我最敬佩的老師作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我最敬佩的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我最敬佩的老師作文1初三開學,我們要面對的,不僅是升學的壓力,還有新老師與同學之間的磨合。
李老師年紀偏大,歲月在老師的臉上留下了它走過的痕跡,眼角的皺紋已然清晰可見。但一雙眼睛卻總是明亮有神、充滿智慧,像天上的星星一樣散發著光芒。在與李老師逐漸磨合、逐漸熟悉的過程中,老師也給我們留下了深刻印象。
忘不了的是老師那些“絕對原創、翻版必究”的小故事。“這個東西其實不用死記硬背。”每當這時,同學們總會自然地想到,又有什么新故事了。“從前有個人叫賈蓋(鉀、鈣)……。統共一百斤(銅、汞、銀、鉑、金)。”這時候同學們總是哈哈一笑,但是這部分內容卻已經被同學們深入深入地印在腦海中。
忘不了李老師柔和中帶著嚴厲的目光。在課堂講課時,李老師從不急燥,按照自己的節奏進行,如果正視她的雙眼,我發現老師的目光是那么的柔和,但對從中卻能讀出些許的嚴厲。
忘不了課下交談時李老師語氣中透露出的關切。每到下課講解問題或詢問作業完成情況時,都可以從她的語氣中聽出關切的氣息,總是循循善誘,不厭其煩,這種氣息源于對事業的忠愛,對學生的忠愛。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”“落花不是無情物,化作春泥更護花。”李老師把自己的青春無怨無悔地獻給了教育事業,獻給了我們,她的精神讓我們敬佩;她那熟悉的聲音、那嚴厲的教誨、那舉手投足間的關懷,讓我們難忘。我相信,這將一直是激勵我們前行的動力。
我最敬佩的老師作文2時間過得真快,轉眼間,我都已經六年級了。這是我小學的最后一年。教過我的老師也有很多,要說我最喜歡的老師,當數我的班主任王老師,王老師對學生特別關心,照顧得關懷備至。
記著三年級時,我因為貪玩,就想偷偷跑到樓下跳繩,在下樓梯時,因為跑得太急,一腳踩空,從樓梯上摔了下來,當時我眼前一黑,等我清醒過來的時候,已經在醫院里了,有一塊布蓋在我的臉上,我感到傷口是麻木的。當耳邊聽到醫生說我的傷口需要縫針時,我的心馬上揪在一起,小腦瓜都嚇懵了。因為“縫針”這兩個字對我來說是那么可怕。讓我的整個身體哆嗦了一下。這時有一雙大手輕輕握住我的手,好溫暖,耳邊響起“曾佳,別害怕。要堅強,前些日子不剛學了劉伯承嗎?想一想他……”這是王老師。我的恐懼渙然冰釋。王老師手上的溫暖傳到的手,這股溫暖傳遞我的身。我大膽地接受治療,如果實在害怕,就想起王老師上課講的劉伯承。“害怕”這兩字在我心中云消霧散了。
兩年多來,王老師鼓勵的話語、溫暖的手直到現在我仍然記憶猶新。我是幸運的,因為在六年來有王老師的陪伴,在生活中噓寒問暖。無論在生活和學習中,王老師你都是我最敬佩的好老師。
我最敬佩的老師作文3我最敬佩的人也是我最熟悉的人,她就是我的語文老師――李老師。
李老師對待工作十分認真、負責。每天早晨、午后,李老師都是第一個來教室,迎接隨后陸陸續續到來的同學。
上課時,李老師用她那雙會說話的眼睛掃視著同學們,誰認真聽講、誰竊竊私語,她都心中有數。
下課時,李老師留心觀察每位同學都在干啥,看看有沒有打鬧的,尤其是做危險動作的,時刻關注著同學們的安全。
放學后,同學們都開開心心的回家了,可李老師仍在辦公室里給我們批改當天的作業,直到改完之后,她才回家。
李老師對待學生就像對待自己的孩子一樣好。我還記得有一次,那是星期四,上早讀時,陳藝同學為我們去取作業本,可是過了好久還沒有回來。( )
