們做一些力所能及的'事,不故意向家長提出無理的要求。
2、 知道老師關心小朋友,能教小朋友懂許多事情,所以要聽老師的話,愛老師。
3、 知道父母或他人在學習、做事和休息時,不去影響他們。
4、 習慣集體生活,知道和小朋友一起活動很快樂,愛自己的班級。
5、 初步懂得關心班里的人和事,愿為集體做事,能為別人做好事而高興。
幼兒園中班春季班務計劃2情況分析:
中智童班現有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習,幼兒整體水平發展較好。
在健康方面,幼兒體質明顯增強,較好地完成走、跑、鉆等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;
在語言方面,幼兒口語表達能力有較大的發展,在集體活動中,積極舉手回答老師的提問,語言的連貫性增強,逐步養成了對學習和游戲的興趣;
在社會方面,幼兒掌握了一定的社會知識,能動手動腦參加社會實踐活動,逐步懂得遵守集體規則;在活動中和小朋友友好相處,并能合理的清理自己和班級物品。
在科學上:幼兒認識了四季的特征,知道利用水、沙、進行游戲,能夠準確的認讀數字及5以內的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術方面,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和制作簡單的玩具,并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品。
但通過測查,我們發現了一些問題;幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強,另外,孩子的常規習慣有待培養。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發展,使幼兒學有所長。
指導思想:
以《規程》和《綱要》為指針,認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標,進一步發揮教學工作的指導、服務、研究功能,堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質量。迎接示范園檢查。
工作目標:
幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%;
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%;消毒監測率達100%。
幼兒全面質量評估達88分;
班級成員在本崗位練兵達88分以上,并爭取得好成績;
多渠道的開展家長工作,幫助家庭創設良好的教育環境,做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。
充分發揮環境的教育作用,將環境教育納入到日常的活動之中,結合季節、環保時事等,組織幼兒開展環保實踐活動,萌生幼兒初步的環保意識。
班級環境及教學體現藝術特色,圍繞幼兒園的藝術月開展一系列活動。
將社區、家庭等多種教育資源的整合,開展一體化的保教工作。
建立良好的師生關系,嚴禁體罰、變相體罰幼兒,爭取安全學期。
加強幼兒常規動型的培養,幫助幼兒形成良好的行為習慣。
班級成員嚴格按照一日常規要求進行本職工作。
財產保管無丟失。
爭創先進班集體。
措施:
(1) 給幼兒創設良好的生活環境和學習氣氛,結合每月主題豐富音樂活動區的內容,體現藝術特色。
(2) 通過各種體育活動加強體育鍛煉,保證幼兒的戶外活動時間,增強幼兒體質,并加大體智能活動的宣傳。
(3) 配合保健醫生做好定期消毒工作,以防范春夏季傳染病為前提,做好班級的日常衛生工作,勤曬被,保持空氣流通。
(4) 在一日生活中貫穿《規程》精神,班級成員不斷加強業務學習,互相監督,互相提醒,取長補短,以提高自己的業務水平。開展豐富有趣的教學活動,注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養。
(5) 深入開展班級特色活動,利用家長資源突出特色教育。
(6) 班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進行各項工作,杜絕安全事故。
(7) 班級成員細心觀察幼兒的表現,轉變幼兒一些不好的個性及習慣,形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務會,有針對性的對班級出現的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規培養找出適合的教育方案。
(8) 班級財產管理分工到人,每月清查。
(9) 定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
(10)堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問,認真填寫家園聯系本,及時向家長反饋幼兒在園情況,密切家園聯系。
(11)通過家訪、班級網站、預約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通,積極配合園部做好家長委員會工作。
具體內容:
二、三月:
(1)開學初,召開班務會,營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍,共同完成好園部交給的任務。
(2)保育員認真做好日常衛生和消毒工作。
(3)創設主題墻并根據主題豐富活動區,給幼兒創設良好的生活環境和氣氛。
(4)開展三八婦女節活動,展現家長藝術才能,突出班級特色教育。
(4)教師統一幼兒常規要求。
四月:
(1)加強班級日常的衛生工作,勤曬被,做好春季傳染病的防范工作。
(2)通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉,增強幼兒體質。
(3)開展豐富有趣的教學活動,注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養。并及時更換主題墻。
(4)班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進行各項工作。
五月:
(1)通過學習《規程》,樹立正確的兒童觀、教育觀,并加強日常教學活動中的反思,不斷提高自己的教育水平,在實踐中真正的將觀念轉變為行為。
(2)召開期中班務會,有針對性的對班級出現的問題提出解決方案。
(3)堅持通過家訪、班級網站、預約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
(4)開展五一勞動節活動
六、七月:
(1)家園共同收集活動資料和主題活動的材料,來布置班級主題墻。
(2)圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,如:地球日活動
(3)班級財產清查。
(4)幼兒鑒定、班級等各項總結。
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