首页 → 名言 → 美文
九年級下學期語文教學計劃部編版 九年級下學期語文教學計劃(新人教版)
日期:2023-03-18 14:24:17    编辑:网络投稿    来源:网络资源
九年級下學期語文教學計劃本學期初中三年語文新課的教學任務即將完成,為幫助學生順利迎接中考,系統地復習好初中語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用,增強學生中考應試的能
为你推荐:
  • 稀少好聽的3字ID 手
  • 九年級下學期語文教學計劃

    本學期初中三年語文新課的教學任務即將完成,為幫助學生順利迎接中考,系統地復習好初中語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用,增強學生中考應試的能力,提高學生的學習成績,特制定本復習計劃。 本學期語文的教學重點是復習迎考,如何更優化、更有效地做好復習工作是本學期教學工作的難點。

    九年級下學期語文教學計劃

    一、指導思想

    語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展,注重培養學生的語文實踐能力。同時關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取精神。還應聯系生活,扎根課堂,向課堂要效益,向課堂要成績,把課堂內外的知識加以整合,取得應有的成績。

    二、基本情況

    本期自己執教的初三(1)和(2)兩個班。學生素質普遍偏低,書寫與背誦能力相對較弱,學習習慣也不是很好,缺少尖子生。面對當前的中考形式,要想在中考中取得較好成績,難度很大。

    三、教學設想

    1.突出學習習慣的培養,學生做到今日事今日畢。對于初三學生來說,多半已有了自己的學習習慣,但極少部分沒有養成。所以教師指導督促學生有每天的學習計劃、目標,并對應過手的知識進行自測和師測,做到今日事今日畢,千萬不能拖帳滾雪球。教學中,對每一位學生做深入了解,做他們的知心朋友,做學生學習的伙伴,真正成為學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者。讓學生既能緊張有效的學習,又能感受到老師同學的關愛和幫助,在緊張、愉快的氛圍中,快樂學習、健康成長,圓滿完成初中階段的學習、生活任務。

    2.功夫用在每一節課上。初三下學期的時間本身就很緊張,指望學生課下在語文上花很多時間是不可能的。為此,要特別注意當堂的學習效果,突出重點難點.務必要求學生掌握必須掌握的基本知識.堅持當堂聽寫默寫,發現問題及時補救。

    3.不忘學科的特殊性,注重語文的人文性。雖然在初三的語文教學中,“填入”式的傳授不可少,但還應要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式,才能形成真正答題能力,應對85%主觀題目的考試。在教學中,始終突出語文的人文性。讓學生在潛移默化中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣。讓學生在學習過程中積累思想,對生活對社會有更深的認識,才能寫出高水平的作文。

    4.教會學生學會分析歸納的能力。在教學中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,讓他們成為一個學習上“會思考”的人,能和老師一起從大量練習題中歸納出答題的規律和技巧,真正擁有答題的絕招。

    5.沖刺階段抓好培優輔差。努力挖掘優生的潛能,完成知識的系統化,提高他們的應試能力。在抓優的同時,也注重進一步鞏固并提高中等生的學習成績。幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高自己的學習成績,形成語文基本能力。從而,讓整體學生的語文素養和語文成績得到提高。

    四、教材分析

    〈一〉編排特點

    本冊特點:以專題組織單元,兼備文學體裁,人文內涵豐富,突出文學賞析。

    本冊目標:培養欣賞文學作品和閱讀淺易文言文能力,學會品味、揣摩文學藝術語言,提高語言運用能力和文學素養。

    〈二〉教學重點

    在內容上,九年級下冊由六部分組成:閱讀;寫作、口語交際與綜合性學習;課外古詩詞背誦;名著導讀;語法知識(補白);附錄等。現將各部分的教學重點介紹如下:閱讀部分包含四個現代文單元,兩個文言文單元。

    第一單元學習中外詩歌,主要學習自由體詩。

    在青少年階段學習和背誦大量精彩的詩歌作品,可以為學生奠定一個良好的審美基礎。學習這個單元要注重誦讀和體味,抓住詩中飽含詩人思想感情的具體形象,深入領會詩歌的情感內涵與思想意蘊。

