優秀家長先進事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的優秀家長先進事跡材料,歡迎大家分享。
家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子良好品行養成的第一任老師。XXX家長非常重視對孩子的家庭教育。他特別注意從日常生活中的一點一滴入手,培養孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動手能力等等,幫助孩子全面發展。因為每個孩子都有不同的特點,在成長的年齡階段都會有著不同的變化,所以他根據自己孩子的特點,實施一些有效的教育方法,從而達到了家長、孩子共同成長的目的。
一、重視保持和孩子融洽的朋友關系。
他本著平等、尊重、傾聽的原則努力去和孩子做朋友。XX這孩子自尊心比較強,在接受大人的說教方面,如果不注意方式很容易引起他的反感,所以家長都是采用委婉的方式來說明自己的想法及對孩子的建議。采取孩子容易接受的方式讓他改正錯誤,聽得進去大人的教育。或旁擊側敲,或先表揚后批評。
比如有時家長工作較忙,因為加班中午都不在家,就給孩子寫留言條,有時,對孩子哪怕是聽寫得一百分也表示祝賀,對他下午需帶的水杯、加減衣服等,有時對他亂花零花錢誠懇地提出批評,孩子往往很愿意接受。而且,堅持把晚上臨睡前作為家長和孩子的交流時間。燈一熄,就和孩子躺一起,說一說學校的事,談談同學間的趣事,家長都耐心地傾聽他的講話,不時加一句自己的看法。這時再提出對他近段來各方面表現的意見,孩子就很樂意聽。這樣孩子就把家長當成了好朋友,有什么話都愿意向家長傾訴。
二、注重對孩子的品德教育。
XXX家長在抓好孩子學習的同時,非常注重培養孩子的思想品德教育。
第一,經常教育孩子要做有愛心、有同情心、能體諒他人的人。XX同學喜歡小動物,家里養了幾條金魚,家長很支持他,提醒他給它們喂食、換水,這樣既培養了孩子的愛心,也培養了責任感。
第二,在家庭里把孩子作為家庭中的普通一員,把他放在平等位置上,不給他享受特殊的權利,避免“小皇帝”意識,什么事都把自己擺在第一位。
第三,培養孩子從小學會控制自己的欲望,家長總是使孩子知道,愿望的實現是有條件的,是要經過辛勤的勞動、艱苦的努力才能實現的,絕不能隨心所欲。
第四,讓孩子從小與朋友交往。在交往中有時免不了會吃點虧,讓他體會吃虧和讓步的好處。讓孩子在個人利益上做出點小犧牲,就會懂得謙讓,樂于助人,和同學們友好相處。
三、注重培養孩子堅強、自立的意識。
在家里,從小就培養孩子對家庭的義務感。家長時常對孩子說“孩子,你可是我們家的頂梁柱呀,將來爸媽老了,還指望你照顧呢!”,這句話對孩子可以說是一份強烈的責任感。所以,在孩子二年級時就開始教他做飯,炒簡單的菜,參與家務勞動。自己的事情自己做,現在每個星期六在家里進行大掃除已成了孩子的'習慣。正因為參加了這些勞動,有了生活實踐經驗,孩子遇到寫這方面的作文總是得心應手。出門外出游玩時,他還會主動幫家長拎包,買水等力所能及的事。
四、以身作則,加強孩子學習方面的管理。
XXX家長在家里努力為孩子營造一個良好的學習氛圍。每天孩子寫作業時,家長不會打開電視自己娛樂,而是安靜地去看書,做不影響他學習的事,孩子能安心地學習。另外,在學習方面注重讓孩子形成好習慣,督促他認真做作業,獨立檢查,鼓勵他改掉粗心的毛病。在二年級之前,家長都會把孩子每一次的單元測試進行引導分析,幫助孩子找到失分原因,知道自己的差距在哪里。無論多忙,家長都會看看孩子的作業,看看他對知識的理解掌握情況。考好了也就夸夸他鼓勵他加油,分數不高也不指責。讓孩子知道父母不僅關心他的生活還關心他的學習,知道學習是自己的事,一定要努力,要聽老師的話,完成好老師交給的各項任務,知道老師對每一位同學都是出于愛,理解老師的做法。
家長千方百計讓孩子處理好學習與玩的關系。愛玩是每一個孩子的天性,XX同學也不例外,尤其是電腦游戲。針對他這一興趣點,家長為他制定了一個可行的計時方法,每周只能玩一次,玩的時間靠自己掙,把每天的生活、學習做為加分的標準,時間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時間,他只有每天認真獨立地完成疊被子,遵守看電視的時間,按時完成作業,遵守作息時間,因為電腦游戲是他的最愛!他能接受,自己遵守,也沒上癮。
孩子特別喜歡的另一件事就是看書,最早是家長給他講、念,后來他給家長講,再一起看,分享閱讀的快樂,從小養成了閱讀的習慣和濃厚的興趣。所以有時獎勵就是他最喜歡的書,經常帶他去書店去玩,也讓他自己去過,給他錢,讓他自己支配買什么書。如今,家里到處都是他愛看的書,書柜、床頭、茶幾上……孩子隨時隨地都能拿到書看上一段。正是這些樣好的閱讀習慣,讓孩子掌握了大量的課外知識,特別是科普知識。
雖說孩子長大了,但還很喜歡玩玩具,家長出遠門回來總會給他買一些可操作的、益智的玩具,如九連環鎖、魔尺等。讓他充分發揮想象力,將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買一些科學小實驗的書,指導并幫助孩子去做一些科學實驗,積極動手,開發想象力、創造力和動手能力。
在孩子的成長過程中,XXX家長雖然付出了很多,但他得到了很多的收獲,他的孩子在班上歷年來都是品學兼優的學生。
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