幼兒園大班折紙手工《蟬》教案
活動目標:
1、在觀察和討論中,進一步鞏固對折疊符號的理解,嘗試看圖獨立折疊完成作品。
2、學習用兩種不同的方法折紙蟬,感受方法的多樣性。
活動重點:
在觀察和討論中,進一步鞏固對折疊符號的理解,學習兩種折紙蟬的方法。
活動難點:
幼兒能獨立看圖折疊完成作品。
活動準備:
折紙步驟圖 幼兒用書“清涼一夏”
活動過程:
一、猜謎語,引出蟬
1、小朋友,今天老師帶來了一個好聽的謎語,請你們仔細聽,教師講謎面“天熱爬上樹梢,總愛大喊大叫,明明啥也不懂,偏說知道知道。”
2、請幼兒猜,教師說出謎底“蟬”。
3、夏天來了,小朋友有沒有看到很多蟬,蟬也可以叫它知了,因為它的叫聲很像在說“知道,知道”。
二、看圖示,引導幼兒學習第一種折蟬的方法。
1、(出示第一種折法的成品)小朋友,看,今天老師也帶來了蟬,看看老師這個蟬是怎樣做成的?
一)學習第一種折紙蟬的方法
2、出示第一種蟬的折紙步驟圖:小朋友,一起來看看這種蟬是怎么折的吧。
請幼兒自己先看圖,并說一說。
3、教師示范并教學折法:①正方形紙對角折后,左右下角分別向中間對折。
②上角依虛線向下折。
③上層的上角依虛線向下折。
④頂角依虛線向下折。
⑤左右角向后折。
⑥添畫眼鏡,這樣就完成了。
二)引導幼兒自主看圖學習第二種折紙的方法
(出示折紙步驟圖二)小朋友,這是另外一種折紙蟬的方法,待會老師要請你們自己看圖進行折紙,看圖的時候一定要看清楚箭頭的方法。
三、介紹材料及活動要求
1、小朋友,今天老師為你們多準備了幾張正反形紙,如果你折的快一些,就可以多折幾個,你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮,比如涂上漂亮的.顏色,剪貼一些花紋等等。
2、折的時候一定要自己認真去看圖,看清楚每一步的箭頭,虛線的位置等等,每一步折的時候都要記住壓好。
3、折好后,老師會幫你們寫好名字,我們最后把折好的蟬粘到外面的美工墻上,墻上有樹,可以粘到樹上,也可以粘到墻上,像是在飛一樣,粘的時候小朋友要自己看,粘出不同的姿態來。
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