2017央視朗讀者告別觀后感500字
有人說,閱讀一本書就是同書的作者進行一場精神上的交流,那么聽一個人朗讀,便是在聽朗讀者訴說過去的故事。朗讀者第七期剛過去,下面小編一起分析一些這一期的朗讀內容。
【1】央視朗讀者告別觀后感周六晚八點,我準時打開電視,觀看《朗讀者》。
這是第一期,也是我和《朗讀者》的第一次“遇見”。就像董卿阿姨在節目開始的時候說的那樣,有的時候,就算遇見也沒有什么印象,有的“遇見”卻會從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見”,濮存昕就經歷過。他小時候是一個殘疾的孩子,被同學嫌棄,體育課上跑步的時候,也沒人愿意和他一組。同學們甚至還給他起了個綽號——“濮瘸子”。我想,那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是,他遇見了榮國威榮大夫,榮大夫為他做了整形手術,那是他生命中的轉折點,他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來說,只是一個微不足道的手術,是他做的許許多多的,手術中的一個,也有可能他對此毫無印象,但對濮存昕來說,這是他生活中最美的.“遇見”。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節選,內容講的是老舍對曾經將自己領進學堂的劉大叔的感恩之情。我想:我也會對幫助過我的人心存感激。
還有蔣勵,他和他的三個同事都曾擔任過“無國界醫生”,在戰亂和災難中救死扶傷,平均每天接受四十個新生嬰兒,在工作中,他們隨時“遇見”生死。《答案在風中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志“遇見”失敗,許淵沖“遇見”古今中外文化的碰撞……
遇見,是多么美好,愿我們的一生中,都擁有無數次美好的“遇見”。
【2】央視朗讀者告別觀后感不知不覺中,我來大學已有半年之久。這半年對我而言,恍如隔世,仿佛是前世的高考成績,輪回成了這半年的大學生活,因為如今的我,已經把生活過得面目全非。
我不知道我從何時開始頹廢,我只知道那個一覺睡到“日遲遲”的人是我,那個廢寢忘食打游戲的人是我,那個把知識說的一無是處的人也是我,我甚至以為,這樣的人也便就是我了。直到我看了《朗讀者》這個節目,忽然發覺人生價值的體現并不是順從,而是改變。因為有了改變才能有可能遇見。濮存昕因為不甘于被人一直叫濮瘸子而去改變,這使他遇見了文藝。柳傳志不因被改變幸運而氣餒,這使他遇見了聯想,二十幾年的老夫妻,因不安于平淡的生活而改變,這使他們遇見了歲月如歌的愛情。而對我而言,這期節目便是最好的遇見。因為有時候真的有一種感覺就是,一些經典的章節,仿佛就是給你一個人寫的故事,那樣的刻骨銘心,那樣的沁人心脾。
有人說邂逅是一種緣分,但我更愿意相信,那只是我們相遇的一種形式,因為冥冥之中我就有一種思念你的記憶,只不過是選擇了一種更浪漫的方式,是啊,人生要有多少次遇見,才能相信那不是緣分,而是命中注定。冷遇見暖,有了雨,春遇到冬,有了歲月,我遇到你,也便有了希望。也許是因為孤獨太久了,早已習慣了獨來獨往,也更是因為孤獨太久了,便也對生活充滿了迷茫,雖然在我生命中沒有一個榮國威大夫替我治療傷痛,但是我也要找個沒人的地方將自己的傷口舔舐干凈,雖然在我生命中還沒有出現一個能伴我走到地老天荒的戀人,但是左手溫暖右手的孤獨也能使我將生活過得五彩繽紛,雖然在我生命中還沒有一個小生命使我像劉榆一般,如此殷切地盼著自己老去,盼著她快快長大,但我能幻想我有一個可愛的小天使,各種撒嬌賣萌的姿態,替我撫平眉宇間的紋理。這些都是我遇到《朗讀者》之后的感悟。所以說,《朗讀者》于我而言,就是濮存昕故事里的榮國威。
我感謝這種遇見,就像是偶然邂逅又如同命中注定。讓我在半年后的今天終于明白了人生中不同的意義,我想我會慢慢來,一步步走向自己曾經向往的那種生活,陽光明媚,春風和煦。我接受現在的自己,也明白會在未來某日變成更好的人。而當我回想起這一段時光,便會感謝我遇見《朗讀者》,它給了我勇氣,給了我力量。
【2】央視朗讀者告別觀后感我的印象中,電視黃金檔不是播放電視連續劇,就是播放綜藝文藝節目,《朗讀者》是一臺文化情感類節目,怎么會在央視一臺黃金檔時間播出?我帶著這個疑惑,懷著好奇心,觀看了已經播出的《朗讀者》1-3期,我懷著激動的心情,滿足地看完了,也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個公眾號大肆宣傳!
這檔節目每一期都有一個主題詞:“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”,既是一個好的開端,也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節目;而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖;第三期的“選擇”則讓我明白了一個道理:人生,是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇,人生軌跡就會把你帶向光明的未來。
來參加節目的人形形色色,有跨國際醫生蔣勵,她遇見了埃博拉病毒,以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔,因為他的父母改變了一生……
愿更多的人看到這檔節目,知道更多的感人故事,了解更多的好書!
2月18日,《朗讀者》開播,董卿自己任制作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式,選用精美的文字,用最平實的情感讀出文字背后的價值,節目旨在實現文化感染人,鼓舞人,教育人的傳導作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字,“者”字重人。最感動人的是那些朗讀者背后的真實情感故事,并感動于他們讓觀眾遇見了大千世界。
《朗讀者》能夠在黃金檔播出的真正原因,是因為它所傳遞的責任感、溫情符合中國人的傳統觀念,而且現在我們正是需要這種擁有文化內涵,讓人感受到文化的魅力,也能讓人感到精神振奮的節目。
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