清明經典的策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的清明經典的策劃方案，希望對大家有所幫助。
清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
活動一寒食節
活動目的：
1.使幼兒了解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。
2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
活動準備：
不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。
活動過程：
1.介之推與寒食節的故事。
①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事：
遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續為寒食節。
2.討論。
①寒食節是怎樣來的?
②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?
3.詞語練習。
①用偷偷地說一句話。
②用后悔說一句話。
③請解釋寒食的意思。
4.游戲。
①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節日。
②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。
活動二掃墓
活動目的：
1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。幼兒園清明節活動方案幼兒園清明節活動方案。
活動準備：
白紙、線、彩筆。
活動過程：
1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。
①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
②討論：人們是怎樣過清明節的?
2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3.集體制作花圈。教師：無數革命先烈為了人們的解放事業，為了使小朋友都能過上今天的.幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯。
4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發。
活動三踏青
活動目的：
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3.學會觀察和總結春天的景色。
活動準備：
幻燈機、幻燈片等。
活動過程：
借助幼燈，進行下列活動：
1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用有有還有的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟詩江邊踏青罷，回首見旌旗。
(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。
(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃巧巧飯。吃完巧巧飯，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里踏青，據說：清明踏了青，不患腳疼病。
3.學習古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：梨花風起正清明，游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4.仿編兒歌：春天來。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
清明經典的策劃方案2一、指導思想：
為緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統教育和愛國主義教育，特組織本次活動。
二、組織領導：
總指揮：___園長
副總指揮：__副園長
成員：隨同活動的各位老師、幼兒家長。
三、具體辦法：
1、時間：20__年4月5日(星期日)上午9∶00——10∶30
2、地點：徐圩烈士陵園。
3、參加對象：中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師(小班教師不參加)
4、活動紀律：
(1)、9點集隊，幼兒由班級三位教師組織，準時出發，準時返園。
(2)、班級教師對幼兒進行往返路上的安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能
(3)、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
(4)、全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。
(5)、進行紀念活動時要做到井然有序，幼兒不要喧嘩。
(6)、注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。
(7)、班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
清明經典的策劃方案3一、活動目的:
1.大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發育。
2.大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學到無數的知識，激發孩子的好奇心和探索的愿望。
3.春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。
二、活動時間:
4月2日--4月4日
三、活動安排:
幼兒組:和春姑娘對話
幼兒組本著以愛護花草數目的主題，老師教導班里的孩子要愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發現了春天的氣息。
感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展，感受著這春季帶來的快樂心情。
