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小學生作文:快樂
日期:2023-03-03 02:14:11    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學生作文:快樂  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作
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      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學生作文:快樂,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學生作文:快樂

    小學生作文:快樂1

      在夜深人靜之后,我想起了一個故事。一位年輕人總因一時一事的得失困擾,遇到煩惱和哀愁總不能把自己的思想、情感置之度外,似乎非折騰到精疲力盡不可。一次,苦悶煩惱的他來到一座寺廟,把自己的苦惱告訴了大師。大師笑著告訴年輕人,終南山麓出產一種快樂藤,凡是得到這種快樂藤的人一定會喜形于色,笑逐顏開,快樂似神仙,不知煩惱為何物。年輕人一聽,非常高興,為了得到快樂藤,不惜跋山涉水連夜趕往終南山,去尋找快樂藤。沒想到他歷經千辛萬苦得到了快樂藤,生活中的煩惱事還一直纏繞著他,一點快樂的意識都沒有。于是他又找到大師,我已經得到了快樂藤,為什么仍然快樂不起來?大師樂了,年輕人,我早就料到你還會回來找我,其實快樂藤并非終南山才有,它是人人心中都有的東西,只要你擁有快樂的根,無論走到哪里,你都能夠得到快樂。

      最近,歐盟頒布了一條奇怪的法令,農民今后需在豬圈里放上一些可供豬兒們玩耍的玩具,如果做不到這一點,則面臨罰款或監禁。據悉,給豬準備的玩具將是籃球和足球,英當局還提醒農民要經常更換不同顏色的球,否則,豬兒會玩膩的。有人還提議在豬圈里懸掛鏈條,稱這樣豬兒就可以用鼻子蹭鏈條玩兒。歐盟官員認為,即使是豬,也應該快樂地活著。

    小學生作文:快樂2

      國慶假期的一個下午,我看了一會兒電視,爸爸讓我出去玩一會滑板,我高興地跑下樓了。

      我剛到樓梯口,就看見了娘娘,她問:“你到哪兒去啊?”“玩滑板”,我說。娘娘說:“那我和你一起去,不過我先上樓拿點東西”。“好的”,我回答道。

      不一會,娘娘拿著個小鏟子對我說:“娘娘家花盆里土不夠,咱們先到國防園去挖點土。”于是,我們來到國防園。娘娘挖了好多土,我卻一點兒也沒有挖到。

      挖過土后,我們就準備去玩滑板。在路上,我看見許多蝴蝶,當我在捉它們的時候,發現有東西在草叢中跳。我一看,哈,是幾只蝗蟲。我左沖右突地捉它們,可它們跳得太快,我怎么也捉不到。“失敗是成功之母”呵,我鼓足勇氣,最后還真捉到一只。

      接著,我們來到石頭城公園的廣場上,玩了一會兒滑板,真是過癮!

      不知不覺,太陽下山了,于是我們高高興興地回家了。這個國慶節,我過得真快樂!

    小學生作文:快樂3

      看了上面的題目,我想很多同學會疑問,暑假能不快樂嗎?去夏令營,去國外旅游,你說能不快樂嗎?那只是少部分的人,比如家境不富裕,爸爸媽媽不放心…我好像有點可憐,我只能在家,朋友有時來陪我說說話,我完全出不去。爸爸媽媽望子成龍,望女成鳳。沒辦法,誰叫我們是獨生子女,本該加強保護,也要琴棋書畫樣樣都會。在家里無聊得都無法形容,坐在電視機前動動遙控器,還是在電腦前動動鼠標,要不就是做課外訓練,偶爾睡睡覺,無聊的透頂,早知我就不選擇這邊,那我也不會拿成績、自由、快樂來換成績下滑、一點也不自由,快樂也別提了。

