【推薦】班級作文匯總七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的班級作文7篇，希望對大家有所幫助。
“新年好，新年好，我們唱歌又跳舞……”隨著這首歡快的《新年好》，聯歡會也拉開了帷幕。
兩位主持人：李雨宸、蔡青伴著音樂走上講臺。
首先讓我們進入第一板塊：才藝表演——各顯其能。張冉、卜堯、候曉宇、張朔為大家帶來的小品拾金不昧，看后會讓你深受感染。主要演了幾個小朋友在馬路上撿到100元錢，他們是在撿到錢的地方等待著失主，而不是把錢占為己有。失主非常感激，連連夸他們是拾金不昧的好少年。我們以后也要像他們一樣，做一個拾金不昧的好孩子。而馬恩澤演講的“開放吧——誠信之花”更是讓同學們大為震撼，他主要講了幾個具體事例，來反映誠信的重要性，最讓我感動的是：一位校長答應同學們如果他們這學期的閱讀量達到一萬字，他就從學校爬著回家。到了學期末，同學們的閱讀來能夠果然達到了一萬字，他們并沒有忘記校長許下的諾言，那天正好下著大雪，而校長沒有忘記自己對同學們的諾言，于是艱難的從學校爬著回家。其實他完全可以向同學們解釋，同學們也會因為是下雪天而不讓校長爬著回家，但他沒有這么做，他是遵守諾言、講誠信的校長，他的舉動在學生的心里烙下了深深的印記。
下面讓我們走進第二板塊：交流平臺。同學們為自己立下了目標，寫在黑板上，你瞧，１成為學校最優秀的班集體 ２好好學習，成績成為全校第一 ３衛生紅旗全校第一 ４老師不在的時候要表現得比老師在還好。張浩然、薛帆、殷旭為大家唱了首〈青春之火〉，他們洪亮的歌聲，仿佛把同學們帶入了幻想的境界里。韓延露、李揚她們合唱的櫻花草更是讓大家迷醉。
同學們還在黑板上寫下了對老師的祝福：一帆風順、工作順利、青春永駐．．．不知不覺下課鈴打響了，春節聯歡在同學們的歡聲笑語中進入了尾聲．．．．．．
班級作文 篇2我是一個特別愛為班級添光彩的女孩子。我力氣大，所以參加學校的實心球比賽，為班級爭光。
記得那是一天的上午，＂加油！加油！＂的聲音在校園上空此起彼伏。原來是校運動會的一個比賽項目一扔實心球。
只見在我前面的同學，真是力大無窮，全部都擲出了5.8米和5.9米的好成績。我心中有一些忐忑不安，可過一會兒就平靜了下來，準備迎接這振奮人心的比賽。
終于，輪到我了。在這光輝四射、人聲鼎沸的賽場上，一聲＂開始＂劃破了天空。我舉起實心球，?⒈誠蠔笄悖?正準備擲出時，聽見耳邊隊友們一直在說：＂小崔加油！＂＂小崔你最棒！＂＂小崔，腰部用力！＂……這一聲聲的鼓勵，給了我無窮的力量，用力一擲，5.9米！我想，我一定要擲到6米。這可是我最好的成績。第二次，我的手彎了一下，只擲了5.5米！我的情緒一下子跌至低谷。這時，隊友們又說：＂還有一局，加油！＂＂小崔，我看好你！＂聽了隊友的話，我心想，一定要為班級爭光。我舉起實心球，一道完美的弧線，用盡全力擲了6米！當時，別提我有多開心！
最后，我獲得了該項目冠軍。在這次比賽中，我用我的努力得了第一名，給班級總名次盡了一份微薄之力。
班級作文 篇3最近，我讀了一本書，名字叫做《一百條裙子》，這本書講述了一個名叫旺達.佩特羅斯基的小女孩，她一直坐在班里最靠邊的一排里面倒數第二個座位，那里都是班里學習最差的男生們的座位，相反，旺達卻是那么安靜，從不吵鬧。
由于家里很窮，所以她天天都穿著一條褪了色的藍裙子，佩琪和瑪蒂埃以及一些女生經常嘲笑她，她為了不再讓別人瞧不起她，所以就編了一個謊言說她有一百條裙子，她希望別人不再嘲笑她。可是沒想到隨之而來的是更多的嘲笑和譏諷。但從此以后旺達卻一直沒有來。
