《卡通畫》教學設計模板

　　活動目的

　　1、 學習弄清四年級學生的學段目標。

　　2、 中心發言人闡明本課的設計意圖。

　　3、 其他教師說明自己的想法，并指出優缺點，最后整理。

　　活 動 過 程

　　一、 組織活動。

　　二、 學習六年級學生的學段目標要求。

　　三、 中心發言人闡明本課的設計意圖和過程。

　　教學課時：一課時

　　教學目標：

　　感受卡通作品的色彩美和造型美。

　　初步學會欣賞卡通作品。

　　選擇一種方法，臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。

　　教學重點：感受卡通作品的色彩美和造型美。

　　教學難點：臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。

　　課前準備：

　　1。學生收集一些自己喜歡的卡通作品。準備各種繪畫工具。

　　2。教師準備一些卡通作品的錄象，圖片等。

　　教學過程：

　　一，引導階段

　　看一段卡通片，師生一起談談卡通片是如何通過造型，色彩，聲音等要素來表現主題的`。譬如在《寶蓮燈》一片中，清新，明亮的色彩，舒緩的音樂，表現三圣母與沉香劃著船在蓮葉間嬉戲的歡樂時光，三圣母美麗動人，沉香活潑可愛，討人喜歡；而楊是在抑郁的暗色中出場的，表情陰森，拌著電閃雷鳴，一看就知道他是個反面角色……

　　二，發展階段

　　學生介紹自己收集的卡通作品，說說畫面表現的是什么主題，它是什么特點，作者用怎么的造型，色彩來表現這一特點。教師在學生介紹的時候要予以指導，點撥。

　　教師介紹幾種常見的臨摹方法：

　　其一， 打格子，按比例放大。它能使造型比較精確，但必須在摹本與繪畫紙上都打格子這種方法，比較費時。

　　其二 ，用藍印紙或拷貝臺描印。這要求摹本的大小剛好合適。

　　其三，看著摹本，直接繪畫。這個方法最常用，適合大多數學生。

　　學生在繪制作品時，應允許學生在原稿的基礎上有所改變。

　　三，收拾和整理

　　將繪畫工具及摹本圖片妥善收拾好。

　　四，課后拓展

　　選擇自己喜歡的卡通人物編個故事，并用連環畫或單幅繪畫等形式來表現。

　　欣賞

　　介紹自己收集的作品

　　看教師示范

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