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小學四年級語文教學教師工作總結
日期:2023-03-10 00:33:16    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學四年級語文教學教師工作總結  春去夏來,一轉眼一學期工作已經結束,我的四年級語文教學工作也告一段落。在本學期中,我依托農村遠程教育工程,不斷嘗試改進教學手段方法,并積
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      春去夏來,一轉眼一學期工作已經結束,我的四年級語文教學工作也告一段落。在本學期中,我依托農村遠程教育工程,不斷嘗試改進教學手段方法,并積極進行課堂教學改革實踐,和我校同仁一起研討,有所收獲,也有所思考。現在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下:

    小學四年級語文教學教師工作總結

      一、結合農遠項目,加強教學研修,提高自身業務素質。

      現代的教育需要一個善于教研的教師。要求每一名教師都要不斷吸收他人的營養。所謂“它山之石,可以攻玉。”一個教師在信息爆炸的今天,只有不斷充電,不斷學習,才能成為一個“大寫的”教師。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向其他的教師學習,努力實施創新教學,積極發揮每一名學生的積極性,主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學,我認真備課,上課,輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生愿學、樂學。在集體備課中,我認真記錄,積極發言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

      結合農遠項目的實施,我充分的利用農遠下載的ip資源,以為我用,讓鄉村的孩子體驗到現代化多媒體參與教學的樂趣,開闊了學生的眼界,讓鄉村的孩子和城里的孩子一起上課。讓名師為我的學生上課,讓美國的小老師為我的學生上純正的英語課,在使用農遠工程方面,我充分的體驗了成功,我的學生也收獲頗豐。

      二、閱讀經典,提升學生文化素養。

      誦讀經典,體會祖國渾厚的文化底蕰。本學期的努力方向是學生的'古文誦讀。在教學中,針對我們四年級學生的實際,我充分激發他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。

      三、閱讀教學向趣味傾斜、以激趣為主。

      本學期,我的科研目標是學生的閱讀能力的提高。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我在語文基礎知識的教育教學上狠下功夫,進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發展學生的能力,強化好奇心,啟發學生敢于想象,勇于質疑,鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維,努力開發學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。

      總之,經過一學期的語文教學工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足,如本班部分學生不遵守紀律,愛破壞紀律。成績一直不夠理想。今后立足實際,開拓進取,不斷前進。對這部分問題學生加強指導。

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