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拯救環境演講稿800字 拯救環境演講稿三分鐘
日期:2023-03-14 19:19:22    编辑:网络投稿    来源:互联网
拯救環境演講稿  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中,演講稿對我們的作用越來越大,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的拯救環境
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      使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中,演講稿對我們的作用越來越大,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的拯救環境演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    拯救環境演講稿

    拯救環境演講稿1

      同學們,什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人,積極實踐低碳生活,從節電、節氣、節水、合理利用和回收等點滴開始,做保護地球的衛士是每個人的責任。

      親愛的少先隊員們,新學期,新風貌,低碳生活,你們準備好了嗎?

      一、為新書穿上環保的新衣

      新學期來了,同學們都發了新書。興高采烈之余,首先想到的是要為新書包上書皮,以往大家都是一到開學就買塑料書皮,或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學生,每個人平均新書六七本,要花費多少錢啊!更重要的是,這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費能源,不利環保,塑料書皮使用后還會產生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮,既利于環保,還可以跟著爸爸媽媽學習,學會自己包,鍛煉動手能力。

      二、把沒有用完的本子整合起來

      新學期,新氣象,每個同學心中都充滿了向往。幾乎每個同學都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就開始做開學的準備。文具換新的,本子買來多本。書包里煥然一新,前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

      據資料顯示,生產一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數目,需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤,同時產生高濃度污水300噸。

      把舊本子沒用完的部分整合起來吧,重新訂成新的本子來使用。可以做練習,也可以當演算紙,節約了錢又節約了紙張,何樂而不為呢?

      三、讓小手帕成為校園時尚

      曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘,取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木,使用后不可以回收,浪費了資源,亂扔還會污染環境。而手帕可反復使用,既節約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立“綠色消費”的理念,拒絕使用紙巾,隨身攜帶小手帕,身體力行做保護地球的小衛士。

      四、種花種草正當時

      春天,萬物復蘇,春天在枝頭、在天空、在田野,我們也讓春天走進我們的教室吧!綠色植物通過光合作用,可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草,讓教室美起來、綠起來,讓教室的空氣更清新。種花種草正當時,少先隊員們,齊動手吧!

      保護地球人人有責,節能減排勢在必行。親愛的少先隊員們,“低碳生活”其實不難做到,低碳生活其實離我們并不遙遠,只要每個人注意生活中的一些細節,就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新學期,開始環保新生活,共創綠色校園吧!

    拯救環境演講稿2

    敬愛的老師,親愛的同學們:

      大家上午好!

      在這漫長的'歲月中,人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍、發展的,所以,地球是人類的母親。

      人類在漫長的發展道路上,無論是履行自然還是發展經濟,都創造了輝煌的業績。但是與此同時,因為不合理的開發和利用自然資源,不注意環境保護工作,造成了全球性的生態破壞和環境污染。現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠,20xx萬公頃森林在消失,平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞,溫室效應在加劇,使用權地球氣溫不斷升高,南極冰冠開始溶化,海洋平面將不斷升高,世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地,將被海水吞沒。這一系列環境問題,不僅影響著經濟的發展和社會的進步,甚至威脅著人類的生存,所以愛護環境,已成為全人類共同關心的問題。

      同學們,保護環境十分重要。如果在發展經濟的過程中不注意環境保護,就要受到大自然的報復。不僅損害我們這一代,還要遺害子孫萬代!

      同學們,我們是地球的小主人,我們每個人從小就要有環境保護意識。保護環境是我們大家義不容辭的責任。我們要從現在做起,從身邊做起,從小事做起:愛護花草樹木,愛護鳥類和其他小動物等等。通過我們的努力,使祖國的天更藍,地更綠,水更清。

    拯救環境演講稿3

    老師們、同學們:

      你們好!

      今天我演講的題目是《讓地球媽媽更美麗》。

      曾記得在我幼兒時,媽媽給我描述過這樣一幅畫:藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑;高高的山,綠綠的草,清清的河水潺潺的流。生活在這里的人們互幫互助,親如一家。多美的畫呀!如今,每每憶起,我還是如癡如醉。現在,我已從無知幼兒成長為懵懂少年,我常去我的外婆家。外婆家在鄉下,在外婆家門前有條清澈見底的小河。小的時候,我和伙伴們常在那里嬉戲、玩耍。一到夏天,一群群小蝌蚪就會在小河里自由自在地游來游去,享受這美好時光。可好景不長,近幾年來那里建造了許多工廠,一些污水源源不斷地排放入小河中,在加上一些家畜糞便和人們的生活垃圾不斷排入,小河從此失去了它昔日的美麗。天氣一熱,河岸邊河里的臭味常常招來一些蚊子、蒼蠅到處飛,讓生活在周圍的人們苦不堪言。

