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我的“魔法”老師作文(通用8篇)
日期:2023-03-20 01:32:08    编辑:网络投稿    来源:网络资源
我的“魔法”老師作文(通用8篇)  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你
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      在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的“魔法”老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我的“魔法”老師作文(通用8篇)

      我的“魔法”老師作文 篇1

      “小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去,小時候,我以為你很有力,總是喜歡把我們高高舉起……”每當聽到這悅耳的旋律,我就會想起我的“魔法”老師。

      我的“魔法”老師,不會哈里波特的神奇魔法,但卻有著超級的魔力。她長著一張圓圓的娃娃臉,兩彎淺淺的眉毛,一雙寫滿笑意的小眼睛,溢滿了柔情。她的臉上永遠都掛著燦爛的微笑,小酒窩里永遠裝滿香醇的酒。

      老師,您的思想,您的話,蘊含了哲理,又是那么的神奇,在我們心中您就是一位無所不能的魔法老師。您的聲音帶著一種魔力,如黃鶯出谷,婉轉悠揚,似水如歌,清澈動聽。讓我們倍感舒服,心曠神怡。您的微笑帶著一種魔力,像一縷春風,徐徐吹進我們的心房,將心靈的陰暗帶走,永遠給我們一個鳥語花香的春天。

      老師在課堂上講課的時候,更是帶著一種魔力,深深吸引著我們。當我們回答問題正確時,老師就會向我們投來鼓勵的目光,從那深沉愛護的目光中,我仿佛看到了一片博大寬廣的海洋。每當下課的時候,老師就會神秘地拿出一個“百寶箱”,然后雙手合攏,閉上雙眼,嘴上還念念有詞:“神奇的百寶箱,快變出孩子們喜歡的禮物吧!”接著便把手伸進所謂的“百寶箱”中,翻了一陣之后,一個棒棒糖出來了,一本精美的筆記本出來了。而這些都是獎勵我們的禮物。在我們的心里,老師比天上的白云還變化多端,比擁有超能力的魔術師還要神奇呢。

      我敬愛的“魔法”老師啊,您就是辛勤的'園丁,為祖國山川添秀色,您如春雨,潤育桃李滿天下,您用滿天彩霞譜寫真善美的頌歌。在我們心中您是我最美的老師。

      我的“魔法”老師作文 篇2

      踏著歡快的步伐,和著清脆的上課鈴聲走進教室。她,就是我們三年級時的英語老師—景老師。這位老師給我留下的印象一直揮之不去。

      景老師眉清目秀,披著長長的秀發。她鼻子上架著一副黑框大眼鏡,顯得特別年輕有活力。景老師一開始上課,臉上就綻開了笑容。這一笑,笑出了她教學的熱情;這一笑,笑出了她對我們的殷切期盼;這一笑,笑出了我們對知識的渴望。景老師就像春風吹來的花香,彌漫在整個教室,深深地吸引著每一位同學。

      景老師上課總會帶著一些小獎品,來鼓勵我們學習英語。記得有一次,我們要上水果這一單元的課。景老師帶來了各種水果,只要問題回答正確,就可以吃到一塊小水果。想吃水果的欲望刺激著每一個同學,只要老師一提問,我們就爭先恐后地把小手舉得高高的,我們既緊張又激動,有的甚至站了起來,教室里熱鬧極了。這獎品雖然是一塊小小的水果,但在我們心中確是無上的光榮。一塊小小的水果,就像是她的魔法棒,讓我們的英語課變得如此生動有趣,景老師真是有辦法!

      景老師的魔法還表現在溫柔上。每當有人考試不理想時,景老師不但不批評他們,而且還會溫柔地鼓勵他們,耐心地給他們講解錯題,提醒他們不能粗心大意。如果有同學違反課堂紀律,景老師依然會溫柔地和他們講道理,就連最調皮的同學也很聽她的話,景老師可真是有辦法!

      景老師就是這樣一個很特別的老師,雖然她只教了我們一年,但是我總是忘不了她,她真是一個有“魔力”的老師。

      我的“魔法”老師作文 篇3

      老師——是人類靈魂的工程師。他們用畢生所學悉心培育了一批又一批的棟梁之材,就像黑夜里的蠟燭:燃燒自己,照亮別人。

      我們班就有一位出色的“靈魂工程師”,不過在我看來她更像是一位“魔法師”。在她的精心呵護下,我們從剛進小學什么都不懂的小朋友,健康快樂地成長為愛學習、守紀律的少先隊員。她就是我們的班主任——張老師。

      她有著一頭干練又精神的短發,一雙水靈靈的大眼睛。這雙大眼睛不僅炯炯有神,而且還會“說話”。有一次,在上語文課的時候,我開了會兒小差。等我回過神來的時候,發現張老師正用她嚴肅的眼神看著我,好像在對我說:“上課要專心聽講,不能分心!”這下,我立刻端正地坐好,繼續認真聽課。

