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辦家家教案反思中班 扮家家教案中班
日期:2023-03-03 15:47:08    编辑:网络投稿    来源:网络资源
辦家家教案一、目標:1、能積極參加活動,根據已有的經驗選擇大孝不同的碗、勺等餐具子2、感知顏色和數字1、2、3的意義。3、體驗共同游戲的樂趣,二、活動準備圖片、餐具、墊子三
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    一、目標:

    辦家家教案

    1、能積極參加活動,根據已有的經驗選擇大孝不同的碗、勺等

    餐具子

    2、感知顏色和數字1、2、3的意義。

    3、體驗共同游戲的樂趣,

    二、活動準備

    圖片、餐具、墊子

    三、活動過程

    (一)、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》

    你來做媽媽呀,我來做爸爸,我們一起來呀,來辦家家,炒、炒小菜,炒好小菜開飯了……

    1、在家里我們跟誰一起吃飯?

    2、坐在什么地方吃飯?

    3、肚子餓了怎么辦?

    4、用什么東西盛飯?

    (二)請小朋友幫他們挑選餐具

    1、這里的餐具有什么不一樣?

    2、每人挑選一個?

    3、一共有幾個?(多少)、大小區分?

    4、勺子怎么放,有幾只?

    (三)你會不會幫他們做飯?

    1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。

    (炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條)

    2、開飯了(娃娃肚子餓了怎么樣)

    (四)吃飽了,聽音樂《散步》

    (小班)

    一、目標:

    1、能積極參加活動,根據已有的'經驗選擇大孝不同的碗、勺等

    餐具子

    2、感知顏色和數字1、2、3的意義。

    3、體驗共同游戲的樂趣,

    二、活動準備

    圖片、餐具、墊子

    三、活動過程

    (一)、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》

    你來做媽媽呀,我來做爸爸,我們一起來呀,來辦家家,炒、炒小菜,炒好小菜開飯了……

    1、在家里我們跟誰一起吃飯?

    2、坐在什么地方吃飯?

    3、肚子餓了怎么辦?

    4、用什么東西盛飯?

    (二)請小朋友幫他們挑選餐具

    1、這里的餐具有什么不一樣?

    2、每人挑選一個?

    3、一共有幾個?(多少)、大小區分?

    4、勺子怎么放,有幾只?

    (三)你會不會幫他們做飯?

    1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。

    (炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條)

    2、開飯了(娃娃肚子餓了怎么樣)

    (四)吃飽了,聽音樂《散步》表演:《辦家家》

    目標:

    1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲;

    2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛;

    3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節,在理解歌詞的基礎上創編歌詞。

    準備:爸爸媽媽的頭飾;游戲道具:小鏟子、小勺子、娃娃的衣服、帽子、“肥皂”等

    過程:

    1、歌曲:《在哪里》幼兒能用自然的漸變的聲調唱出并用手指出身體的各部位的名稱。

    2、幼兒欣賞歌曲《辦家家》,

    “歌曲的名字叫什么?”

    “歌曲里的小朋友怎樣當爸爸媽媽的?”

    2、熟悉歌曲,和幼兒一起演唱歌曲;

    “你看到爸爸媽媽怎樣炒菜的?你能學一學嗎?”引發幼兒模仿表演的興趣;鼓勵幼兒運用不同的動作表現炒菜;

    3、幼兒邊唱邊用自己的動作表演歌曲《辦家家》。

    4、你們的爸爸媽媽是怎樣照顧你的?你會怎樣照顧小娃娃?

    (哄娃娃睡覺、抱娃娃出去玩、給娃娃穿衣服、給娃娃洗澡)并將幼兒說的游戲情節創編到歌曲中,例如:

    我來做爸爸呀,我來做媽媽,我們一起來呀,來辦娃娃家。

    炒小菜、炒小菜,炒好小菜,吃飯嘍——

    (穿衣服、穿衣服,穿好衣服,出去玩嘍——)

    (量體溫、量體溫,量好體溫,喂藥嘍——)

    娃娃肚子餓呀,我來喂他,娃娃肚子餓呀,我來喂他!

    (娃娃哭 了呀,我來哄他,娃娃哭 了呀,我來哄他!)

    (娃娃生病了呀,我來抱他,娃娃生病了呀,我來抱他!)

    5、在音樂區中,投放歌曲《辦家家》的錄音帶,運用動作模仿、樂器打擊的方式,表現歌曲。

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