中班語言活動《我又長大一歲》教案
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班語言活動《我又長大一歲》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班語言活動《我又長大一歲》教案 篇1活動目標:
1.理解詩歌內容,能有感情的朗讀詩歌。
2.用"過去……現在……"的句式說說自己一年來的進步。
3.引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。
4.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
活動準備:
1.材料準備:紅花每人一朵。
2.經驗準備:給幼兒量身高和體重,讓幼兒知道自己長高了變重了;家長與幼兒一起回憶總結孩子一年來的新變化。
活動重難點:
理解詩歌內容,能充滿自豪感的朗讀兒歌。
感受成長的進步和喜悅。
指導要點:
通過比較性講述、回憶總結、朗讀詩歌等形式讓幼兒感受到自己一年來的進步和成長的喜悅。
活動過程:
1.談話引入。
教師:一年過去了,你們又長大了一歲,有了哪些新的變化?用"過去……現在……"的句式說說自己取得的進步。(引導幼兒從身高、體重、學會了什么本領、行為習慣等方面說說自己的'過去和現在有什么變化。
小結:一年過去了你們都長大了進步了,有了好多新變化。過去吃飯掉飯粒現在吃得干干凈凈;過去玩具亂丟,現在主動收拾整齊等等。
2.學習詩歌。
(1)理解詩歌內容教師以自豪的口吻有感情的朗讀兒歌。
提問:詩歌的名稱是什么?詩歌里的小朋友有了什么新的變化?
(2)再次欣賞理解兒歌。
提問:他過去是怎樣的?現在呢?(教師以詩歌里的句子小結幼兒的回答)
(3)練習朗讀兒歌。
提問:當你發現自己進步了,你心里感覺怎樣?(體驗進步的喜悅,激發幼兒帶著自豪喜悅的感情朗讀)
3.小結。
教師從幼兒一日活動的各個方面表揚孩子們的進步,并給每個幼兒發送紅花。
4.有感情的朗讀詩歌。(配樂)
評價要素:
1.幼兒是否理解了兒歌的內容,是否從中感受到自己的進步和成長的喜悅。
2.是否能有感情的朗讀詩歌。
活動建議:
1.請家長將孩子一年來的進步表現和新變化以照片、圖畫等圖文并茂的形式呈現出來貼在《我長大了》的主題墻上。
2.詩歌仿編:利用"過去的我……現在的我……"進行詩歌仿編。
中班語言活動《我又長大一歲》教案 篇2活動目標:
1、在活動中發現自己成長的變化,區別和別人的不同。
2、學會正確看待自我后,增強自信心。
3、在活動中樂于關心同伴,幫助身邊人。
活動準備:
1、一張幼兒嬰兒時期照片、幼時用品(鞋襪)。
2、家長給幼兒講述其小時候的趣事
活動過程:
1、出示幼兒照片,猜猜這是誰?
(1)教師出示一名幼兒小時候的照片,請幼兒猜一猜這是誰?
你知道照片里的是誰嗎?大家一起猜猜看是哪位小朋友?
(2)請那名幼兒上臺來,與幼兒一起談論,發現其中的變化,激發幼兒參與活動的興趣。
2、講述:兒時趣事
(1)教師講述自己小時候的趣事,也請小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時候發生的有趣的事兒。
3、發現自己成長的變化
(1)提問:小朋友們發現自己身上有沒有哪些和小時候不同了呢?如長高了,力氣變大了……
(2)請小朋友上臺展示自己的新本領并評價自己,再加上一句鼓勁的話"我能行,我又長大一歲了!"
(3)總結:小朋友每過一年都長大一歲,變高了,更懂事聽話了,掌握了更多的本領,也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡單的事情。
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