李老師正準備去看看時,和陳藝同學一起去的同學回來了,他著急地對李老師說:“不好了!老師!陳藝在樓梯道那兒摔了下來,腿好像傷的很嚴重,您快去看看。”
李老師一聽,匆忙趕往出事地點,邊走邊打陳藝媽媽電話,當時李老師臉上那種焦急的神情我至今仍記憶猶新。很快陳藝媽媽趕來學校,李老師和她一起將陳藝同學送往醫院。
李老師,我敬佩您!在我的心目中,您是一位值得同學們敬佩的好老師。
我最敬佩的老師作文4老師,每當我從辦公室門前走過,總能看見您默默工作的身影:您給我們批改作業,圈圈點點一大片,讓我們學會獨立思考的習慣;每當夜深人靜之時,您又要挑燈夜戰,為我們備上一堂好課,改試卷一改就是深夜十一、二點;早上,您很早起來,還沒吃早飯就進教室給我們寫詩,讓我們多積累,為我們以后鋪平道路;為了讓我們把字寫好,您不惜拿出自己每個月僅有的一部分工資,為我們買了兩種練字帖;每當我們題做不來的時候,你總能第一時間出現在我們面前,耐心細致地給我們講解……
在生活上,您真是一位體貼的好老師,一直關心我們的身心健康。在您辦公室的抽屜里,總能看見那滿抽屜的感冒藥、跌打藥,那是為我們特意準備的“必備藥”;您還關心我們每天溫飽問題,總是會問吃飯了沒有,吃飽了沒有。有好幾次,我都忘記了帶碗,是您,急匆匆地跑到寢室給我借碗;冬天來了,我們這里特別冷,經常下大雪,您總是每天對我們嘮叨個不停:“多穿點衣服,多運動,不要著涼了!”但我卻很喜歡這種嘮叨,因為它帶給我心靈的溫暖,身體的健康。
敬愛的張老師,您就像我們的父母一樣,關心愛護著我們每一個人,我非常感謝您,我會用最好的成績來回報您!
我最敬佩的老師作文5光陰似箭,日月如梭,一眨眼的功夫,我的小學時光就過去五年了。在這短短的五年里,有許多性格不同的老師都教過我。有:嚴厲的體育老師、愛發脾氣的數學老師、時而溫柔時而嚴厲的語文老師......在我認識的老師里面,最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。
彭老師講課非常的有趣,在講課的時候,她不會只干干巴巴的講著,老師還會加上生動的表情和動作,會逗得我們哈哈大笑。有時彭老師還會讓我們上講臺去表演,彭老師在上課前總會先講一個故事給我們聽,以此來激發大家的學習興趣。隨后又話題一轉,就開始講起了作文。
彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”,只要一有同學在下面講小話,她那“千里耳”便聽見了,就會“獎勵”那位同學一篇作文。只要一有同學昏昏欲睡的',她那“火眼金睛”便看見了,就會提醒一下那位同學。彭老師很少批評同學,如果同學犯錯了她也會及時叫他改正。彭老師和別的老師不一樣,別的老師批評人的時候總是板著張臉,而彭老師卻是笑嘻嘻的。
我感覺彭老師上輩子一定是一個學神!因為她講歷史故事總是張口就來,彭老師的詞匯量也很多,只要我們說出要表達的意思,彭老師就會翻譯成一個成語。
說起我的作文老師,她的幽默、她的知識、她的認真、她的和藹可親,無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。
我最敬佩的老師作文6我最敬佩的人很多,其中最敬佩的老師就是叫我們數學的吳老師了。
吳老師并不漂亮,但是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的面孔,一看就知道她知識淵博、善解人意了。
吳老師讓我敬佩的地方是她工作的認真,因為她發現有人沒交作業時,就會叫我們班的數學課代表:付陽來把他的學號寫在黑板上,一下課你就要去辦公室、上課時,一些同學不聽講、做小動作、講話,都要被他“請”到辦公室。
