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文具盒里的對話的作文怎么寫 文具盒里的對話作文300字_小學作文
日期:2023-03-02 21:16:20    编辑:网络投稿    来源:互联网
文具盒里的對話作文【推薦】   在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重
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      在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的文具盒里的對話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    文具盒里的對話作文【推薦】

    文具盒里的對話作文1

      一天晚上,我正在睡覺,突然聽到一股小小的聲音,原來是我的文具在爭吵。

      鉛筆先發話:”文具里數我牛,沒了我主人怎么寫字?“

      橡皮不服氣,爭辯道:”主人用你寫字,寫錯了還是我來擦掉!“

      直尺與三角板也不甘落后,一同說:”要沒有我們,主人畫線畫得再好,也有彎曲的地方。“

      涂改液也不服,說:”橡皮擦不掉,都是我改掉。“

      文具盒公公聽見了說:”你們都很重要,缺一個都不行,如果少了誰,主人的學習就不會好。“

    文具盒里的對話作文2

      夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。

      鉛筆說:“我的本領最大,主人寫字不都得用我嗎?”

      “不對!不對!我的本領才是最大的,如果沒有我,主人寫錯了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。

      “你們呀,說得都不對。”這時候,直尺才慢悠悠地道來,“主人最少不了的就是我了,要是沒有我,本子上的線都畫得歪歪扭扭,多難看呀!”

      三個小伙伴爭論不休,誰也不肯讓步。這時候,文具盒爺爺說話了:“你們說得都對,你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫字,你們要知道金無足赤、人無完人哪!”

      鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺的話都羞愧地低下了頭,從此以后,他們再也不吵架了。

    文具盒里的對話作文3

      我的文具盒里總是發生怪事。有一次,驕傲的香味橡皮擦問其它文具說:“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”

      “不敢,橡皮擦大人。”鉛筆、尺子和水筆,齊聲謙虛地回答。

      “我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,一群沒用的東西。”鉛筆聽了,說:“我們的確不敢傷害你,可是說起用途的話,我不見得我們比你差。在說了……”

      “住嘴!”橡皮擦惱怒了,說:“主人用鉛筆寫錯字了,用尺劃錯線了,我都可以擦掉,所以我也有優點的。”于是,鉛筆想了想說:“我們都不是十全十美的,都有優點和缺點,大家還是和睦相處吧!有什么可吵的。”

      橡皮擦聽了,一下子便開心了起來,說答應了。

      后來,鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,也沒有再爭吵過了呢!

      怎么樣,我的文具盒有趣吧!

    文具盒里的對話作文4

      早上,我剛想打開文具盒,突然聽到我的文具盒里傳來說話聲,仔細一聽,原來是文具盒里的文具們在悄悄說話呢。鉛筆說:“我們的小主人真好,每天把文具盒收拾的干干凈凈,把我們擺放得整整齊齊,住在這樣的屋子里,真舒服!”橡皮擦一聽,連忙接上話,愁眉苦臉地說:“你舒服,我才不舒服呢!小主人有時用手指頭扣我的皮,我身上痛痛的,很難受!”尺子在一旁也說話了:“小主人給我安排了文具盒的樓下住,確實很舒服,環境也挺干凈的。可是,幾天前,小主人用水彩筆在我身上畫了幾條線,我總覺得身上臟臟的,很難看!”

      聽了文具們的對話后,我的臉紅了,以后我再也不破壞它們了,我要好好的愛護他們。

    文具盒里的對話作文5

      有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。

      橡皮傲慢地說:“你只要寫上一筆,我就會把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說:“不敢,不敢,鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說:“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”鉛筆說:“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭來爭去的?”橡皮惱怒地說:“你怎么能和我相提并論,等著吧,總有一天你會斷了,我卻永遠在這個世界上。”

      這時候,尺子跑過來說:“你們有什么好吵的呢?”鉛筆說;“尺子說得對,我們還是和睦相處吧。”橡皮說:“不行,我一定要證明我是最強的。”

      過了幾天,班里進行了一次數學檢測,橡皮被主人擦牙擦呀,橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個世界上。

    文具盒里的對話作文6

      從前,有一間小屋里有一個文具盒,文具盒里有鉛筆,有橡皮,有直尺,一天,它們忽然吵了起來!

