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幼兒園大班手工課教案活動 幼兒園大班手工課程
日期:2023-03-01 01:02:42    编辑:网络投稿    来源:互联网
幼兒園大班手工課活動策劃方案(精選6篇)  為了確保活動有序有力開展,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么
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      為了確保活動有序有力開展,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園大班手工課活動策劃方案(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班手工課活動策劃方案(精選6篇)

      幼兒園大班手工課活動策劃方案1

      活動名稱:

      美麗的蝴蝶(撕貼畫)

      活動目標:

      1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣

      2、感受春天的氣息,蝴蝶飛舞

      活動準備:

      1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

      2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

      活動過程:

      1、出示蝴蝶圖,引起幼兒參加活動的興趣

      師:春天來了,蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友,你們愿不愿意啊?

      師:可是,豆豆班的小朋友這么多,蝴蝶姑娘只有這么幾只,不夠和你們一對一交朋友,那怎么辦呢?

      師:真聰明,我們現在就來做蝴蝶。

      2、教師示范折、撕蝴蝶,再將蝴蝶貼在背景圖上

      (1)教師一邊示范,一邊講解

      (2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞,美化蝴蝶

      3、幼兒操作,教師指導。鼓勵幼兒大膽創新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

      (1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽,貼在大背景圖上

      (2)幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶,貼在大背景圖上

      (3)畫上蝴蝶的觸角,還可以在翅膀上畫一些花紋

      4、引導幼兒欣賞自己的作品,點評作品,感受集體創作成功的喜悅

      幼兒園大班手工課活動策劃方案2

      活動目標:

      1、培養幼兒對手工活動的興趣,養成良好的撕貼習慣。

      2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

      活動準備:

      1、教學自制圖片一套,固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。

      2、每組一個放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。

      活動過程:

      1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”

      太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的時候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。

      2、討論

      (1)大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎么樣?(冷的)

      (2)還會怎么樣?(生病的)

      3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。

      4、教師示范

      (1)先給大樹的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

      (2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。

      (3)給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的'新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。

      5、幼兒操作,教師巡回指導。

      鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點,邊撕邊貼。提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。

      6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆里,膠水蓋子要蓋好,收拾干凈。

      老師總結:大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節,春天是萬物復蘇的季節,就算是枯萎了一冬的大樹爺爺,在春天也努力的伸展著自己的枝丫,強弩的讓自己煥發青春。

      幼兒園大班手工課活動策劃方案3

      活動目標:

      1、引導幼兒運用剪、貼、畫的方式制作菜肴,感受中國菜肴的色香味。

      2、在活動中,體驗制作菜譜、分享作品的快樂。

      活動準備:

      1、環境創設:開設“綠色餐廳”豐富幼兒飲食經驗“小小配菜師”的區域數活動環境、“國慶節日美食”大調查主題墻面

      2、前期經驗:通過資料收集、家庭調查、參觀食堂、解讀菜譜等形式幫助幼兒積累了初步的配菜經驗

      3、教學具:菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干(各色色紙、固體膠、剪刀、抹布,垃圾盒等)

      活動過程:

      一、情景導入、經驗重現又是星期五了,每個星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子,我剛剛拿到一份下星期的菜譜,我們一起來看看。(出示菜譜)

      1、菜名我來起。

      引導幼兒為下周的菜品起菜名,要求簡單清楚。

      2、菜肴我推薦。

      鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪道菜?并說出推薦的理由。

      小結:原來我們在制定菜譜的時候既要考慮顏色上的搭配,還要注意菜的味道和營養。

      二、布置任務、交代要求

      1、要求幼兒5人為一組,制作一周菜譜。

      2、5人商量制作不同的菜肴,并有一定的時間限制。

      三、多人組合、制作菜譜★教師的關注點:

      1、幼兒之間的商量情況。

      2、了解個別幼兒的想法與理由。

      3、給予個別幼兒指導與幫助。

      四、分享交流、評委點評

      1、分享成果:請每組代表來推薦特色菜。

      2、評委點評:邀請保健老師做現場的點評,進一步豐富幼兒的相關知識。

      3、活動延伸:我們回家后也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。

      幼兒園大班手工課活動策劃方案4

      活動意圖:

