中班生成主題活動教案:紐扣

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班生成主題活動教案:紐扣，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、主題說明

　　天氣漸冷，小朋友都穿上了薄棉衣，款式新穎、色彩絢爛的小棉衣，有的做成了動物樣子，有的是裙擺式的，有的是腰帶式的，還有的是唐裝，入園后，小朋友都聚在一起紛紛炫耀著自己的新衣服：“看，我的衣服上有個小熊頭。”、“我的衣服上有絨毛毛的”、“我的衣服是古時候的人穿的。”……不知誰插了一句：“看，我衣服上有象月亮一樣的紐扣呢，你們有嗎？”一時間，小朋友紛紛在尋找自己衣服上的紐扣了。須李龍說：“看，我紐扣是小熊頭。”郁重天說：“我的是小鴨子紐扣。”陳欣瑜說：“我的紐扣象牛角，一頭尖，一頭大的。”……孩子們的暢談引起了我的注意：既然孩子們那么感興趣，何不組織一次“各種各樣的紐扣”的活動，讓孩子們去發現紐扣的秘密，既有利于相關經驗的積累，又能萌發幼兒關注身邊事物的興趣，一個有關紐扣的主題活動開始了。

　　二、主題的價值

　　在這個主題活動中，我們和孩子們一起收集各種紐扣，觀察紐扣，從而逐步獲得紐扣的有關知識。形態萬千、顏色各異的紐扣激發了幼兒的探究和熱情，培養了他們的觀察力。通過“扣子變魔術”、“扣子印畫”、“設計扣子”，幼兒由發現美、表現美、創造美，積極性、主動性、創造性都得到了充分發揮。“扣子藝術品”大拍賣，幼兒大膽地介紹自己的作品，大膽地表現，語言表達能力和表現力都得到了提高，扣子藝術品被家長的認可，更讓幼兒體驗到了創造的.樂趣和成功的快樂。通過活動，孩子們認識了各種不同的扣子，知道了其名稱和作用，同時從幼兒的生活中尋找主題的教育內容，以孩子的關注點為教育的切入點，充分發揮了幼兒的自主性。注重幼兒活動生活化，加強了活動中的情感體驗。

　　三、主題網絡圖

　　幾何形狀物象形狀展示臺

　　組成部分：洞眼扣身類型

　　參觀紐扣商店

　　材料：金屬塑料布木頭

　　用途：裝飾連接

　　我設計的扣子泥塑繪畫布制

　　四、教學活動計劃表

　　第一周參觀紐扣商店通過參觀，了解紐扣的多樣性

　　談話：我看到的扣子

　　1、能用較連貫的語言講述自己的發現。

　　2、能夠關注周圍事物，發展觀察力。

　　科學：感知扣子初步感知扣子的特點，了解扣子的用途。

　　第二周數學：看數學送扣子感知7以內數量，比較7以內數量的多少

　　美術：扣子印畫

　　1、引導幼兒運用多種顏色進行紐扣印畫，體驗色彩美。

　　2、根據紐扣印畫的形狀，大膽想象，創造性地進行添畫。

　　音樂：扣子歌啟發幼兒根據音樂旋律及紐扣特點，創編相應的歌詞，體驗合作創編的樂趣。

　　第三周科學：扣子找家

　　1、觀察各種紐扣，感知他們的不同質地。

　　2、初步學習按材料進行分類。

　　美術：扣子拼貼畫在感知紐扣形狀、顏色、大小等特點的基礎上展開聯想，運用拼貼等技能大膽表現，體驗創作的樂趣。

　　我設計的扣子引導幼兒利用多種材料和方法設計自己喜歡的紐扣，培養幼兒的想象力、表現力和動手能力。

　　紐扣藝術品大拍賣

　　1、能用完整的語言大膽介紹自己的作品。

　　2、體驗創造的樂趣和成功的快樂。

　　五、日常工作提示：

　　1、環境創設：收集各類紐扣開設“紐扣展示臺”。

　　布置“我設計的扣子”墻飾、“紐扣藝術品”大拍賣。

　　2、活動區域：美工區

　　（1）泥工：各種各樣的扣子

　　（2）縐紙制作：盤扣

　　（3）繪畫：未來的紐扣

　　語言區

　　（1）拼拼講講：有趣的扣子

　　（2）扣子圖片：講述自己喜歡的扣子

　　益智區

　　（1）扣子分類：根據顏色、形狀、大小等把扣子分一分。

　　（2）看數字送扣子：學會正確點數6以內的數。

　　（3）扣子排隊：學習有規律地排序。

　　生活區

　　（1）扣扣子

　　（2）手工制作“布扣子”

　　3、家園共育：

　　（1）請家長幫助孩子一起收集紐扣，與孩子討論紐扣的顏色和材料等。

　　（2）請家長與孩子對紐扣進行分類。

　　（3）“紐扣藝術品”大賣場，幼兒將自己的作品標上價格，布置在展板上，請家長來園自愿購買。

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