      這都是怎么造成的呢是人們的行為不文明,不愛護環境造成的。如果人們多動一動手,多彎一彎腰,多撿一撿垃圾,一起來愛護我們的地球媽媽就不會造成這樣。

      再舉個例子給你們聽聽。有一次我和媽媽去上街,在路上走著走著。突然“砰”的一聲,我轉頭一看,原來是兩輛自行車相對而行時,不知怎么的碰撞在一起,也不知誰對誰錯,只見那個年紀稍大點的中年人,從地上爬起來后,趕緊對另外一人說:“對不起,對不起,是我騎的快了點!”那個年紀輕些的人從地上爬起來后,一臉怒沖沖,剛想開口罵人,聽到對方這樣一說,反而有點不好意思,故作沒事似的說:“沒關系,沒關系,你下次騎車小心點!”一場劍拔弩弓的“戰爭”就在雙方的諒解中煙消云散了。

      你們看,就是因為雙方的文明言語,化解了人與人間的矛盾。再回首我們身邊,一批文明小天使已活躍在校園內外。馬路上,小英勸媽媽不能闖紅燈;公園里,童童勸阿姨不要隨地吐痰;酒桌上,小杰讓爸爸少喝酒,不吸煙;教室里,紅領巾們彎下腰,低著頭,在為環境的保潔而出力……

      最讓我記憶猶新的是:那是去年暑假,我與妹妹正在做小制作。妹妹把一些廢紙往窗外扔,廢紙隨著風飄到地上。我急忙說:“不要扔了,地球媽媽會哭的。”“不用你管,我就扔!”任性的妹妹撅著嘴說。“如果每個人都這樣,這世界一定臟不堪言!”“現在科學那么發達,有掃路車,怕什么”妹妹振振有詞地說。“怕地球給我們報應!你看,去年鬧‘禽流感’、XX年年鬧‘非典’,這都是地球給我們的報應……”聽了我的這些話,妹妹低下了頭說:“我這就去撿。”從此,妹妹不僅自己不亂丟垃圾,還叫別人不要亂丟垃圾。是啊!從小事做起,愛護我們的大家園吧!讓文明時時伴隨著我們的言行,讓文明之花常開不敗!同學們,行動起來吧,用我們的文明行為,讓這里的天更藍,水更清,人更美!讓地球媽媽更美麗!

      環保讓地球媽媽更美麗!

    拯救環境演講稿4

    未來貪得無厭的人們:

      你們好!

      我是一只生活在深海里的海豚,我們的祖先世世代代都生活在大海里,我們在這里無憂無慮快快樂樂的生活著,這里的人們對我們都很友善,從不汪大海里亂丟垃圾,也從來不捕殺我們。從不傷害我們家族里得任何一員,因此我們為了報答人們對我們的善待之情每天都送給他們一直好聽的歌曲。

      可是這樣的日子并不長,不知道從甚么時候開始,我們賴以生存的家園里少了平日的安寧與快樂,多了一些臭氣熏熏的垃圾,這倒不算什莫但是你們這些可惡的人類卻肆意的捕殺我們來換錢,來換你們大魚大肉奢實的生活,才開始我們以為只有我們這些海洋生物才遭此大難的但我們萬萬沒想到的是你們連陸地上的野生動物也不放過,你們用狐貍、貂、熊這些珍稀動物的皮毛來做各種能換錢的皮制品,你們把這些動物的皮毛活生生得從他們身上剝下,看著這血淋淋的場面,聽著它們的哀鳴聲你們忍心嗎,你們的良心能安嗎!如果你們再這樣毫無節制的虐殺動物那么地球將會失去平衡,我們也會瀕臨著滅亡的危險。

      貪得無厭的人們覺醒吧,不要讓利益的風暴沖昏了頭腦,你們可要明白這樣的下場可是“死的代價啊”,你們忍心看到我們唯一生存的地球千瘡百孔嗎?人們現在讓我們一起保護地球拯救地球吧,讓我們一起來守護我們共同的家園吧!來進自己一份微薄的力量吧!