      “我可以幫小主人寫出更美,更漂亮的字,我才是你們的老大!”鉛筆對著尺子和橡皮傲慢地說。

      “不對,不對,我可以幫主人連作文書上的連線題,可以畫出更整齊、更美觀的線條,我才是你們的老大!”直尺驕傲地說。

      “不對,不對,因為我可以幫小主人擦掉鉛筆寫錯的字,我才是你們的老大!”橡皮自以為是地說。當他們吵的最熱鬧的時候,文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了:“你們在干什么呢?”“我們在爭誰是老大!”橡皮說。

      “我來給你們評價一下吧!鉛筆呢,可以寫出更美的字,橡皮可以擦鉛筆寫錯的字,直尺呢,可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個人都有自己的餓長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。”文具盒微笑著說。

      大家聽了文具盒說的話,都不好意思的低下了頭,最后他們成了很好的朋友!

    文具盒里的對話作文7

      小明的文具盒里住著文具一家。

      日子過得好好的,橡皮突然有了個念頭:我要和鉛筆比賽。于是,他來到了鉛筆面前,一對鉛筆說:“鉛筆,你怎么老寫錯別字,都要叫我來幫忙,所以我比你厲害。”鉛筆說:“什么呀,要是主人沒有我,你又有什么用呢?所以應該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。

      “我厲害,我可以擦掉你的字。”

      “我厲害,我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然,尺子來了,他說:“這是怎么一回事?”橡皮生氣地說:“我比他厲害,他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說:“是我比他厲害。他也不承認。”尺子聽了他們倆的話,說:“你們各有各的長處,也各有各的短處。你們應該互相幫助!”鉛筆和橡皮聽了之后,臉紅了,低下了頭。

      從此,他們再也不吵架了。

    文具盒里的對話作文8

      大家都有自己的文具盒吧。它就是學習用品的家一樣。它們在里面會發生很多有趣的故事。

      有一天,我無意中聽見了我的學習用品在爭吵。“看我尺子多高多直,你們就是一個個矮冬瓜。”“我鉛筆可以寫出漂亮的字。”“你字錯的還不是我橡皮幫你擦掉的。”它們就這樣爭吵得不可開交。

      我打開文具盒說:“我少了你們誰都不行。少了鉛筆,就不寫字,少了橡皮,就不能擦掉錯字,少了尺子就不能把直線畫直了。所以我不可以少了你們任何一個。”

      它們高興地笑了,每天更熱心地幫我服務。

    文具盒里的對話作文9

      小紅過生日,媽媽給她買了一個漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天,他們發生了爭吵。

      首先,削筆刀傲慢地說:“數著我最厲害,沒有我,小主人怎么寫字?”

      白白胖胖的橡皮不服氣地說:“哼,應該數我最重要,小主人寫錯字,不都是用我來幫忙嗎?”

      筆直的直尺聽了它們的話,很不客氣地說:”小主人連線的時候,如果沒有我,會連筆直的線嗎?所以我才是最重要的。”

      在一旁沉默不語的鉛筆終于說話了,它說:“小主人離不開我們。只有我們齊心協力幫助小主人,小主人才能取得好的成績。”大家聽了鉛筆說的話,都低著頭一起互相說:“對不起!”都說要給小主人做個好榜樣。

      從此,文具盒里再也沒有發生過吵鬧。大家都齊心協力幫助小主人,小紅的成績一天比一天好。年考,小紅考到了第一名。她非常感謝大家。

    文具盒里的對話作文10

      文具盒一家以前過著平平靜靜的生活,但自從來了大個子尺子高高后,鉛筆黑黑常常奚落高高,從此文具盒里吵鬧不斷。

      有一天,黑黑又開始抱怨:“文具盒已經夠擠了,你這個大個子一來,不是占了我們好多空間了嗎,擠死我了,擠死我了。”

      高高低著頭一臉的無奈:“因為我要為小主人測量呀!再說我的身體扁扁的,沒有占多少空間的,不過比起你這瘦小個子還是有點占位,實在不好意思了……”

      “閉嘴!”黑黑聽它說自己是瘦小個子后十分生氣,“你怎么還說上我了,我的用處可比你大多了。哼!總有一天你的臉會變得面目全非的。”高高不再理黑黑了。

      一次,小主人上課開小差,不小心把黑黑推到桌子底下,黑黑又痛又擔心的坐在地上,高高看見了,急忙跑下去把黑黑抱了上來。黑黑低著頭笑笑說:“謝謝你,我不該奚落你,我們都是一家人,還是和睦相處吧!”