有一天，設計比賽開始了，大家都以為佩琪會得第一名，佩琪自我感覺也很良好。那天，教室的墻上貼滿了各式各樣的裙子，足足有一百條，當梅森老師公布成績時，所有的同學都聽到了旺達.佩特羅斯基的名字，原來，她為了讓同學們相信自己，花了很多的時間來設計這一百條裙子，可是最后她選擇了離開，永遠地離開了。這些裙子，其中有兩條是送給佩琪和瑪蒂埃的。她們很感動，于是放學以后她們飛快地來到波金斯山上，發現旺達家的門緊關著，聽不見一絲聲音，佩琪敲了敲門，發現門沒有鎖，她推開門，發現里面一個人也沒有，這說明旺達已經走了，瑪蒂埃說不如問問老斯文森先生，佩琪只好答應，結果老斯文森也不知道，她們失望而歸，之后她們又到郵局給旺達寫了一封信，過了好久好久，也沒有人回信，但是信也沒有被退回來，終于有一天，有人回了一封信，是寫給梅森老師和十三班的同學的，這個人就是旺達.佩特羅斯基，上面寫了那里的新老師根本不能跟梅森老師比，還寫了她在那里很好，很幸福。
以前欺負她的女生，尤其是佩琪和瑪蒂埃，都很感動，她們都很希望旺達早日回來，她們再也不會欺負她了，會和她和睦相處。佩琪和瑪蒂埃默默地坐在那里，想著旺達信里說的話，想著，想著……
這本書告訴我們，每個人的家庭都不一樣，有的家庭富裕，有的家庭貧困，但我們不能因為某個人貧困而嘲笑他，也不能因為某個人富裕而崇拜他。另外，自己也要有勇氣，去面對這樣的困難，同學之間有那么多矛盾，旺達自己沒有朋友，她就是這樣被同學們嘲笑著，譏諷著生活在班里的，她這樣肯定不會快樂。可是梅森老師也沒有采取相應的措施化解這些矛盾，瑪蒂埃本來可能想跟旺達做好朋友，但因為自卑而被迫選擇和同學們一起嘲笑旺達。雖然最后通過一封信簡單地化解了矛盾，但是十三班的同學們再也沒有機會來挽回自己的錯誤，去和旺達當面道歉了。
讓班級充滿愛，讓所有的同學都能在友愛的氛圍中快樂學習，快樂成長，不要讓美麗的童年留下遺憾！
我很喜歡讀這本書，這本書的故事情節很精彩，讓我百看不厭。
班級作文 篇4班級之最
中國之最，世界之最，地理之最，嘿！沒聽說過班級之最吧？我們班就有幾個班級之最，一起去瞧瞧吧！
班級之最—最胖最幽默，最寬容。要說胖這個人必須是王子鍵啦！他有著一個“啤酒肚”和一個完美的“s”身材。但所謂的“s”當然不是普通的“s”他是先從肚子開始的“s”，然后是他的屁股，這是不是就是傳說中完美的“s”身材呢？雖然他體胖肉多，但是他心胸廣闊，十分幽默，他的幽默在班上是出了名的：
一次，上數學課，老師讓全班同學一起寫判斷題，全班都打對，就他一個人打錯，老師便問他為什么。他一邊說，一邊撓著腦袋，紅著臉，不好意思的說：“因...因為所以嘛！”老師瞪著他，十分無奈，接著是全班的一鎮哄堂大笑。
說他心胸廣闊是因為他從未生氣過。如果有一群女同學欺負他，比如在他的桌子上寫：王子鍵是豬，他并不會生氣，只是笑嘻嘻的說：“嘻嘻，豬挺可愛的！＂說完是一陣沉默然后又是同學們的大笑。
班級之最—最矮，最淘氣，最靈活。要說淘氣嘛？嘿！當然是小個子李承續啦！他經常因為淘氣被老師請去辦公室“喝茶”他淘氣的事例有很多比如：在女生鉛筆盒里塞毛毛蟲，把小倉鼠帶到學校，在上課吃糖……都是他當年創下的輝煌事跡
他雖然十分淘氣，但他是班里最矮，最靈活的，像打籃球，打兵乓，都是他的特長……
班級之最—最雙面的，最全能的，最具有領導風范。最全能！？當然是她啦！我們的班級干部核心—孫鈺涵！她能歌善舞，能說會道，能靜能動！她平時在班級里充當的是核心干部的角色，她要說一，沒人感說二。
她能歌善舞自幼學習舞蹈，繪畫，唱歌……還經常為學校爭光。
這就是我們班的班級之最，多有趣啊！
班級作文 篇5從今年的九月一日起，我就來到了我的“新家”—東四（1）班。
我們的新教室又寬敞又明亮，窗臺上還擺放著許多美麗的花兒，其中就有我帶來的一盆，它的生命力十分頑強，十幾天不澆水都沒事，下課的`時候我還經常跟它聊天呢，我最常說的一句話就是：你真漂亮！