吳老師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯誤,他把你請到辦公室后,只會和你說一下上課的紀律,然后把你開小差沒聽到的部分重新說一遍,然后再找些題跟你做,就行了。而且當你犯了很大的錯誤時,她只會教育你,有一次,我就被教育的面紅耳赤,低下了頭。不過,假如你犯了天的大錯誤、整節課都在開小差的話,那你就“有好戲看”嘍。
我最敬佩的老師就是這樣一個工作認真、脾氣不暴躁的老師,自從吳老師來叫我們數學后,我開小差的次數少了,而起,經過了吳老師的“栽培”后,我還考上了市奧校,所以,我要在這里感謝吳老師,我也希望向吳老師這樣的好老師越來越多,讓我們的學習越來越好。
我最敬佩的老師作文7我最敬佩的老師是我們的數學老師——鄒老師。她是四年級下學期才來我們班的,那是因為原本教我們數學的老師請了產假,她才來我們班的。
我之所以佩服她,不僅是因為她的教學有趣、好玩,而是因為她寬容和大方。教師節的時候,我正在認真的聽著數學知識,可是我同桌卻突然撓我,我只好把她的手拿開,您卻認為我在打她,便叫我站了起來,過了不久后,您就叫我坐下了,后來您問一個學生為什么不聽,他就說我妨礙他,于是,我又背了黑鍋,然后我說了幾句話,您就哭了。那節下課后,我背著把老師惹哭的罪名撐到了下午,您卻突然說不是我。我心里突然有種如釋重負的感覺,心想多好的老師啊!老師,謝謝您讓我解脫了罪名,其實,我也有做得不對的地方。我從今以后一定上課專心聽講,不做小動作,以優異的成績來報答老師的寬容之心。
鄒老師不但有寬容之心,而且對教學認真負責,她講課生動形象,同學們都愿意聽她的課,她改作業認真,從不馬虎,哪怕一點小錯她都能發現,所以她所教的班級成績都很好。
鄒老師,您是我最敬佩的一位好老師。
我最敬佩的老師作文8我們有一個好老師,她就是我們班的歷史老師,鄭XX老師!
每當課堂上枯燥無味,每當老師開個玩笑活躍氣氛,每當各科老師瀟灑的拿著教科書從門外走進教室時,都會讓我們想起那個鼻梁上架著一副精致的小眼鏡,經常穿著一件風衣在各個班級之間巡查的鄭老師。
眼鏡后面隱藏著一雙小眼睛睿智的閃爍著與常人不一樣的色彩,和善的臉頰,時不時掛著一絲笑容,每天鄭老師都要幸苦地去16個班挨個查紀律,拿著一個小本子,不斷地在上面記錄著各個班的情況,不可謂不辛苦。也許是大家開始叛逆,見到老師卻不肯問好,也許是大家開始迷茫,也許是我們開始學會目中無人,驕傲自大……,但我們從心里默默感謝著老師。
每當上歷史課時,鄭老師時不時的開個玩笑,讓課堂氣氛不曾枯燥,所以每節歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽老師講課,老師帶領我們在中華上下五千年的歷史長河中遨游……
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個辛勤的園丁,用自己的時間所積累的甘露,揮灑給了我們,哺育了我們幼小的樹苗,鄭老師就像蠟燭,將自己燃燒了,卻照亮了他人前方未卜的路,鄭老師就像一個開心果,將擁有知識的快樂共享給我們這一代,使我們更加勤奮,更加努力……
我最敬佩的老師作文9她。中等個兒,有一點胖,一頭長發,圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛,她雖然沒有明星那健美的身材,而在我心中,她是美的化身,智慧的化身,是我最敬佩的老師。
