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中學消防安全教案20篇 中學消防安全教案20篇及反思
日期:2023-03-04 12:34:53    编辑:网络投稿    来源:网络资源
中學消防安全教案  作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的中學消防安全教
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      作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的中學消防安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中學消防安全教案

      中學消防安全教案1

      同學們,火災是威脅人類安全的重要災害。在校園內、生活中發生的火災,大部分是可以預防的。我們應該掌握一定的消防安全知識,遇到緊急情況能運用所學知識逃生。今天這節課我們就一起來學習相關的消防知識。

      一、校園常見火災類型

      生活火災類:生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點蚊香、吸煙等。隨著社會的發展進步,炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛,有燃氣、燃煤、燃油、用電等多種形式。學生生活用火造成的現象屢見不鮮,原因也有多種多樣,主要有:在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設備等。

      電氣火災類:目前學生擁有大量的電器設備,如電腦、臺燈、充電器、電吹風,還有違規購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學生宿舍由于電源插座較少,學生違章亂拉電源線路現象普遍,不符合安全規范的安裝操作致使電源短路、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產品,也是致災因素。尤其是電熱器的大量不規范使用,極易引發火災。

      自然現象火災類:自然現象火災不常見,這類火災基本有兩種:一種是雷電,一種是物質的自燃。雷電是常見的自燃現象,他是大氣層運動產生高壓靜電再行放電,放電電壓有時達到幾萬伏,釋放能量巨大。當作用于地球表面時,具有相當大的破壞性。它產生的電弧可為引起火災的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積,經生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。對自然物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。同時,預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。

      二、校園火災的預防

      學生宿舍防火:為杜絕學生宿舍發生火災事故,同學們要做到十戒:一戒私自亂拉電源線路,避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,避免接線板被可燃物覆蓋;二戒違規使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看管,必須人走斷電;五戒明火照明,燈泡照明不得用可燃物做燈罩;六戒室內亂扔、亂丟火種;七戒室內燃燒雜物、點蚊香等;八戒室內存入易燃易爆物品;九戒室內做飯;十戒使用假冒偽劣電器。

      公共場所防火:隨著學校建設發展,教室、餐廳、圖書館等處,人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散,部分師生防火意識不強,室內裝修使用可燃物質、有毒材料多,用電量高,高熱量照明設備多,空間大等諸多因素,都是嚴重的火災隱患,這些地方時有重大火災發生,極易造成人員傷亡特別是群死群傷。

      因此,同學們在公共場所滯留時,一是要清醒認識公共場所的火災危害性,時刻提防;二是要嚴格遵守公共場所的防火規定,摒棄一切不利于防火的行為;三是進入公共場所,首先要了解所處場所的情況,熟悉防火通道;四是要善于及時發現初起火災,做出準確判斷,能及時撲救的要及時撲救,形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神,及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

      三、自救與逃生

      (一)、火災發生后應如何報警

      1、撥打

      2、騎自行車到消防隊報警

      3、大聲呼喊報警

      4、使用有線廣播報警

      (二)發生火災時應注意的事項

      1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生

      2、切勿使用升降設備(電梯)逃生

      3、切勿返入屋內取回貴重物品

      4、夜間發生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生

      (三)消防栓使用方法

      1、打開消防栓箱

      2、延伸水帶

      3、轉開止水閥

      (四)干粉滅火器使用方法

      1、將安全銷拉開

      2、將皮管朝向火點

      3、用力壓下把手,選擇上風位置接近火點,將干粉射入火焰基部

      4、熄滅后并以水冷卻除煙

      (五)逃生中如何避免火,煙之危害

      1、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙。

      2、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體

      3、若逃生途中經過火焰區,應先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火

      4、煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯失方向.

      5、火災逃生過程中,要一路關閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度.