    第二單元學習小說。

    小說是一種常見的文學體裁,為學生所喜聞樂見。人物、情節和環境是傳統小說的基本要素,現代小說則有淡化情節、注重表現人物內心世界的傾向,但總的來說,文學是人學,任何文學作品都離不開對人的關注。本單元圍繞“人物畫廊”這一專題,選編了四篇中外小說,目的'就在于引導學生抓住小說的主要因素──人物,了解小說的主要特點,深入體會小說的思想和藝術魅力。在學習時,要注意從外貌、動作、語言、心理活動等方面入手,抓住人物特征,概括人物的性格特點。在此基礎上,分析體會作者隱含在字里行間的思想感情,聯系小說的時代背景和社會背景,深入理解小說的主題。同時,還要關注小說的結構和篇章布局,體會作者藝術構思的巧妙。小說的語言往往是鮮活而又經過精心錘煉的語言,學習時要注意細心揣摩。

    《九年級下學期語文教學計劃》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。

    第三單元學習散文。

    散文的種類很多,按表現手法而言可以分為三類:記敘性散文、抒情性散文和哲理性散文。本單元側重學習哲理性散文。這類散文,除了具備一般散文“形散而神不散”的特點以外,還有一些自己獨特的特點。如在具體細膩的描寫之外,一般都隱含著某種深刻的理念。這類散文有時也抒情或敘事,但往往不是為抒情而抒情,是為了表達作者的某種思想或人生感受。它們有的直接說理,用大量形象的比喻來闡述自己對人生的某種認識,如《談生命》和《人生》。有的則借助對環境和景物的描寫,抒發自己的人生感悟,如《地下森林斷想》。學習時要學會抓住關鍵語句,深入理解文章的豐富內涵。

    第四單元學習戲劇和影視文學。

    設計這樣一個單元,目的在于通過這些劇本的學習,激發學生對戲劇影視文學的興趣,開闊視野,增強對不同藝術類型的感受能力。學習時要注意抓住每篇作品的藝術特點,重點把握戲劇沖突和戲劇語言,注意劇本如何在矛盾沖突中展現人物性格,怎樣以個性化的語言

    塑造人物形象。對于電影文學,則要注意體會其生動的畫面感。學習這個單元,可以讓學生觀看有關的戲劇、影視演出,以便更好地了解戲劇和影視藝術,豐富自己的審美感受。

    第五、六單元是淺易的文言文。

    這里所選都是其中比較淺顯易懂的篇章,而且多運用寓言或故事來發議論,講道理,學生理解起來應該不太困難。另外幾篇敘事散文敘述完整,曲折動人,學習這類文章,有助于培養學生對文言文和古代文化的興趣。學習這兩個單元,首先要借助注釋和工具書,努力掃清文字障礙。常用文言詞語、句式是學習的重點。另一方面,學習文言要注重誦讀,反復朗讀直至成誦。積累豐富的文言篇章,對提高學生的現代文閱讀和寫作能力也非常有幫助。

    寫作、口語交際和綜合性學習。

    與前幾冊一樣,也主要有兩種呈現形式:一種是整合于綜合性學習活動中。本冊一共設計了六個綜合性學習活動:腳踏一方土,走進小說天地,關注我們的社區,乘著音樂的翅膀,我所了解的孔子和孟子,歲月如歌──我的初中生活。它們一般都是由本單元的課文內容生發、拓展來的,每項活動的內容都比較豐富。如由第一單元的“土地情思”,設計了“腳踏一方土”的活動,引導學生關注土地的過去和現狀,講述土地的故事,增強對祖國、鄉土的熱愛之情。如第二單元在學習小說之后,做一次有關小說的探究活動,總結自己過去讀過的好小說,講述它們的故事和人物,既可以加深對課文的理解,也可以激發學生對文學的興趣,還可以借此指導學生的閱讀方法,養成良好的閱讀習慣。另一種是設置在課文后面的“研討與練習”中。這類寫作與口語交際練習相對簡單一點,一般會隨課文而生發,進行一些仿寫、改寫或說話練習等。