      暑假快樂嗎?我問我自己。

    小學生作文:快樂4

      書是苦口的良藥,讓我們東山再起;書是海上的燈塔,長年所有的的一切;書是無窮的財富,給予我們任何珍寶。

      一談起書,我便滔滔不絕,什么、、、、等等。我讀過的書不多,但是也有令我落淚,大笑,乃至哭笑不得的書籍。法國奧斯特洛夫斯基筆下的,講述了主人公保爾從少年到成人,從流氓到黨員,保爾一次次地死里逃生讓我吃驚,我佩服他頑強的生命,這本書便在我的腦海里留下了深刻的印象。在另一本書的世界里,法國亨利·法布爾卻讓我隨他在龐大的昆蟲王國里探險,一翻起,我的眼前總是浮現出一幅觸目驚心的人蟲之影,這往往是使我驚心動魄。數看久了,我仿佛身臨其境,站在一旁靜靜地看著書中演繹的情節。 小荷

      我愛書如寶,是因為書能讓我們提著回到,問出,也明白了,我們還能大聲地,再時回。不僅如此,書還代表著知識,以前的人們讀不起書,現在輪到我們這些祖國的花朵長成棟梁,為祖國盡力。此時此刻,一道知識的大門正敞開著,我們怎能不踏進去了 小荷

      讀書,這是一個對學生熟悉再熟悉不過的詞,周總理曾經說過為中華崛起而讀書而在讀書的同時,我們也有享受不盡的樂趣,讀書讓我們豐富知識,見多識廣。散文類可以提高修養,科幻類可以豐富想象,名著類可以看得長、望得遠。按照個人的興趣愛好所選擇書,領悟書的真諦,這難道不是樂趣嗎書能了解遠古,解剖未來,書中還有更多的死結還等著我們去解開呢。

      正所謂讀書之樂,樂在其中啊

    小學生作文:快樂5

      漸漸的,冬天來了,沒有了秋的悲涼、沉重。更多了份寒冷和寂靜。

      這個冬天來的特別遲,卻也因此溫暖了許多。看來這個冬天不會飄下紛揚發大雪了吧。人們裹上了厚實的大衣,豎直了高高的領子。那種暖色調讓人看了特別的舒服。

      寒冷的冬風呼呼的刮著,一個人孤獨的走在人行道上,偶爾落下幾片秋葉——留下那干禿禿的樹枝。總覺的冬天索然無味,因此在冬天我往往慵賴著身子,讓日子如白開水般過去。但這個冬天,卻也發生了一些并不算很特別的事情。看到了好友的留言:冬天快樂,再加上一個暖暖的微笑,我也笑了。我對她說,“冬天快樂”。瞬間,覺得這個冬天有了那么一絲快樂。

      今天收到了好友寄來的信,拆開信封,掉出兩只可愛的小豬。圣誕節還沒到,我卻提前收到了祝福,“merry chrismas”。我的心暖暖的,但愿她在這個冬天也能可快樂。

      晚上打著電筒,坐在窗前寫下了這篇文章,外面一片寂靜。突然間,好懷念初中,好懷念同學。不知他們現在怎樣,著個冬天,他們身在何方,一切都還好嗎。我心里默默的祝福著:冬天快樂。同時也在日記本上寫下了著幾個字,但愿自己在這個冬天里——快樂。

    小學生作文:快樂6

      今天,是教師節,我首先祝福全體老師,教師節快樂!我要感謝陳林老師,她教給了我很多知識,還有我們的班主任楊老師,雖然,她很嚴格,但都是為了我們好,還有韓老師,今天讓我們罰抄課文,可是,我們已經知道錯了,不要再生氣了。最后,我再次祝你們教師節快樂!