      四、用電應注意的事項:

      1、不得超負荷用電,盡可能采用自動空氣開關;

      2、空調設備回路應采用單獨回路,插座宜采用阻燃插座;

      3、要經常檢查電氣線路,防止老化,短路,漏電等情況;

      4、不得用其他導線代替保險絲;

      5、不得亂拉電線,亂增加電器設備;

      6、不得偷電。

      中學消防安全教案2

      主題名稱:消防安全教育

      活動目的:

      1、通過本次班會,使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識。

      2、增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力。

      3、減少火災難事故的發生,促使青少年的健康成長。

      活動時間:

      20xx年3月27日下午第2節

      活動地點:九(5)班教室

      活動過程:

      (一)引入

      出示謎語,激趣導入。

      紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)

      黃:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。

      李:為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。

      (二)看小品,議一議:

      同學在家炒菜,油鍋起火了。

      1、逃跑對不對?

      發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。

      2、火勢大了,怎么辦?

      如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打報警電話,通知消防隊救火。

      3、這樣報火警對不對?

      (1)牢記火警電話119。

      (2)報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。

      (3)說明什么東西著火,火勢怎樣。

      (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

      (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

      李:我們同學要注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。

      (三)快板《報警歌謠》

      (四)“防火安全知識知多少”知識競賽

      舒:下面進行“防火安全知識知多少”知識競賽比賽,這是搶答題,全班分為四小隊,答對一題獲小花一朵,看哪一組的小花最多。

      1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是( )

      1998年9月1日

      2、報警愈早,損失愈少。牢記火警電話( )。

      3、我國的“119”消防宣傳活動日是( )。

      4、公共娛樂場所安全出口的疏散門應怎樣開啟?

      5、檢查燃氣用具是否漏氣時,通常采用什么來尋找漏氣點?

      6、身上著火后,危急情況下怎么辦?( )

      7、油鍋著火時,怎么辦?

      8、消防車和消火栓的顏色是

      9、據統計,火災中死亡的人有80%以上屬于

      10、滅火的最佳時期是火災發生的( )。

      11、撲救帶電的火災,首先應當( )。

      12、如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時,用水浸濕的衣物。

      乙:第( )小隊花最多,我們為第( )小隊鼓掌。

      (五)班主任講話

      這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,平安幸福。

      中學消防安全教案3

      教學目標:

      1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育,培養正確的安全防衛心理。

      2、掌握緊急情況下的逃生策略。

      教學要求:

      知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。

      能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。

      覺悟方面:認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。

      教學重點:危害安全的行為,及自救措施。

      教學過程:

      冬季來臨了,為確保學生冬季安全,結合季節特點,進行以下方面的安全教育:

      一、、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育,培養正確的安全防衛心理。

      1、當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的.安全防衛心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學生加強安全防衛意識教育,培養正確的安全防衛心理非常重要。

      2、“害人之心不可有,防人之心不可無。”

      (一)火災

      水火無情,人所共知。來自世界衛生組織的統計說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。

      在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

      (二)雷電

      夏天來臨,經常會有雷雨大風,應該預防雷電襲擊。

      1.在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

      2.在市郊地區,最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內,也可躲進有金屬車身的汽車內。

      3.在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。

      4.在山間旅游,如路遇山洞也可進入避雷。

      5.打雷時,最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

      6.打雷時,在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

      7.打雷時,在室內相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。,避免發生傳染病。

      二、讓學生了解安全知識。

      1、用電安全

      隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識。

      (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

      (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

      (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

      (4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

      (5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

      2、安全使用煤氣

      (1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

      (2)取暖時,屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

      使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

      三、發生火災怎么辦

      冬季氣候較干燥,嚴禁玩火,嚴防火災事故發生。易燃物一點即著,防火尤為重要,強調以下幾點:

      (1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,實驗室里的火種也不得帶出室外。

      (2)、不得帶煙花爆竹等進校園,在校外,走親訪友時也要小心,遠離這些危險物品。

      (3)、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

      (4)、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

      (5)、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意學生的校外安全,為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

      四、八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意學生的校外安全,為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

      五、做好自我防護,把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開窗通風,毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發現有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發熱等癥狀,要及時就醫。個人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風,勤換衣。

      六、教師總結:

      在我們的生活中,有時可能會發生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中,我將陸續了解,讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。

      總之,我們青少年要樹立安全意識,掌握自護方法,提高自護能力,才能在各種意外情況發生時從容應對。

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