少兒組:賞花游春插柳忙
少兒組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護地球媽媽，”孩子們將尋找著春天的腳步，觀賞公園里的各種花，分享著這綠色帶給他們的快樂。
少年組:放飛心情和希望
通過孩子們帶來的風箏，在和老師們一起放飛的同時，.讓孩子們了解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣，增強孩子們的活動能力。讓孩子自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如:春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。
注:
1、各班可以參照方案，結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行。
2、做好踏青的準備工作。(踏青前應和孩子商量到什么地方去，選擇春季景象特征比較明顯的地方)。
3、踏青過程中要對孩子進行啟發提問，讓孩子發現大自然的美，發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題:“春天到了，樹上、地上有什么變化?”“太陽照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助于培養其觀察能力。
4、踏青過程中要注意安全。孩子走累時，應讓其適當地休息，補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動，也應注意運動量，不能讓孩子過度疲勞。
5、踏青結束時，應和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于發展其口語表達能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培養孩子的動手能力和藝術素養。
清明經典的策劃方案4一、活動目的:清明節是中華民族傳統的節日,是人們懷戀逝者,祭祀祖先,緬懷烈士;為繼承這一傳統文化習俗,更好的讓當代大學生接受革命傳統教育,培養愛國主義精神,我系特開展此次掃墓活動,讓我們共同高歌無私奉獻精神,回顧歷史,珍惜現在,努力學習,服務他人,貢獻社會,讓大家明白今天的幸福來之不易,從而更加熱愛生活熱愛學習。
二、活動主題:繼承民族優良傳統,弘揚英雄奉獻精神
三、活動時間:__年3月30日12:50—14:00
四、活動地點:____
五、活動負責人:___
六、參加人員:___
七、活動流程:
(一)活動前期安排
1.3月29日,____系團總支、學生會召開會議,將掃墓地點、時間路線以及注意事項告知大家,把所有程序環節所需安排落實并組織有序;并統計好前往掃墓的確切人數,以方便集體購買所需物品。最后征集主持人一名,負責掃墓儀式的主持工作。
2. 3月29日,由宣傳部出示宣傳海報、展板,海報貼于食堂門口兩側以及各個人員流動較大的路口,展板放于一教樓底下。以此做足宣傳工作。
3.負責人具體安排攝影人員,做好途中的相片采集。以備日后存檔留戀。
4.青服隊干事負責外出購買掃墓所需物品(即小白花、大花圈等)并在到達烈士陵之時負責分發到每個人的手中。并提前預定好大花圈。
5.本次活動的主要負責人需提前與烈士陵的負責人取得聯系,事先進行溝通,告知其我們此行的目的。并了解更多的陵園禁止事項。以免影響活動的正常進行。其次,咨詢其能否為我們提供勞動工具,以便活動最后幫助其做我們力所能及的工作。(如保潔等)同時:出發時也建議每位同學帶上一個能盛放垃圾的設備。以備活動中個人產生垃圾。
6.負責人提前選定一個學生代表,活動當日代表發言。與兩名儀態端莊的同學負責活動中向烈士們獻上花圈。
(二)活動當日安排
1.12:30負責人派人前去將已夠買的花圈從店中取出,其他人員在振華廣場旗臺旁邊集合做好出發準備。
2.12:40所有參加人員在振華廣場集合,前去的每個人要求穿深藍色或者黑色的服裝,12:50準時清點人數,人數無誤則立即出發。(時間如若不合理處,則視客觀事實而具體考慮)
3.在前往和返回途中的安全秩序由指定人員具體負責。
4.由于烈士陵離學院路程不是很遠,所以我們將選擇徒步前往,在途中所有人員成兩列整齊有序的靠公路右邊前行,拿花圈的人走最前面。
5.到達烈士陵后,由負責人帶領,整齊有序的進入烈士陵。站定,等待活動的進行。
6.活動第一項由同學向烈士獻上鮮花與花圈。
7.活動第二項全體成員向烈士默哀三分鐘。
8.活動第三項由學生代表發言(大約5分鐘)。
9.請工作人員為我們介紹革命烈士事跡(30分鐘左右)
10.若工作人員能為我們提供勞動工具,則在活動快結束時幫助工作人員打掃烈士陵(大約30分鐘);如果不能為我們提供勞動工具,則同學們進行簡單的勞動,將周圍的樹枝、白色垃圾等收拾干凈,并伴隨做一些義務勞動(如:除草、整理雜草等)。以此體現我們大學生的綜合文化素質。
11.參觀革命烈士記念碑、烈士事跡陳列館和烈士骨灰堂。
12.最后全體參加人員合影。
13.活動結束后按前往陵園的秩序原路返回學校。途中注意安全,相互照應。
(三)活動后期安排
1.總結經驗:及時做好活動總結工作,以及經驗的交流和心得體會的交流。
2.整理資料:及時整理采集的相片和記錄等,并向上級報告成果。
八、注意事項:
1.穿著得體:著素裝且穿著整齊。
2.態度端正:活動中態度要莊嚴肅靜,不能在烈士陵中打鬧,嬉笑等。
3.服從指揮:整個活動參加人員一定要聽指揮,服從管理,不能擅自行動。
清明經典的策劃方案5一、活動時間：201__年4月2日
二、參加對象：
1、五年級學生
2、活動負責人：__
3、領隊：__、__
三、活動準備：
1、召開掃墓活動動員會議，強調安全、紀律等問題。
2、掃墓前每位學生做好一朵小白花。
3、要求參加活動的學生背熟宣誓詞。
4、參加本次掃墓活動的學生要注意安全、紀律，要穿戴整潔(穿校服)，帶校卡;言行文明。
5、安全處準備好校車;
6、校旗、隊旗各一面、照相機一只、花圈一個。
四、活動過程：
1、4月2日早上8：10參加掃墓的師生在學校門口集合
2、掃墓儀式
3、回學校。注：(如若計劃有變，遵守組織安排)
五、掃墓活動儀程
1、全體立正，奏國歌。
2、向革命烈士敬獻花圈。
3、向烈士默哀三分鐘。
4、向革命烈士宣誓。
5、學生代表講話。
6、學校德育主任講話。
7 、向烈士獻小白花
8、參觀烈士紀念館
9、宣布清明掃墓活動到此結束。
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