最近我在這個新班級里認識了許多的新朋友，我們相處得非常愉快，但是也有不開心的時候。
前幾天，在下課的時候，我正在座位上看課外書，同桌總是拍我的桌子，于是我就大聲說：“你干嘛呀？”她居然哭了起來，當時我不知所措，我想可能是我聲音太大了，語氣太兇了吧，于是我主動地向她道了歉，她終于原諒了我，最后我們又和好了。
我們的新班級就象我們的新家，老師就象我們的家長一樣，關心愛護著我們。
班級作文 篇6金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環境，新同學，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。
當我踏進初一一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班?在我理想中的一班應是團結友愛，互相幫助，不但學習成績好，而且有共同目標的文明集體。
但是，現實和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓老師挨個點名起來發言，回答問題。因此，班主任老師經常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子!
這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級。
一班的同學們，讓我們用實際行動，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂章;一齊創造出最美，最理想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!
班級作文 篇7在我們的班里，總會發現一個忙碌的身影，她的個子不算高，扎著一根馬尾辮，一會兒在板報墻粘貼小報，一會兒又去設計班級月報……從下課忙碌到上課，她就是我們班的宣傳委員唐欣然。
前不久，班主任王老師把＂皇家園林賞金秋＂的板報任務又交給了唐欣然。我看見她一下課，就看著滿桌子的小報不知在想什么。同學們用的紙張大小不一，我想這一定給唐欣然布置板報墻增加了難度。看著看著，她突然拿出一張紙，開始畫起來。我湊近了一看，原來她在設計版面，她眉頭微蹙，畫了擦，擦了畫，好一副認真的樣子。整個課間，她都一動不動地坐在那里，任憑周圍的同學嬉戲打鬧。終于，在上課鈴響起之時，她的眉頭舒展開來，胸有成竹地把東西收起來，接著上課。
一下課，唐欣然就帶上膠條和大家的小報，跑出教室。我怕她忙不過來，也趕快跑出去幫忙，她感激地說：＂謝謝你。＂她蹲在樓道的側墻前，就像個設計師一樣，三下兩下就把版面劃分好了，我手捧同學們的小報給她打下手。她的動作特別小心，生怕把同學們辛苦做出來的小報弄毀。我用剪刀開始幫她剪膠條，她用膠條粘啊粘，貼啊貼，弄得滿頭大汗，可顧不上休息，依然努力地工作著。
一節課的課間時間過去了，兩節課的課間時間過去了……又經過一中午的忙碌，我們的主題板報終于布置完畢了。我們倆退后幾步欣賞著我們共同完成的作品，感覺很有成就感，走過路過的老師和同學也都夸我們布置得很漂亮，唐欣然抿著嘴笑了……
我還記得有一次，到了月末，又要開始設計班級月報了，唐欣然開始尋找素材，想到了方案以后，去找其他同學分配工作。唐欣然別出心裁地設計了兩個主題，讓同學在小報上寫出自己的想法，還讓同學在小報上畫出精美的圖案，她下課后一直在同學之間奔波。新的一個月開始了，墻上換上了新的月報……
唐欣然做事特別低調，無論干了多少事，都不抱怨，都不炫耀。班級因她更美麗，她也在默默的付出中，成為同學們心底盛開的一朵心花……
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