中班美術:《會變的手》教案設計
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的中班美術:《會變的手》教案設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動設計背景
幼兒對美術有一種自然的需要,他們喜歡涂涂畫畫,正是這種需要的表現。能夠自由的表達自己的觀點和情感。中班的幼兒想象力較豐富,能根據不同的輪廓,線條想象出不同的形象,并嘗試動手畫出具體形象。日常生活中,我發現幼兒喜歡在自己的手臂上印花,貼花或用筆涂涂畫畫等現象,并以此為豪。于是我將這二者結合起來,組織了美術活動《會變的手》
活動目標
1、鼓勵幼兒大膽的在自己的手部用各種顏色的點,線,面,進行想象裝飾。
2、充分讓幼兒感受在自己身體的一部分上作畫的愉悅。
教學重點、難點
讓幼兒有自己的設計造型,鼓勵幼兒大膽想象,嘗試。師生之間相互交流,指導。
活動準備
1、玩過一些手指游戲。
2、觀察過手影。
3、水粉顏料,水彩筆每組一套,手的聯想造型圖若干,抹布每組2塊,棉簽若干。
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
1、欣賞“手的聯想造型圖”,激發幼兒興趣。
2、組織幼兒玩變手游戲。鼓勵玩過變手游戲的同學上臺向其他同學展示自己的手勢形狀,并讓同學們猜測他的手勢圖案,展示完畢,讓其他同學構思自己的手勢造型,激發幼兒想象。
3、展示每個幼兒的造型圖。
4、欣賞評獎活動,鼓勵幼兒相互講述。
教學反思
變手活動過程中,利用先前準備條件,引導幼兒說出自己的.想法,充分發揮其想象力。同時,幼兒之間的互動,為他們彼此提供了相互交流的機會,也體驗到了變手游戲的樂趣,師生的交流讓幼兒的造型更加完美,以此增強他們的自信心。最重要的是,通過這次活動,讓幼兒根據自己的想象,體驗和感受創造美,表現美,達到了此次教學的目的。
另一方面,在此次教學活動中,還有一些幼兒因為自己的造型不夠新穎,不夠形象而拒絕展示,這讓我感到有些無奈,也是之前沒有想到的狀況。
因此,在今后的活動中,我要盡量考慮到各種狀況,讓每一個同學都能夠積極主動參與,享受活動的樂趣。
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