      我們的張老師不僅眼睛會“說話”,她還會“變身”大法。在我們遇到困難和挫折的時候,她會變成知心大姐姐,耐心開導我們;在我們不認真、不聽話的時候,她又會變成一頭威嚴的獅子,厲聲訓誡我們;在我們班的同學獲得學校榮譽的時候,她會瞬間變成一朵盛開的鮮花,綻放出燦爛的笑容;在我們生病或身體不舒服的時候,她還會變成關心我們的媽媽,對我們噓寒問暖。

      這位“魔法師”施展出各種“魔法”,把我們班經營得生龍活虎。同學們學習熱情高漲。特別是我,在張老師的鼓勵下,更是愛上了詩詞和寫作。我要大聲說一句:“張老師,謝謝您!”

      我的“魔法”老師作文 篇4

      今天,魔法老師家來了一位新成員,它是一只貓,長得卻像一只老虎。你看,它白色的皮毛上有幾條黑色的條紋,兩只眼睛炯炯有神,金黃色的瞳孔似乎還閃出綠色的光澤。那一對眼睛咕嚕嚕地轉著,像是在思索著逃出籠子的點子似的。它長得實在太像老虎了,我就給它取了個綽號——“老虎”。

      魔法老師家的“老虎”非常懶,在籠子里躺著,動一動都嫌累似的。等魔法老師把一盤貓糧放進籠子里后,小貓先用鼻子聞一聞,"銜"起一塊,在嘴巴里含了一會兒,再嚼碎吃掉。看它喝水就更有趣了!只見它"抿"了一口水,仰起頭,讓渾身的毛都舒展開來,這時它才把水咽下去。喝完水后,它就不停地在籠子上蹭啊蹭,掉下來很多毛。

      魔法老師想讓我們可以近距離地觀察它,就拿出一個小鐵籠子,想讓小貓鉆進去,可它偏偏不進去。我猜它是擔心有人又要把它帶走吧!它左看右看,就像要找一條縫隙逃出來。過了片刻,魔法老師讓貓進了籠子,這樣我們就可以清清楚楚地觀察小貓了。它在籠子里轉悠著,想要出來跟我們玩。等到它在籠子里轉悠得沒有力氣后,它就縮到了籠子最里面,找了個舒服的地方躺下,懶懶地看著我們,像是已經被馴服了。

      這就是魔法老師家的“老虎”了,它就是這樣一只“懶老虎”,它已經被馴服了。

      我的“魔法”老師作文 篇5

      星期一是一個好日子,因為會早放學。但是讓人掃興的是今天輪到顧老師來給我們上課,顧老師可是個拖堂達人,只要他來上課,我們都不能準時放學,但是今天不一樣了,因為我偷偷地學了魔法書上的咒語。

      “啊,啊。”隨著上課鈴聲的響起,同學們都像發了瘋似的使勁往教室里跑,但是依然沒有逃過顧老師的眼睛。顧老師就讓來的晚的同學站在門外。

      我看顧老師快要接近我,就連忙站起來,嘴里念道:天靈靈,地靈靈,把顧老師變成一只雞。”只見顧老師的腳在不停地縮小,嘴巴變得越來越長,越來越尖,兩個鼻孔也跑到了他的嘴巴上。手變成了一雙非常小的雞翅,雞翅上還長滿了羽毛,連身上也全都是羽毛,而且他的頭上還長出了十分紅的雞冠,真是太丑了!

      變成了雞的老師,一開口卻是:“咯咯噠,咯咯噠。”還在教室里一直跑。同學們都驚呆了,被罰站的同學也全都進來了,同學們又蹦又跳。這時,校長來了,大聲叫道:“你們的老師呢?”我們默不作聲,校長四處張望,發現了這只雞,于是大怒道:“這是誰的雞?竟然帶雞來學校,真是膽大包天!”校長連忙抓起雞走出教室。

      我心想:完了,校長肯定會把雞殺了。趁校長走下樓梯時,我立刻念起了咒語:天靈靈,地靈靈,把顧老師變回原來的樣子。”只看見校長摔了一跤,顧老師也呆呆地坐在地上,不知道發生了什么。

      最后校長,老師,同學都把這件事記在了心里,誰也沒有說出來。

      我的“魔法”老師作文 篇6

      我有一個會變魔法的老師,她就是我們的班主任夏老師。夏老師的眼睛小小的,帶著眼鏡,但她的眼睛卻非常有神。當你做錯了事時,她小眼圓睜,柳眉倒豎,讓你一看就知道我不應該這么做,真是不怒而威啊;當你做的事正確時,她小眼慈祥,柳眉彎彎,讓你一看就知道這事做對了。我們在夏老師神采飛揚的眼神帶領下不斷向前。只要看著她的眼睛,你肯定能學到一節課中的新東西。這就是我們夏老師小眼的魔法作用。

