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關于消防安全知識教案中班 關于消防安全知識教案大班
日期:2023-03-04 12:22:03    编辑:网络投稿    来源:互联网
關于消防安全知識教案  作為一名老師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的關于消防安全知識教案
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      作為一名老師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的關于消防安全知識教案,歡迎閱讀與收藏。

    關于消防安全知識教案

      消防安全知識教案1

      一、教學目的:

      1宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。

      2了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。

      3掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

      二教學活動重點

      消防安全常識,撲救常識,滅火方法參政

      三教學活動難點

      掌握滅火方法

      四活動準備:

      1收集一些:消防安全事故:實例2、4臺小滅火器。

      五教學方法:

      自主參與實踐合作探究式。

      六教學過程:

      (一)導入課程

      (1)講述1個“火災案例:以引起學生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

      (2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識

      (二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:

      (1) 校園防火應注意什么?

      (2) 外出野炊應注意什么?

      (3) 發生火災時應如何報警?

      (4) 火災撲救有哪些方法?

      (5) 人身著火時如何自救?

      (三)學生發言(一兩個小組代表)

      (四)學習教材內容

      (1)火災的概念:

      火災,就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災的原因主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災

      (二)火災的預防

      1.家庭防火

      安全使用液化石油氣

      安全用電及家電器

      安全使用爐火

      2.學校防火

      禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

      實驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領,用完產即清理。

      要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材

      在有寄宿生的學校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

      3、山林防火

      要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會

      要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災

      (三)火災初發時應急措施

      1.報警

      記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災。

      說明報警人的姓名,電話號碼等。

      2.初起火災的撲救措施

      若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。

      火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火

      救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

      消防隊到達后,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

      (四)火場自救與逃生:

      1.加強安全自救的觀念

      2.冷靜選擇逃生路線

      脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

      3.不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬

      七、實踐活動

      分組演示滅器的使用

      八、小結:

      自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質,精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關重要。

      消防安全知識教案2

      教學目標:通過教學,讓學生知道"珍愛生命,安全第一"的意義,掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法,消防安全知識教案。

      教學準備:火災錄像或圖片、玩具電話一部。

      教學重點:掌握一些日常生活中的消防知識。

      教學難點:懂得"珍愛生命,安全第一"的意義和處理火險的簡易方法。

      教學過程:

      一、引入

      火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?

      用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。

      在日常生產和生活中,因為用火、用電、用液化石油氣不慎,以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的火災,給人類造成巨大的痛苦和災難。所以今天我們一起來學習消防安全知識。

      二、活動過程:

      1.同學們,你們知道火警電話嗎?

      2.遇到火災后,我們應該怎么辦?是先撥打火警電話,還是先撲救火災?

      3、思考:如何撥打火警求助電話?

      (1)火警電話打通后,應講清楚著火單位,所在區縣市、街道、門牌號碼等詳細地址;(2)要講清什么東西著火,火勢情況;(3)要講清是平房還是樓房,最好能講清起火部位,燃燒物質和燃燒情況;(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼;(5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來,指引消防車去火場的道路,以便迅速、準確到達起火地點。

      4、如果你被困火災中,你如何自救?

      在火災中,被困人員應有良好的心理素質,保持鎮靜,不要驚慌,不盲目地行動,選擇正確的逃生方法。必須注意的是,火災現場的溫度是十分驚人的,而且煙霧會擋住你的視線。當我們在電影和電視里看到火災場面時,一切都非常清晰,那是在火場上的.濃煙以外拍攝的。當處于火災現場時,能見度非常低,甚至在你長期居住的房間里也搞不清楚窗戶和門的位置,在這種情況下,更需要保持鎮靜,不能驚慌。如果您被困火災中,您應當利用周圍一切可利用的條件逃生,可以利用消防電梯、室內樓梯進行逃生,普通電梯千萬不能乘坐,因為普通電梯極易斷電,沒有防煙功效,火災發生時被卡在空中的可能性極大。同時,也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃生。