毛老師就像一根拐杖,一步一步的引導我通向知識的海洋,毛老師在學習上更是嚴格要求我,記得有一次,我把“肯”下面的月寫成撇了,毛老師就用尖銳的眼睛幫我檢查出來了,并且教我糾正過來了。記得有一次,我被一個同學無故的欺負了,是毛老師毫不猶豫,站在公平的立場上,對他進行了批評教育,此時,我覺得毛老師好象一棵大樹,為我遮風擋雨。毛老師責任心也很強,從一年級到三年級毛老師都要求我們用聯系本,她說聯系本是老師和家長聯系的紐帶,并且每一天一絲不茍的批改。我們毛老師教學經驗豐富,上課總是那么生動、有趣、輕松,毛老師經常讓我們寫作文,每次都告訴我們寫好作文的方法,還讓我們在寫作文之前寫一個提綱。所以我們班的作文水平提高的很快。毛老師就像媽媽的乳汁,哺育著我這棵幼苗,茁壯成長。
毛老師并沒有什么轟轟列列的事跡,她只是千千萬萬個教師中的一員。正是這個普普通通的教師,培育出了一代又一代的接班人,毛老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。此時此刻我該用多少話來表達我對毛老師的愛戴之情呢?千言萬語我只能說一聲:“毛老師您辛苦了。我會好好學習,來感謝您的教育之恩。”
我最敬佩的老師作文10人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;把老師比喻成燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;把老師比喻成吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻;把老師比喻成綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;把老師比喻成潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了我們。從幼兒園到現在五年級,教過我的老師有很多,他們敬業,有愛心、耐心,讓我難忘。這些老師中,我最敬佩的就是五年級的新班主任——萬老師。她是一個幽默風趣、耐心、和藹可親的好老師。
我是一個比較內向的學生,是萬老師您的幽默風趣讓我很快融入到這個集體中,不再有陌生感。現在我已經與班里的同學友好相處了。您每天很早就來到學校,下午很晚才回到家中,有時候,我們都做完值日了,您還在工作。每次我們犯了錯,您不會責怪我們,而會用簡單、淳樸的語言教育我們,教我們做人的道理。雖然您有時候也很嚴厲,但是我知道,您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風趣、和藹可親,還很活潑,上課時,您是我們的好老師,下課時,您就像我們的朋友一樣。
萬老師雖然身材矮小,可是您在我心中的形象十分高大。萬老師,我真心對您說:“老師,謝謝您!”
我最敬佩的老師作文11在五年級,我又認識了一個老師,姓秦,是我們的新班主任,也是我們的語文老師,他高高的個子,眼睛嵌在高高的鼻梁上面,看起來威嚴極了!
秦老師對我們很嚴厲,上課時,有一個同學不聽講,還做小動作,秦老師看見后,眼眉毛一提,急忙走過去,嚴厲的批評了那位同學,這時我們班全部同學都停直了腰梁,生怕受到了秦老師善意的批評,有些同學的身子在發抖。批評完那個同學后,秦老師又和顏悅目的地上課。有些同學不僅做小動作,還和其他同學講話,秦老師聲音突然提高,并向那位同學走去那位同學看知道錯了,不講話了,秦老師便露出微微的笑容,那笑容柔和而甜美,像一朵悄悄綻放的荷花,讓人感到很欣慰。
雖然秦老師在課堂上很嚴厲,但下課后,卻是我們的好朋友。
我們老是上講臺,跟秦老師聊天,還問一些歷史,秦老師也沒有一點老師的架子,微笑著與我們聊。天氣冷了,還和我們一起跳繩;裝飾教室時,還問我們的意見;上體育課,和我們打乒乓球。
瞧!我們的班主任秦老師多好呀!
