向往明天作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的向往明天作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
向往明天作文1“不管怎樣,明天將是新的一天。”《飄》的結尾如此動人心弦。思嘉麗告別了舊時代,她人生的新時代到來了。
明天將會怎樣?人們都是以一種欣喜、期待的眼神答道:“那將會更美好的哦!
”是的,今天在自己手里,明天還在自己手里。……當時明月在,曾照彩云歸……記得小時候的我,常常叼了一枝不知名的野花在口中,清香四溢,念念有詞:“天靈靈,地靈靈,神明伴我到天明……”殘月當空,笑卻從心底溢出來:“明天的這時,我是不是長大一點了?我是不是比母親還要能干?”雖這樣問著自己,但那也總是一種失落的等待,明知不可能,卻總要問一問。……那時在軒下睡眼惺忪,冬日的陽光柔和地照射進來,喜歡默默地發傻,常想著今天有什么值得紀念的事。“蕭蕭木葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。”父母一個美好的眼神、鄰家小哥哥歡喜的樣子,都成了值得回憶的細節,大概那時的我有一種癡癡的小女兒情態吧!
氤氳在夕陽的懷抱里,帶有一種獨特的香氣,十分戀戀不舍,卻有隱約知道,今天的夕陽會落下,可明天的夕陽已不似當時了。
再大了一點兒,迷上了英雄。什么“白馬飾金羈,連翩西北馳。借問誰家子,幽并游俠兒……”曹植的白馬英雄成了我的向往,“三杯吐然諾,五岳倒為輕”、“縱死俠骨香,不慚世上英。誰能書閣下,白首太玄經……”鏟除*佞,打抱不平,還想做一個石破天樣的俠客,“大笑拂衣歸矣”、“當花側帽”……多么風流倜儻,多么瀟灑!
英雄最后總是贏得一世英明,“大風起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉,安得猛士兮守四方?”多么豪邁!
“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”多么悲壯!
明天,我會是一個普通人,一個“視死忽如歸”的英雄,還是一個側帽風流的俠客?一切緣于自己。明天,我有了希望,可憑空有了希望,不費一點氣力,希望也是會落空的。“絕望之為虛妄,正與希望相同。”期盼明天又有何用?“人事有代謝,往來成古今。江山留勝跡,我輩復登臨。”人生易老,只有把握現在,珍惜現在,努力過,奮斗過,為此心力交瘁過,明天的期盼才更加有意義。須知名士傾城,為那“傾城”,拼搏一下。莫回首,告別過去,期待吧,明天將更美好!
向往明天作文2馬克.吐溫曾經說過:“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個就是海倫.凱勒。”暑假我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深震撼了!
在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的.音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識是海倫創造了這些人間的奇跡!
海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯系,這個的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感,她古怪,粗暴,無禮,直至她的莎莉文老師走進她的生活,教會她認字,才使她張開心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后,便開始了對知識,對世界強烈的渴求,開始了迫不及待地認字,閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識,對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟學會了德語,拉丁語,法語等多國語言,閱讀了多部文字和哲學名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更廣闊的世界,直到璀璨的云端,藍天的深處,希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和整個世界溝通的橋梁!
書中,海倫用細膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬,劃船,游泳,滑雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領悟月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福,活得充實,活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受了生命挑戰的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中點上了蠟燭。是知識使她產生了一種的信仰:現實環境固然可怕,但人類應該保持希望,不斷奮斗。假如,我們,每一人,都用知識來點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明,一片燦爛。
也許我重新面對生活,不管遇到什么困難,要有頑強的精神,不屈不撓的毅力,辛勤的汗水,堅定地信念去戰勝它!
回首昨天,珍惜今天,向往明天。
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