      發生火災后,會產生濃煙,遇到濃煙時要馬上停下來,千萬不要試圖從煙火里沖出,在濃煙中采取低姿勢爬行。火災中產生的濃煙由于熱空氣的上升的作用,大量的濃煙將漂浮在上層,因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣,因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行,頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生,人體如果防護不當,容易將濃煙吸入人體,導致昏厥或窒息,同時眼睛也會因煙的刺激,導致刺痛而睜不開。此時,可以利用透明塑料袋,透明塑料袋不分大小都可利用,使用大型的塑料袋可將整個頭罩住,并提供足量的空氣供逃生之用,如果沒有大型塑料袋,小的塑料袋也可以,雖然不能完全罩住頭部,但也可以遮住口鼻部分,供給逃生需要的空氣。使用塑料袋時,一定要充分將其完全張開,但千萬別用嘴吹開,因為吹進去的氣體都是二氧化碳,效果適得其反。如果是晚上聽到報警,首先應該用手背去接觸房門,試一試房門是否已變熱,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會沖進臥室;如果房門不熱,火勢可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后,一定要隨手關好身后的門,以防火勢蔓延。總之,發生火災時,要積極行動,不能坐以待斃。

      5.游戲"身上著火了"

      小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當老師說"著火了"時,拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。

      6.教師小結:當發現火情時,要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

      消防安全知識教案3

      一、教學活動目的:

      1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

      2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

      3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

      二、教學活動重點:

      消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

      三、教學活動難點:

      掌握滅火方法。

      四、活動準備:

      1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

      2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

      3、4臺小滅火器。

      五、教學過程:

      (一)導入新課。

      (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

      案例一

      20XX年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

      案例二

      20XX年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

      (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

      (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

      (1)校園防火應注意什么?

      (2)如何使用液化氣、煤氣?

      (3)如何使用電器?

      (4)外出野炊應注意什么?

      (5)發生火災時應如何報警?

      (6)火災撲救有哪些方法?

      (7)人身著火時如何自救?

      (8)樓房著火如何逃生?

      (9)山林著火如何逃生?

      (三)小組代表分題發言。

      (四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。

      (1)自學“消防安全常識”教材全文。

      (2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

      (五)板書設計:

      (一) 消防安全常識

      (二) 火災撲救常識

      (一)火災報警

      (1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)

      (二)滅火方法

      (1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法

      (三)自救與逃生

      (1)人身著火時自救

      (2)樓房火災時逃生

      (3)山林著火時逃生

      (六)實踐活動:

      1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

      2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火。

      (七)教師贈言:

      同學們:火災無情! 請注意防火! 請注意安全! 請珍惜人生!

      消防安全知識教案4

      教學目標:

      1、讓學生掌握基本消防安全知識,防止火災傷害事故的發生。

      2、教會學生一旦遇到火災自救的常識。

      教學重點:樹立火災自護自救的觀念,增強安全意識

      教學過程:

      一、講授新知

      1、火災事故發生的原因有哪些?(學生討論)

      火災事故發生的原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

      2、認識消防標志

      【議一議]】哪些地方見過這些標志?

      3、火災的處理辦法

      如:家中起火,不要慌張,應根據火情及時采取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。 房間內起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

      4、自護自救的辦法

      堅持“三要”、 “三救” 、“三不”原則

      (1)“三要”

      ①“要”熟悉自己住所的環境、

      ②“要”遇事保持沉著冷靜、

      ③“要”警惕煙毒的侵害

      (2)“三救”

      ① 選擇逃生通道“自救”、

      ② 結繩下滑“自救 ”、

      ③ 向外界求“救”

      (3)“三不”

      ①“不”乘普通電梯、

      ②“不”輕易跳樓、

      ③“不”貪戀財物

      學生分組模擬,熟悉方法。

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