少兒節目宣傳策劃方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的少兒節目宣傳策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、欄目的基本情況
(一)欄目名稱：《七彩小太陽》或者《我是小明星》
(二)欄目時間：每周一期，每期30分鐘。每周六晚上9點首播，周天中午12:30分重播。(個人感覺晚上9點對少兒來說有點太晚了，最好是在晚上6：00-8:00這段時間內進行首播，時間太晚孩子們都要休息了，收看節目的孩子就會少很多)
(三)欄目的目的和宗旨
1、欄目的目的
少年兒童是國家的未來，是國家的希望。作為與二十一世紀共同成長的一代新人，他們接受良好的教育，他們視野開闊，富有表現欲和挑戰欲。我們擬策劃創辦少兒電視綜藝娛樂欄目《七彩小太陽》，為我縣的少兒開辟一個能展示其綜合才藝的電視舞臺，以促進其智力發展和各種基本素質的提高，豐富少兒的業余生活。
2、欄目的宗旨
陶冶少兒自信向上的情操，鍛煉少兒堅忍不拔的意志，提高少兒的各項綜合素質。豐富少兒熒屏，活躍業余氣氛。
(四)欄目定位
1、欄目目標定位
為少兒搭建一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的一個平臺，豐富少兒的課間生活，提高少兒的各項基本素質。
2、欄目受眾目標定位：
年齡在5-12歲之間的幼兒園及小學的學生。
二、欄目的市場分析
從電視收視情況和觀眾參與的情況來看，少年兒童是一大主體。他們在家庭中有其特殊的地位。他們參與節目和收看節目，都必定會帶動家庭其他成員共同關注此類節目，形成一定的收視群體。這對開拓收視市場和欄目經營市場，都是極為有利的。
據了解，少年兒童在觀看和報名參加這種互動性的少兒節目時，比如中央少兒頻道的智慧樹等表現相當踴躍。而我縣至今還未曾有開辦此類節目，大家反映比較強烈，急切需要我縣有此類節目的開辦。所以說市場前景是看好的，本欄目以后的經營操作也是值得期待的。
三、欄目的內容及流程
(一)分組
1、幼兒園組每期選出4-5小朋友參加比賽和表演，家長可以參與其中
2、小學組每期選出4-5小朋友參加比賽和表演，可以是個人參加，也可以是多人組合參加。
(備注：每期只選擇兩組中的一組進行比賽，也就是說這期要么做幼兒園組的欄目，要么做小學組的欄目，如同時進行，節目時間就會超時)
(二)節目流程
1、幼兒園組
幼兒園組要突出孩子們的童真、童趣、頑皮可愛、小機靈的特點。所設項目為：
(1)小小明星賽(15分鐘)
個人才藝及特長方面的展示。如唱歌、跳舞、演奏、朗誦、講故事等，(評委打分)
(2)童言無忌問答(5分鐘)
選一些人文地理及生活學習方面的問題進行互動性的問答，童言無忌，活躍節目氣氛。
(3)小小挑戰者(10分鐘)
提高兒童的動手能力及客服苦難的能力，如穿衣服比賽、疊小被子、運球等比賽。(評委打分)
2、小學組
小學組要體現他們的學習生活及課外生活。
所設項目：
(1)才藝大比拼(15分鐘)
可以是唱歌、跳舞、表演和樂器演奏，也可以是體操、地方戲曲表演及特長展示等。(評委打分)
(2)智力搶答賽(5分鐘)
突出孩子綜合素質的重要性和必要性，適當加入家長及老師的對話，強調注重孩子的成長過程。(評委打分)
(3)智勇大闖關(10分鐘)
利用一些需要思考和膽量的小項目，來考驗學生克服困難及解決問題的能力。(評委打分)
