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教師自我調節的心得體會 教師自我調節
日期:2023-03-13 19:37:16    编辑:网络投稿    来源:互联网
教師實習心得:調整自我,不斷前行教師實習心得:調整自我,不斷前行1  轉眼間,實習生活過去了將近三個月。在這三個月中,發生了各種各樣的事情,我可謂是嘗遍了教師生活的“酸”、“
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    教師實習心得:調整自我,不斷前行1

      轉眼間,實習生活過去了將近三個月。在這三個月中,發生了各種各樣的事情,我可謂是嘗遍了教師生活的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。

    教師實習心得:調整自我,不斷前行

      “酸”的滋味讓我砥礪自我,奮力前行。

      教師職業真的是一件偉大而又神圣的職業,因為在這個職業中會接觸到各種各樣的人------同事、領導、學生和學生家長等。在我實習過程中最典型的酸的事件就是來源于學生的不理解。我覺得自己已經把自己所有的汗水和努力奉獻給了我所有的學生們,竭盡全力地為他們好,但是當學生犯錯教育他們的時候,他們個別人會表現出傲慢和不屑一顧的態度,這是最讓我心酸的地方。但是心酸的背后,又提醒我加強對學生的思想教育。我覺得作為一名教師可以允許學生犯錯,因為初中階段的孩子自控力差。但是學生的做人也是學校教育的一個重要目標,所以我不斷加強對學生的思想教育,讓他們不斷提升自我素養,而這個過程也讓我學會了因材施教。

      “甜”的滋味讓我百轉千回,快樂前行。

      教師職業是一份奉獻和收獲的職業。教師理應無私奉獻,這是教師基本職業素養。但是在奉獻的過程中體會到的是快樂,因為收獲很多。下面分享我實習過程中甜蜜的收獲:辦公桌上暖心紙條的問候、手工制作疊紙的問候、零食的鼓勵、和學生相遇時,學生的打招呼、生病時學生的關心、生氣時學生的安慰……這些是我實習生活中彌足珍貴的財富,讓我有了前行的動力和希望。

      “苦”的滋味讓我輾轉難免,反思前行。

      教師職業是一份充滿挑戰的職業。對于剛剛實習就帶班主任的我來說,絕對挑戰升級。作為一名實習生,我肯定想讓我的實習圓滿落幕,想讓我教師生涯的開篇多姿多彩。但是,期望與現實之間往往存在著差距。我想可能就是因為我過大的期望,讓我體會到了教師職業的苦。我帶班主任的班級是全年級最差的班,剛決定接這個班班主任的時候我就對自己和學生們說,要讓我們的八(12)班變成一個紀律好、衛生好、成績好的小實驗班。但是學生們進步的背后,體現出現在和之前的矛盾。比如說:一個女生犯錯,當著全班的面和我頂嘴,我控制不住和她罵起來了,幸虧我還保有一絲理智,讓班長去把主任請過來處理這件事。最終這件事情得到了完美的解決,學生當著全班的面和我道歉,并保證不再犯錯。處理這件事的方式真的是我不對,再苦我也應該保持做老師的理智和素養。從各位領導身上,我也學習到了很多,我堅信自己會在充滿挑戰的教師之路上不斷前行。

      “辣”的滋味讓我精神抖擻,喜悅前行。

      教師職業是一份帶有社會服務性的職業。我很慶幸自己能拉到實驗中學,我很慶幸自己能成為八(12)班的班主任,我想再也沒有一種幸福,能帶給我這樣的“辣”。五四匯演中,學生們精彩的表現,讓我振奮;漢子聽寫大賽中,學生們的積極,讓我欣慰;跑操時,學生們的整齊,讓我眼前一亮;獲得表揚時,學生們的'激動,讓我感同身受;學生們取得好成績時的洋洋得意,讓我倍感驕傲……正是這些“辣”,讓我的頂崗實習之路愈發精彩!

      我愛教師這個職業,我想我會不斷地用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”來充實自己,不斷地調整自己,讓自己在教師的生涯中愉快前行!

    教師實習心得:調整自我,不斷前行2

      轉眼間,實習生活過去了將近三個月。在這三個月中,發生了各種各樣的事情,我可謂是嘗遍了教師生活的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。

      “酸”的滋味讓我砥礪自我,奮力前行。

      教師職業真的是一件偉大而又神圣的職業,因為在這個職業中會接觸到各種各樣的人——同事、領導、學生和學生家長等。在實習過程中最難過的事情就是來源于學生的不理解。我覺得自己已經把自己所有的汗水和努力奉獻給了學生們,竭盡全力地為他們好,但是當學生犯錯教育他們的時候,他們個別人會表現出傲慢和不屑一顧的態度,這是最讓我心酸的地方。但是心酸的背后,又提醒我加強對學生的思想教育。我覺得作為一名教師可以允許學生犯錯,因為初中階段的孩子自控力差。但是如何做人也是學校教育的一個重要目標,所以我不斷加強對學生的思想教育,讓他們不斷提升自我素養。

      “甜”的滋味讓我百轉千回,快樂前行。

      教師職業是一份奉獻和收獲的職業。教師理應無私奉獻,這是教師基本職業素養。但是在奉獻的過程中體會到的是快樂,因為收獲很多。下面分享我實習過程中甜蜜的收獲:辦公桌上暖心紙條的問候、手工制作疊紙的問候、零食的鼓勵、和學生相遇時,學生的打招呼、生病時學生的關心、生氣時學生的安慰……這些是我實習生活中彌足珍貴的財富,讓我有了前行的動力和希望。

      “苦”的滋味讓我輾轉難免,反思前行。

      教師職業是一份充滿挑戰的職業。對于剛剛實習就帶班主任的我來說,絕對挑戰升級。作為一名實習生,我肯定想讓我的實習圓滿落幕,想讓我教師生涯的開篇多姿多彩。但是,期望與現實之間往往存在著差距。我想可能就是因為我過高的期望,讓我體會到了教師職業的苦。我帶班主任的班級是全年級最差的班,剛決定接這個班的班主任的時候我就對自己和學生們說,要讓我們的八(12)班變成一個紀律好、衛生好、成績好的實驗班。但也存在很多需要解決的問題,比如:一個女生犯錯,當著全班的面和我頂嘴,我控制不住和她罵起來了,幸虧我還保有一絲理智,讓班長去把主任請過來處理這件事。最終這件事情得到了完美的解決,學生當著全班的面和我道歉,并保證不再犯錯。處理這件事的方式可能是我不對,再苦我也應該保持做老師的理智和素養。從各位領導身上,我也學習到了很多,我堅信自己會在充滿挑戰的教師之路上不斷前行。

      “辣”的滋味讓我精神抖擻,喜悅前行。

      教師職業是一份帶有社會服務性的職業。我很慶幸自己能成為八(12)班的班主任,我想再也沒有一種幸福,能帶給我這樣的“辣”。五四匯演中,學生們精彩的表現,讓我振奮;漢子聽寫大賽中,學生們的積極參與,讓我欣慰;跑操時,學生們的整齊劃一,讓我眼前一亮;獲得表揚時,學生們的激動心情,讓我感同身受;學生們取得好成績時的洋洋得意,讓我倍感驕傲……正是這些“辣”,讓我的頂崗實習之路愈發精彩!

      我愛教師這個職業,我想我會不斷地用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”來充實自己,不斷地調整自己,讓自己在教師的生涯中愉快前行!

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