    拯救環境演講稿5

      同學們,環保知識你們了解多少,知道多少保護環境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理利用,防止自然環境受到污染和破壞。環境遭破壞的原因有許多,有人為原因,也有自然原因。不過大多數是人們亂砍亂伐,亂扔垃圾等因素。

      近幾年,因為人類大量砍伐樹木、破壞環境,使植被遭到破壞,造成了土地沙漠化、水土流失等現象。樹木也漸漸減少,于是,二氧化碳無法吸收,大量的二氧化碳使空氣變得溫暖,就造成了世界上目前出現的狀況:氣溫逐漸增高。

      然而,造成這個現象的原因是什么呢我們人類為了自己的生存、為了自己生活的'更好,不顧地球母親的身體。工廠里亂排放污水,煙囪冒著濃濃黑煙,亂砍伐森林樹木,浪費資源……使清澈的河水變得渾濁,茂密的森林變得狼狽不堪,蔚藍的天空變得灰暗,碧綠的青山變得光禿禿。所以,使江河附近的水土流失,造成了洪水這個現象。泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏等一連串的災害接二連三,使我們的地球母親難以承受。這都是人們自作自受的后果,損失了這么多,我們能怪誰呢還不是怪我們自己,我們每一個人都有一份責任,畢竟,地球是我們大家共同的。

      這些年來,我們國家也受到了嚴重的環境污染,特大沙塵暴在我國一次又一次發生,它將會掩埋草地、吞毀家園,嚴重地影響了人民的生活,使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠,大樹將會永遠臥倒在地,而我們也不會快樂生活:幸福沒有了,親人沒有了,連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。

      每當4月22日,這是地球的節日,至今已經30年了,就因為“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”,每年造成了全世界部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而,白色污染已經有了自由,它在天空中胡作非為,把空氣和臭氧層的衣服扎破,他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息,攪亂了人民的生活。大自然不敢與它作對,匆匆忙忙的離開了人們。

      如果我們再不能夠制止,白色污染會給人類嚴重的懲罰,到了最后,不僅是珍稀的動植物,就連我們人類,最終將會滅絕在沙漠上。

      而我們,難道就只能袖手旁觀嗎難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎從此,我們還能看到風吹草地見牛羊,白云下面馬兒跑的那種景象嗎雖然我們只是學生,但是我們能夠為家鄉做出一點貢獻,讓地球在希望中崛起

      同學們,我們離不開賴以生存的地球,共同的命運把我們聯系在一起,大自然多么盼望它能回到家園,地球母親把重任托付在人類的身上,因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福:讓綠色不再嘆息,大自然不再哭泣,讓地球母親的傷痕消失,讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛!

    拯救環境演講稿6

      我們人類只有一個可以生存的家園,那就是地球。可是我們這個家園正在被人類制造出來的各種環境災難所威脅:空氣污染.水土流失。臭氧層遭到破壞,沙漠面積一年比一年增多。如果再這樣下去,我們這個家園就會毀滅了,我們人類也會隨之滅亡。目前,地球環境非常惡劣,森林銳減,森林正以平均每年球環境非常惡劣,森林銳減,森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。

      森林的減少使其涵養水源的功能受到破壞,造成了物種的減少和水土流失,正因為這樣,一些水土地變成沙漠。人們為眼前利益亂砍亂伐樹木,只是我們活動生存的范圍大大偏小。很多地方經常下酸雨,酸雨降落到河流,湖泊中,會妨礙水中魚,蝦的成長,以致魚蝦減少或絕跡;酸雨導致土壤酸化,破壞營養,使土壤貧瘠化,危害植物的生長,造成作物減產,危害森林的

      生長,此外酸雨還腐蝕建筑材料。酸雨的形成是由于工廠排放的二氧化硫和空氣相結合,造成的因此工廠排放的氣體,對環境污染太多了。年復一年全球氣候變暖,較高的溫度使極地冰川融化。全球變暖也會能影響到陣雨和大氣環流變化,使氣侯反常,易造成旱澇災害,這些都可能導致生態系統發生變化和破壞。全球氣候變暖 是地球溫室效應的結果。說到這里我要說:“我們要行動起來,先從我們身邊的一些小事做起,使用布袋,不使用塑料袋。不使用一次性用品,節約紙張,愛護花草樹木。保護鳥類,不傷動物。

      這些 事雖然是小,但積沙成塔,大家都來保護環境,就能拯救地球,拯救我們自己,讓地球再來變成我們人類的樂園,讓他充滿光明,充滿希望。

    拯救環境演講稿7

      大家好!今天我演講的題目是:創綠色校園,護地球母親。綠色環境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園,你會被那迷人的風景所吸引。郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態!在課余時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

      近年來,人類由于對環境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環境遭到了嚴重破壞,各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然,這其實已向我們發出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環境、拯救家園的戰斗,最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。

      綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。創建綠色校園,不僅只是要有優美的硬件環境,

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