    小學生作文:快樂7

      小時侯,我厭惡讀書、討厭讀書。但如今,讀書是我的一大愛好,為什么我會喜歡讀書了呢?請接著往下看吧! 用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈來感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開書時的那一份珍惜。打看書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落。在書里,你可以感受到喜怒哀樂,這就是書的魅力! 有一次,爸爸媽媽要加班,只好把我留在家。我很是孤獨。于是,漫不經心的拿起了一本書看,突然發現,書!其實并沒有我想象中的那么無趣,你每看一頁,就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁……慢慢地慢慢地,我發現,一本書已經被我看完了。 的確很有趣,生動形象,運用了許多修辭手法……無意間,我點評起別人的作文來,又情不自禁地拿出筆記本,把要記得都記了下來。正因為這樣,我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優秀作文了。 每當老師在課堂上表揚我作文寫的好時,作文競賽拿到獎時,我總會在心里暗暗自喜。當然,那一天我也快樂的不得了啊! 不喜歡作文的朋友,聽了我的描述,你是不是也有拿起筆的沖動呢?那就開始吧!相信我,只要你努力,不久的將來,你的作文也會在課堂上表揚你的!加油!

    小學生作文:快樂8

      我是一個充滿幻想又有點念舊的女孩,自然,我心中的快樂也是充滿幻想色彩,同時也會沉浸于往事的回憶中。

      我喜歡在布滿星星的夜晚,抱著心愛的小布熊無限暢想,那小布熊就是我走過的點點滴滴,也是我快樂與淚水的見證。我并不認為淚水是傷心的`源泉,也不認為快樂的回憶中要將淚水、受傷、委屈等遠遠踢出去,我認為,回憶本身就是快樂的。

      一個人不可能一帆風順,不可能永遠待在不被雨水打濕的傘下。生活是多姿多彩的,有坎坷,也有艱辛,總要經歷酸甜苦辣。經歷過生活各種滋味的人是幸福快樂的,是充實的,而生活一成不變、平平淡淡的人是可悲的。

      在我成長道路上有許多事情發生過,面又有許多事隨著一陣風的飄過就變得灰飛煙滅了。也許,許多事本身就是一縷輕煙,飄過了,吹散了,就再也找不回來了,所以要回憶,拾回遺忘的記憶。雨下了,就隨它去吧;雷打過,也能充耳不聞,最多在父母那兒取得一些慰藉。可是,當自己對往事的那份回憶丟失時,即使天再藍,陽光再明媚,也只是對傷心的襯托吧!

      我喜歡在夜晚,尋找自已的那份回憶,不論是笑聲還是淚水,不論是表揚還是批評,都能會心一笑。我明白,往事是可以回憶的,雖然記憶中的事已成為過去,不能沉湎不醒,但那份回憶會讓我更加充滿信心,更加堅定自己的腳步,更能鞭策我大步前進。

      記得冰心奶奶有這么一首小詩:“母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只能躲到你的懷里。”在我看來,這天上的風雨、心中的風雨并不可怕,可怕的是沒有風雨、沒有往事、沒有回憶,只是毫無目的、迷茫懵懂地在道路上前行。往事能教會我許多道理。

      回憶,能讓我快樂,能讓我獲得道理繼而更加成熟。我愿珍藏我的回憶,讓它伴隨著我快樂成長,讓我在回憶中充滿自信,充滿快樂。

      回憶,我的快樂!

    小學生作文:快樂9

      好久沒有吃餛飩了,我的小嘴有些饞。所以,早上一睜眼就對媽媽說:“媽媽,我要吃餛飩。”媽媽滿口答應了。于是,我們去菜場買包餛飩的材料。

      回到家里,媽媽把碎肉和青菜和在一起,把它們切得粉碎,然后放入佐料,這樣,餛飩餡就做好了。

      :“渟渟,快來包餛飩了!”聽見媽媽的喊聲,我三步作二步來到廚房。我先拿一張餛飩皮放在小手上,然后把餡放在皮子的中間,再小心翼翼地包起來,最后把皮子的兩只角疊在一起。:“一 只包好了!”我興奮地叫了起來。我一個接著一個地包下去。可是,沒過一會兒,我發現我包的餛飩的小肚子全脹破了,這可把我急壞了,連忙問媽媽。媽媽看了看,笑著說:“寶貝,你放的餡太多了 ,把它們的小肚子都撐破了。”哦,我恍然大悟。于是,我照著媽媽說的又包了幾個,這次,餡真的露不出來了。

      我望著自己包的餛飩,越看越歡喜。這就是勞動的快樂吧!