      高高揚起了臉:“好!”

      橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場面,都笑了!

    文具盒里的對話作文11

      有一天,文具盒里的用品,見小主人不在,就跳了出來。他們在爭吵,誰的本領大。

      鉛筆說:“我的用處大,小主人用我的次數最多。”鋼筆說:“我的本領才大,有時候,一定要用我的才能完成作業。”橡皮說:“我的本領比你們都大,你們兩個寫錯字了,一定要用我,才能擦掉。”尺子說:“我的本領是最大的`。小主人連線一定要用我,否則線就會連得歪歪扭扭了。”他們掙個不停,誰也不服誰。

      這時,小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子,在紙上畫了一條線,覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去,重新畫了一條線。最后,再拿出鋼筆,描了一下。這樣作業才完成。

      文具們你看看我,我看看你,不好意思地說:“硪,原來我們的本領都很大,我們應該團結起來,讓小主人的字、作業、美術等等,各門功課都優秀。”

      后來,文具盒里的文具,成了最好的朋友。每次,小主人用他們的時候,都配合得很好,文具們成了小主人最好的幫手。后來,小主人的功課,都是優秀。

    文具盒里的對話作文12

      我的文具盒里放著鉛筆,橡皮,卷筆刀。一開始,他們跟兄弟一樣和睦相處,鉛筆寫錯了,橡皮來擦;鉛筆芯斷了,卷筆刀來卷;親密無間,很友好。

      突然有一天,鉛筆變得驕傲起來,他瞧不起橡皮和卷筆刀,趾高氣揚地說:”如果沒有我,主人能考100分嗎?“橡皮不服氣,說:”如果沒有我,誰來擦掉你的錯字呢?“卷筆刀也說:”如果沒有我,你筆芯斷了誰來幫你卷呢?“

      終于有一天,鉛筆變得很矮了,主人就又買來了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他:”你長得又矮又丑,主人早該把你扔進垃圾桶了,我們才是主人的最愛。“舊鉛筆跑到鏡子前一看,自己是如此的丑陋,落下了傷心的淚水。文具盒公公語重心長地說:”孩子們,別吵了,你們在傷害別人的同時也是在傷害自己,小主人離不開你們當中其中一個,你們各有各的用處,大家還是和睦相處地生活著吧。“文具們聽了這話都覺得挺慚愧的。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務。文具盒里又恢復了往日的快樂。

    文具盒里的對話作文13

      一個夜里,我翻來覆去睡不著。忽然,我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細的聽著。

      鋼筆說:“我最強,我能反復寫,所以我最厲害。”

      “誰說的,你那圓滑的身子能當尺子用嗎?只要小主人沒帶尺子,我就可以幫忙。”鉛筆說。

      “喂,老兄。”橡皮說“你好象總是寫錯別字,那是誰把你的錯別字擦掉的呢?是我,是我呀!”

      尺子說:“你們別吹牛了,我的功勞才最大。我能在數學課上測量長度,能在語文、英語、科學等其他課上起到很大的作用。”

      文具們爭吵不休。就在這時,在一旁默默無語的圓規說:“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優點,如果你們不再配合,發揮自己的長處,那你們都能存在于文具盒里嗎?”

      我聽了圓規的話,想:圓規說的沒錯,如果不發揮自己的長處,那么再好的東西都沒用。

    文具盒里的對話作文14

      夜深人靜了,但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么畫畫?我應該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大,要不是我擦下你畫錯的地方,你的畫怎么會那么美妙?我應該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么畫出漂亮的直線?我應該是你們的老大!”彩筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么涂出漂亮的顏色?我應該是你們的老大!”

      文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個,我們的畫就沒那么漂亮!”

    文具盒里的對話作文15

      有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的,聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛水彩筆慌的走來走去。

      首先發話的是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫里誰也沒有我重要。”自動鉛不服的說:“哼,要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說:“要不是我寫字,那話上都全部是圖畫。”魔筆又說:“鋼筆,要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了。”水筆忍不住了。就說:“你把字擦了還不是我才能把字寫上。”

      文具盒公公說:“孩子,畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要。”它們贊成了文具盒公公的說法。大家也都不再爭吵了。

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