幼兒園大班美術優質課教案《多彩的啤酒桶》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術優質課教案《多彩的啤酒桶》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標:
1、通過欣賞漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的圖案美和色彩美。
2、學習設計圖案,激發幼兒的想象力和創造力。
3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
教學重點:
擴散幼兒的思維,學習用連續的圖案裝飾啤酒桶的方法。
教學難點:
能大膽想象,運用各種連續的圖案及色彩裝飾啤酒桶。
教學準備:
1、啤酒桶裝飾進程畫三幅。課件1個。
2、音頻:《小老鼠上燈臺》、《啤酒桶波爾卡》、《水邊的阿狄妮娜》。每人一張畫紙,記號筆、油畫棒若干。
教學過程:
一、開始部分
1、幼兒聽兒歌《小老鼠上燈臺》,做律動。
老師提問:"兒歌中的小老鼠是怎樣滾下來的?"(幼兒邊做動作邊說出:嘰里咕嚕)
2、老師引出啤酒桶,導入新授內容。
二、基本部分
1、幼兒欣賞漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的圖案美、色彩美。
(1)老師通過啤酒桶參加比賽打扮自己的情景,逐一出示進程畫。
a、出示圖片一,提問:"說一說,啤酒桶是怎樣打扮自己的?""你認為這樣的啤酒桶漂亮嗎?能得第一嗎?為什么?"幼兒討論。請小朋友說出自己的看法。
b、出示課件上的各種不同的連續圖案,引導幼兒觀察并學習裝飾畫的方法。
c、出示圖片二,提問:"啤酒桶覺得自己不美,繼續打扮自己。說一說,它又做了什么?"引導幼兒回答,并讓幼兒找出需要加工的地方。老師邊講解邊補充完整。
d、出示圖片三:提問:"啤酒桶先生聽了我們的討論,還是覺得自己真不夠美,它又進行了認真、細致的裝飾。現在請大家再仔細看看,它能去參加選美大賽了嗎?老師引導幼兒發現這個啤酒桶圖案畫的不完整,并借機進行示范畫,將啤酒桶裝飾完整。
e、老師重點引導幼兒從圖案的.設計、排列及色彩上來裝飾啤酒桶。
2、請幼兒畫出自己心目中的啤酒桶。
(1)老師提問:"你心目中的啤酒桶是什么樣的呢?"屈;老師。教,案網出處"想一想,說一說!"請個別幼兒說。
(2)"請你用記號筆畫出你心目中的啤酒桶吧!"(播放音樂)老師交代要求,幼兒繪畫,教師巡回指導。
3、老師引導幼兒將自己完成的作品貼到老師發給的大啤酒桶上。
4、師幼進行互相評價。
個人評價:你覺得那個啤酒桶最漂亮,老師就將手中的貼畫貼在這幅畫上。
集體評價:找出自己最喜歡的啤酒桶,并說出理由。
三、結束部分
1、老師和幼兒共同從三組啤酒桶中,選出最漂亮的啤酒桶參加選美大賽,并給頒發大紅花,師幼一起聽音樂放松。
2、將幼兒的作品布置到主題墻面上,創設環境。
活動反思:
《多彩啤酒桶》是主題《動感天地》中的一個活動,整個活動經過了兩個大環節。
一、讓幼兒親手制作滾動物體——啤酒桶。首先由故事引入,故事中發生的趣事使他們對啤酒桶產生興趣,激發他們親手制作啤酒桶的欲望。教師給幼兒提供了多種操作材料,讓他們有了一定的選擇空間,可以讓他們選擇自己喜歡的材料(可以是一種也可以是多種材料和方法)進行自由操作,使幼兒的自主性得到了充分的體現。操作中,在粘兩個杯子的接口時是比較困難的,幼兒就互相幫助,一人拿著杯子,一人粘膠帶,幼兒的合作性也得到了很好的體現。幼兒在裝飾啤酒桶時,都比較大膽,能運用各種方法來進行裝飾。
二、幼兒在滾玩活動中感知活動的特點——圓的物體容易滾動,物體滾動起來有慣性。讓幼兒自由探索滾玩啤酒桶,從玩中感知到了滾動的特點,而不是老師傳統地授予他們知識,讓他們在實際的操作中發現問題,又通過自己的探索來解決問題,讓他們獲得了成功的喜悅。
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