    小學生作文:快樂10

      對我來說,世界上有兩樣東西最美好:一個是頭頂上燦爛的星空;還有一個就是高尚的品德。說到這里,令我回憶起了昨天發生的一件事兒,一幕幕情景就像一道道流星雨一樣在我的腦海中劃過,直到現在,心里還感覺甜甜的。時空穿梭機把我帶回了昨天。昨天,我哼著“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好人間”的小曲走在回家的路上。突然,我發現一位年輕力壯的叔叔把一位白發蒼蒼的老爺爺撞倒在地。老爺爺好像摔的不輕,倒在地上“哎喲哎呦”地呻吟著。

      可那位叔叔非但不道歉,居然還罵了這位老爺爺一句:“你瞎呀,撞我干什么?新衣服都被你撞臟了。”看到這一幕,我不禁沖了上去,一邊小心翼翼地扶起了老爺爺,幫他拍掉身上的泥土;一邊用鄙視的目光看著那位叔叔,憤怒地說道:“叔叔,你怎么能這樣對老爺爺說話呢?我明明看到是你把老爺爺撞倒了,你不但不道歉,還罵老爺爺,真是不應該”。那位叔叔根本不聽勸,還頂撞了我一句:“你一個小毛孩子,你懂什么?還輪不到你來教訓我。”我更加氣憤地說:“我們中國傳統的美德就是尊老愛幼,如果這位老爺爺是你的父親,你也會這樣蠻不講理的對待他嗎?你能說出今天這番話嗎?”

      這時,圍觀的人越來越多了,看到這情景,大家都向我豎起了大拇指。那位叔叔一見人多,無話可說,就灰溜溜地跑了。這時,老爺爺拉著我的手感激地說:“孩子呀,真是太謝謝你了。今天多虧有你幫忙,要不然我是有理也沒處說呀!”我微微一笑,帶著泛起紅光的臉說:“老爺爺,不客氣,這是我們少先隊員應該做的。老師經常教導我們要助人為樂,能夠幫助您,我感到無比的高興。”走在回家的路上,風兒輕輕地撫摸著我的臉龐,我心里比吃了蜜還要甜。因為,我幫助了別人。是呀,“贈人玫瑰,手留余香。”我堅信,只要幫助了別人,自己也會感到萬分的快樂!

    小學生作文:快樂11

      有人說繁花是春日的笑臉,陽光是夏日的歡唱,落葉是秋日的信使,飛雪是冬日的舞步,我最喜歡冬日的舞步!

      在我的家鄉溫溪,想見到一場雪,那幾率是非常小的,但還是讓我這幸運的女孩給碰上了。下課的音樂響起,同學們像一支支離弦的箭一般飛了出去,我坐在位置上向窗外望去,只見落在操場上的雨中夾雜著一團團的白色,我突然回過神來,那不是雪嗎?再次見到雪,勾起了我許多童年的樂趣,打雪仗、堆雪人、滾雪球……我興奮地喊著:“下雪了!”于是拉上衡卓冉到樓下賞雪。

      白雪像冬日的精靈,給大樹點綴了一顆顆“白寶石”,這是孩子們放上去的棉花糖嗎?給操場穿上了一件薄薄的白色羽絨嗎?我伸出雙手,小雪花們好像故意跟我玩似的,偏偏不在我手上停歇。我在操場東走走西走走,咦?我手上有種冰冰涼涼的感覺,等我定睛一看,雪都變成水啦,令我不禁感慨:“雪花的生命真短暫啊!”

      我往四周看了看,見樓上、操場上都是人,每個人的臉上都洋溢著笑容。看著這一張張笑臉,大家忘記了和男生的打打鬧鬧,忘記了和有些女生的不愉快,忘記了世俗的紛擾和繁華……我的嘴角也漸漸向上揚起,仿佛世界上只有我們和雪,我想:或許,這就是快樂吧!

      上課的音樂響起,同學們依依不舍地回到教室,飛雪見我們都回去了,也回家去了。

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