      夏老師的字,寫不出大書法家的韻味,但卻形象生動。也不知道為什么,我覺得夏老師的字不是寫出來的,是像泡泡一樣吹出來的,是像球兒一樣滾出來的,那么順暢,那么歡快,那么自由……

      夏老師既和藹又嚴肅。一天中午,夏老師有事出去了,她剛走不久,同學們就“大鬧天宮”了:有的大聲說話,有的隨意在教室里走動,還有些玩起了“石頭、剪子、布”的游戲,教室里真是人聲鼎沸啊!這時,夏老師突然出現了。同學們看見夏老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。夏老師嚴厲地說:“誰讓你們這么吵的?”同學們沉默不語。夏老師語重心長地說:“同學們,時間很寶貴,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出課外書來看,多學一些知識啊!”從此,我們一有空就看課外書,許多同學都養成了愛看課外書的好習慣。

      我喜歡我們這個會變魔法的夏老師。她是我心中最可愛的老師。

      我的“魔法”老師作文 篇7

      在這暫且還只有十幾年的人生里,我們已認識了不少老師。他們教我知識,教我做人。

      她,一頭干練的短發,一雙“布靈布靈”的大眼睛。面無表情嚴肅時讓人心生害怕,不敢發出半點聲響。笑起來時又讓人感到溫暖,親切無比。她就是我們的英語老師。

      在她的課堂上,時常會傳出笑聲,大家都笑,她自己也笑。她總能讓我們在快樂中學習,讓學習這件事變得沒有那么困難而且變得有效。她會在上課時用重要的句式造句,就拿上課時人在魂不在或正樂呵著的同學當例子。讓我們哄堂大笑,更重要的是讓我們的印象更加深刻,將知識點牢記在心里。她也總能抓住我們的內心,將我們所感興趣的放進課堂,提起大家對學習的興趣和好奇心,有幾回,應該是上關于人的外貌特征的課吧,她就描述了一些明星讓大家猜,大家可興奮了。

      在課上,會由一些單詞或句子而延伸拓展到別的知識,如一些有關異國文化的知識,這樣,我對每節英語課就又有了期待。

      到她坐班的晚自習,要么安靜得鴉雀無聲,要么不時傳出笑聲。安靜時都能聽見自己的筆尖與紙張摩擦的聲音。想她這樣既能和學生笑在一起,又能壓制住學生的嘴的老師可能真的有魔法吧。

      我真的很幸運,很感謝英語老師,感謝她給我們帶來每一次歡笑,感謝她讓我們在快樂中學習,讓學習氛圍變得如此之好。也感謝每一位老師,是你們為我們將來走的花路播下種子。

      “三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。”

      老師,謝謝你們!

      我的“魔法”老師作文 篇8

      她的慈愛,如燦爛陽光,溫暖著我;她的嚴厲,如雨中驚雷,警醒著我;她的話語,如指路明燈,啟示著我。她是誰?她就是今天我要給大家介紹的,我美術興趣班的老師。

      這個老師長得瘦瘦的,我覺得她長得一點也不像老師,而是一位鄰家的姐姐,很可愛。她的臉有些尖,就像一個瓜子一樣;一雙寶石般的圓溜溜的眼睛,亮晶晶的;一個小巧的鼻子,一頭垂直而下的中長發。她和我一樣,總喜歡穿背帶褲。

      她有一個神奇的口袋,那簡直是一個寶袋,里面應有盡有。這個寶袋就掛在她的胸前,沒錯,這就是她背帶褲的口袋。

      她是一個神奇的老師。有一次,我去上課,那一天我有點不高興,她一下子就發現了。“閉上你的眼睛,我要變嘍!”她用搞怪的聲音在我耳邊說。當我再次睜開眼睛時,出現在面前的是一個好玩的小人兒。哈哈!怎么會有這么可愛的小玩意兒,它咧著嘴在沖我笑呢!我一下子就被逗樂了,忘記了煩惱。

      她的寶袋里總是有奇奇怪怪的東西,有時候是棒棒糖;有時候我表現好,還會變成各種各樣的小貼紙,出其不意地貼在我的鼻子上,逗得我哈哈大笑;有時候我做手工不小心把手指割開了,她還能變出創可貼,竟然還是卡通的……

      她不僅有寶袋,還有神筆,想畫什么就畫什么,為我們打開了一個神奇而又美麗的世界。

      她既是我的老師,也是我的朋友,在她的陪伴與教導下,我一天天長大。如今,我已經跟她學畫畫六年多了,她的神奇與溫柔一直陪著我長大。我想她應該會是我一輩子的好朋友吧。

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