      1、魚是幼兒生活中常見的動物,幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。

      2、泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想象力和創造力。

      活動目標:

      1、在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特征。

      2、鞏固團、搓、壓、捏等技能。

      活動準備:

      1、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍色卡紙、牙簽。

      2、PPT

      3、教師制作的范畫一副。

      活動過程:

      (一)開始部分:以兒歌《三條魚》的律動導入,引起幼兒活動的興趣。

      (二)基本部分:

      1、出示圖片,引起興趣。今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)讓幼兒進一步感受魚的特征,并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結:魚的外形特征主要是身體較大,比較扁,有尾巴,身上有魚鰭和魚鱗。

      2、今天老師也帶來了魚的圖片,我們一起來欣賞一下,出示PPT你們發現魚寶寶是用什么做成的嗎?

      3、“今天,老師要變魔術,一起來念口訣:魔術魔術變變變!”教師手藏身后,變出一條魚寶寶)(出示范例)激發幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚,小朋友想不想也做一只小魚呢?

      4、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟,做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭,背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形,再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡,用綠顏色做水草。

      (三)幼兒制作:

      1、今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

      2、教師巡回指導。

      (四)展示、評價作品,結束活動。

      將作品擺放在展示臺上,師生共同進行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

      幼兒園大班手工課活動策劃方案5

      【活動目標】

      1、激發幼兒制作書簽的興趣,培養幼兒敢于動手嘗試的習慣。

      2、使幼兒了解書簽的作用,引導幼兒用多種方法制作書簽。

      【活動準備】

      1、書簽、彩色絲帶、打洞機。

      2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

      【活動過程】

      一、開始部分:

      播放音樂,讓幼兒做動作進入美術室,組織幼兒坐好。

      二、基本部分:

      1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

      2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

      教師小結:書簽能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數,對圖書起著一定的保護作用。

      3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術手段制作書簽)。

      4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

      ①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。

      ②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色

      ③用剪刀沿圖案輪廓剪下來

      ④在圖案后面用透明膠粘上毛線。

      5、發給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導,及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

      6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。

      7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

      三、結束部分:教師總結講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。

      活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。

      幼兒園大班手工課活動策劃方案6

      活動目標

      1、在自己感受的基礎上,創造性地設計風景畫明信片。

      2、引導幼兒合理布局畫面,表現出近處和遠處的景物。

      3、大膽用色,色彩搭配和諧,保持畫面的整潔。

      活動準備

      1、課件:圖片—海邊的景色,街道景觀,坐纜車全景。

      2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)

      3、幼兒用油畫棒,教師范樣。

      活動過程

      一、導入

      課件:欣賞—美麗的風景

      教師:我們欣賞了許多美麗的風景,你們想把它留下來嗎?

      用什么方法呢?

      今天,老師就請小朋友把這些美景畫下來,設計制作成風景畫明信片好嗎?

      二、展開

      1、學習設計、制作明信片。

      (1)教師介紹明信片。

      出示明信片

      明信片有兩面,一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的,另一面是要請小朋友畫風景的。

      (2)你準備在明信片上畫寫什么風景?(幼兒回答)

      (3)引導幼兒思考,如何布局畫面。

      你準備怎樣來布局整個畫面呢?(幼兒回答)

      2、幼兒作畫,教師巡回指導。

      (1)提出要求:畫前要先考慮好如何布局整個畫面,近處的景物要畫得大些,

      遠處的景物要畫得小些。例如:近處的山畫得大些、濃些,遠處的山畫得小些、淡些。

      (2)幼兒作畫,教師就構圖、涂色等方面重點指導。音樂

      (3)請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。

      3、展示幼兒作品,進行欣賞評價。

      (1)你覺得哪張明信片最美,為什么?

      (教師將這一張明信片放入投影儀投放出來)

      幼兒講解自己的看法,教師著重引導幼兒從構圖、涂色等方面來評價幼兒作品,

      盡可能找到每一副作品的優點。

      (評價4~5幅幼兒作品,教師與幼兒互相評價)

      三、結束

      今天請你回去想想,你想把明信片送給誰?到時我們一起來寄。

      教師可以幫助幼兒寫上字,讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。

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