我最敬佩的老師作文12生活中有許多值得敬佩的人,比如媽媽、軍人等,可我最敬佩人卻是老師。
她叫吳曉琦,不是很高,但有一顆慈愛的心。每次放學,總是念叨著要把學生安全送到家,第二天來學校總是很早到。在學校里,她就像媽媽一樣關心著我們,可以說,如果把我們比作祖國的花朵,那么老師就是辛勤的園丁。
在學校里,你常能見到吳老師背著包晃晃悠悠地向我們走來,雙目無神,沉默不語。這是為什么呢?原來啊她是帶病來學校的。不管自己病得有多重,她都堅持來上課,不拉下一節課,猶如一本永不衰竭的永動機,在沒日沒夜地工作著。
老師在專心致志為同學們講課的同時,還不忘叮囑:“同學們,上課注意聽講,不要在臺下搞小動作,注意力要集中!”下課鈴聲響起,很多時候她還陶醉在講課當中。講完了,則夾著備課本悄然離去。
除了忘了授課,還不厭其煩地在黑板上揮灑余熱。
老師,您就像一盞明燈,照亮我們的前程;又像蠟燭燃燒自己,照亮她人。我們將以更加優異的成績、誠懇的態度來報答您。
我最敬佩的老師作文13在小學這五年里,所有老師都是我尊敬和敬佩的人。其中,肖老師是我心中最敬佩的人。
四年級以前,我的語文成績不太好,特別是作文。后來,肖老師到了我們班,成了我們的語文任課老師。我總認為自己的作文寫的很差有些自卑,見到了肖老師也不知說什么好,更擔心同學笑話我。可是令我沒想到的是,肖老師第一次改我的作文就給了我評了一個“優”,我有點不知所措。肖老師對我說:“你的作文構思很好,想法也很新穎,要是語句在通順些就更好了,平時多看些書就會進步很快的”。然后又語重心長的說:“定一個目標,從小事做起,每天看一篇文章,日積月累就會有效果的,你試試!”聽了老師的話我每天堅持看一篇作文或一篇日記。堅持到現在,我覺著寫作文沒那么難了,而且還喜歡寫作文了。
上學期期末考試,我的作文得了29分,是個好成績。我開心極了,里面不但有我的功勞,還有肖老師的心血。
肖老師是我最敬佩的人,不但把我的作文提升了一半,而且還把我的基礎提升了,每天都帶著鼓勵的眼神給我們上課,給了我們很大的信心。臨近畢業,雖然我們也將離開我們的母校,但是永遠不會忘記您的淳淳教導!
我最敬佩的老師作文14老師像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人,她是我的語文老師,是我最敬佩的老師。
我的語文老師個子中等,有一雙明亮的大眼睛,就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的短發,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有那種體態,這就是我們的班主任孫老師。
孫老師對我們每個同學都很嚴格,而且很嚴肅。每當有同學犯錯時她總是耐心教育和批評。因此,全班同學都很害怕孫老師,我也不例外。
記得有一次,我迷上卡通人物,就在孫老師課上畫了起來。我的一舉一動被孫老師看的一清二楚,孫老師用嚴厲的眼睛望著我。下課后,她將我叫到辦公室,嚴肅地對我說:“你應該發現你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了孫老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了。后來,上課我不再做與學習無關的事,慢慢的成績上升了,我最終弄明白了孫老師的苦心。她對學生的關心和負責讓我敬佩。
孫老師不僅對工作盡心盡責,還關心學生,關心班里的每一件小事。比如,同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,孫老師都會幫助我們解決困難,并認真地處理好。
孫老師,您是我成長過程中永遠不會忘懷的重要篇章。我敬佩您,相信您付出的汗水和辛勞,播下的種子會在我們身上開花結果。
我最敬佩的老師作文15可敬的她,從二年級到五年級教了我四年語文,當了我四年的班主任。可敬的她,才四五十歲,烏黑的頭發下有一張布滿皺紋的臉,炯炯有神的眼睛中,透露出慈愛的目光。
記得有一次,梁老師給我們上語文課,我發現老師的臉蠟黃蠟黃的,還不住地咳嗽。到了第二天早上,我來到學校,聽同學們議論紛紛。一個同學小聲告訴我,說梁老師生病了!我就喃喃地說:“這下,我們的語文課沒人上了。”才說完,旁邊一位同學喜出望外地說:“看,梁老師不是來了嗎?”同學們聽了這話,都擠到門口,果然看見梁老師慢慢地朝教室走過來。進了教室,她帶著歉意地說:“同學們,對不起,我今天來晚了。”上課時,我看見老師的手在微微顫抖,聲音變得嘶啞了。
這一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 還有,梁老師每到校眼下都有黑眼圈,每天到校臉上就多一絲皺紋。我們班有一個同學住在梁老師家里,我們就去問他,他告訴我們梁老師每天工作到深夜,為我們批改作業和查試卷,同學們聽到了都感到慚愧,都認真,愛學習了一點……
梁老師,您就是園工,就是紅燭,就是春蠶,就是一座默默無聞的橋。您嘔心瀝血,廢寢忘食,不辭勞苦,用畢生的“綠色”陪伴著祖國的花朵竟相開放,您對我們的“愛”永遠留在我心中,永遠鼓勵著我前進。
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