首页 → 名言 → 美文
小學語文《給媽媽的禮物》教學設計
日期:2023-03-02 11:11:14    编辑:网络投稿    来源:互联网
小學語文《給媽媽的禮物》教學設計  教學目標:  1、認識生字4個。  2、積累AABB形式的詞語,用先再最后說一段話。  3、正確朗讀課文,有感情地朗讀課文最后兩節。  4
为你推荐:
  • 追女生的說說
  • 小學語文《給媽媽的禮物》教學設計

      教學目標:

    小學語文《給媽媽的禮物》教學設計

      1、認識生字4個。

      2、積累AABB形式的詞語,用先再最后說一段話。

      3、正確朗讀課文,有感情地朗讀課文最后兩節。

      4、默讀課文,邊默讀邊思考,區別近義詞的不同。

      5、懂得尊敬師長是做人的美德。

      教學重點、難點:

      1、繼續聯系邊默讀邊思考。

      2、指導積累詞語和有順序地說話。

      教學過程:

      一、導入。

      1、你收到過禮物嗎?當時心情如何?又曾經把禮物送給過誰呢?

      2、示題,讀題。

      二、整體了解。

      1、范讀課文,一邊聽一邊想,給媽媽的禮物是怎樣的?把有關句子用直線劃出來。

      2、交流。

      (1)出示第5節。

      (2)自讀,指名讀。

      (3)說說你認為這件禮物怎么樣?

      3、媽媽喜歡嗎?出示第6節。

      (1)指名讀,男女生賽讀。

      (2)把驚喜換成高興行嗎?

      小結:媽媽看到禮物很高興,這件禮物又是南南自己精心制作的,媽媽在高興之余還有些吃驚,所以用驚喜更好。

      (3)齊讀。

      三、學習課文。

      1、哪幾小結寫南南精心制作禮物?

      2、默讀第1、2、3小節,哪些地方可以看出南南是精心制作的,有關詞語圈出,有關句子劃出。

      3、交流。

      第一節:(1)溜圓、幾個星期、積攢、用水洗干凈

      (2)說明南南為了制作禮物準備了很久。

      (3)指導朗讀。

      第二節:(1)有的有的有的.

      (2)南南涂色非常用心。

      (3)指導朗讀。

      第三節:(1)先再最后端端正正

      他擺了又擺,看了又看,直到滿意了才蓋上盒蓋,收在抽屜里。

      (2)積累AABB形式的詞語。

      (3)用先再最后說說某一種小制作的過程。

      (4)指導朗讀。

      4、小結:南南花了這么多時間、精力,用心制作了這么美的禮物,難怪媽媽會驚喜不已呢!

      四、復習拓展。

      1、復習生字詞語。

      音:攢、襯

      形:沫、襯

      2、如果你有一位親人或朋友的生日快到了,你準備設計什么別出心裁的禮物呢?

      3、交流,評選最佳創意獎。

    【小學語文《給媽媽的禮物》教學設計】相關文章:

    1.《麥琪的禮物》教學設計

    2.《媽媽睡了》的教學設計

    3.小學語文課文《白鵝》教學設計模板

    4.《語文園地》教學設計

    5.語文《老王》教學設計

    6.《公儀休拒收禮物》教學設計

    7.《尊嚴》語文教學設計

    8.《語文園地一》教學設計

    9.《語文園地二》教學設計

    这里有更多你想看的
  • 名言警句摘抄大全高
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部