    五、復習安排

    (一)分冊復習

    中考考綱規定考課內字詞和文常。梳理整個中學階段1-6冊語文課本的知識,使之系統化,使以前零散雜亂的知識有條有理,便于學生記憶、掌握。

    復習要點:

    1.課文的字、詞

    2.掌握其它文學體裁的常識,如散文、小說、

    3.掌握重要的文學常識,側重于一些名人大家,如魯迅、唐宋八大家等。

    (二)專題復習

    1.依據中學語文教材編排,文體分類,進行專題復習(大概用時五周)

    (1)古詩文專題復習

    (2)記敘文專題復習

    (3)說明文專題復習

    (4)議論文專題復習

    (5)語言運用其他專項練習

    2.作文訓練

    讓學生熟悉假期收集的大量寫作素材,學習優秀作文,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內容新奇,力爭讓每位學生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。找一些典型范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講,讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內容,適用于哪些題目,讓學生作文不離題,能找準方向,提高學生的寫作能力。(作文訓練除專題外,同時堅持每周一個作文訓練)

    (三)模擬沖刺

    此時離中考的時間已不多了,應對學生進行強化訓練,應多發試卷讓學生大量練習,提高心理素質,沉著應考。教師必須把握題目的量和度,認真批閱,準確評講,注重方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感,讓學生能不躁不急地回答完所有題目要求。

    (四)猜題、押題

    再次落實一些熱點問題理解,輔之以試題,針對性更強,目標更明確,一切為了分數,考前對學生進行答題技巧的培訓。

    六、教學進度

    文 題 課 時

    1.詩兩首 2

    《九年級下學期語文教學計劃》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。

    我愛這土地(艾青) 1

    鄉愁(余光中) 1

    2.我用殘損的手掌(戴望舒) 2

    3.祖國啊,我親愛的祖國(舒婷) 2

    4.外國詩兩首 2 祖國(萊蒙托夫)

    黑人談河流(休斯)

    寫作·口語交際·綜合性學習 腳踏一方土 3

    5.孔乙己(魯迅) 3

    6.蒲柳人家(劉紹棠) 2

    7.變色龍(契訶夫) 3

    8.熱愛生命(杰克?倫敦) 2

    寫作·口語交際·綜合性學習 走進小說天地 3

    9.談生命(冰心) 2

    10.那樹(王鼎鈞) 2

    1.地下森林狂想(張抗抗) 2

    12.人生(勃蘭兌斯) 2

    寫作·口語交際·綜合性學習 關注我們的社區 3

    13.威尼斯商人(節選)(莎士比亞) 3

    14.變臉(節選)(魏明倫) 3

    15.棗兒(孫鴻) 2

    16.音樂學習(節選)(勒曼) 2 寫作·口語交際·綜合性學習 乘著音樂的翅膀 3

    17.公輸 《墨子》 3

    18.《孟子》兩章 4

    得道多助,失道寡助

    生于憂患,死于安樂

    19.魚我所欲也 《孟子》 3

    20.《莊子》故事兩則 3

    惠子相梁

    莊子與惠子游于濠梁

    寫作·口語交際·綜合性學習 我所了解的孔子和孟子 3

    21.曹劌論戰 《左傳》 3

    22.鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》 3

    23.愚公移山 《列子》 3

    24.《詩經》兩首 《關睢》《蒹葭》 3 寫作·口語交際·綜合性學習 歲月如歌--我的初中生活 3

    【九年級下學期語文教學計劃】相關文章:

    高三語文下學期教學計劃06-14

    2017小學語文下學期教學計劃10-24

    2017初三語文下學期教學計劃10-17

    2017高二語文下學期教學計劃10-31

    初中下學期語文備課教學計劃范文11-09

    最新2017初二語文下學期教學計劃10-27

    五年級語文下學期教學計劃05-07

    2016年高二語文下學期教學計劃10-30

    2016年初二語文下學期教學計劃10-27

    高三下學期語文教學計劃07-11

    这里有更多你想看的
  • 正能量努力的話勵志
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部