(備注：評委從幼兒園老師或者文藝工作者中選出即可，所打分數作為節目結束時的頒獎依據，當然了每個孩子都是最棒的，最好人人有獎)
四、欄目及主持人包裝風格
(一)欄目包裝
本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。包括片頭曲及片尾曲要歡快易記，欄目口號要簡潔富有感染力，背景色彩要明亮(如果是室內拍攝的話)等。
(二)主持人包裝風格
主持人要求：一男一女，或者一女一個兒童頻道的吉祥物。要有愛心、童心、親和力、了解孩子們的心理;要具有一定的.兒童歌曲、舞曲的表演能力等等。
包裝風格：化妝要淡，梳妝要大方得體，著裝要卡通可愛。
五、欄目推廣及宣傳
第一欄目應利用自身的媒體優勢進行自我宣傳和推廣，建議每天不少于3次自我宣傳。
第二多多與幼兒園及小學進行溝通，增加孩子、學校、家長等各界參加節目的積極性。也為錄制節目做好準備工作。
第三與各公司企業進行有效溝通，爭取更多的贊助資金已達到。
把節目做好做強的目的，一方面我臺得到運作資金，另一方面為企業做了宣傳。
第四節目要設有報名熱線及報名網站等，方便學生及家長進行參與。
少兒節目宣傳策劃方案 篇2一、節目名稱
《今天我當家》《小眼看世界》《寶貝計劃》《寶貝回來了》
二、節目類型
少兒娛樂類節目
三、節目定位
集趣味性，知識型，參與性為一體，通過讓孩子獨立自主地完成現實生活中的一些小任務為主，紀實跟拍。
四、節目內容
（一）從參與主體上
可分出5歲-8歲幼兒組和9歲-12歲少兒組
（二）欄目內容
節目分為兩部分，第一部分為室外跟蹤拍攝，第二部分在室內談話錄制，以室外內容為主。在室內錄制談話，從家長，老師，觀眾，嘉賓等就孩子的行為，表現進行點評，分析。每期選派幼兒組或少兒組3名兒童，分派任務，如賣報紙，做家務，當老師等角色扮演任務，限時完成。
整體分為日常版和周末版。
日常版：兒童的任務表現，常規節目錄制。
周末版：每天第一名的兒童所在學校可以獲得展示表演，周末版為演出集錦。
（三）具體構架
1、主持人出場（室內）
介紹本次到場的嘉賓
2、短片形式介紹今天三位主人公。
3、主持人（室內）
介紹本期挑戰任務。
4、短片呈現第一位主人公任務表現。
5、主持人（室內）
嘉賓點評，家長發表感想。
6、短片呈現第二位主人公任務表現。
7、主持人（室內）
嘉賓點評，家長發表感想。
8、短片呈現第三位主人公任務表現。
9、主持人（室內）
嘉賓點評，家長發表感想。
三位主人公亮相，根據任務完成程度評選出第一名，參與周末版錄制。
五、節目與活動相結合
定期推出比賽，如漢字聽寫大賽，成語故事大賽，算數大賽等等，將比賽融入節目中。
少兒節目宣傳策劃方案 篇3活動目標
1、探索“水中的寶貝”的各種辦法，引導幼兒多動腦，從而提高解決問題的能力。
2、激發幼兒對科學實驗的興趣。
3、通過實驗初步感知大氣壓的存在和力量。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備
1、瓷盤、蠟燭、大號玻璃杯、顏色水、小號彈珠，戒指，耳環、打火機等。
2、鑷子、夾子、小勺、叉子、筷子等若干。
3、狐貍手偶一個、錄音機、磁帶。
活動過程
1、用手偶進行表演，激發幼兒興趣。
師：“我是狐貍大嬸，看我長得多漂亮呀！我是世界上最神氣的狐貍，因為我有許多戒指。耳環等首飾、寶貝。唉，可是現在我很傷心。因為昨天夜里下了一場大雨，地上到處是水，剛才我走路不小心，把我的許多寶貝都掉到水里去了，怎么找也找不到。小朋友們：你們能幫我找找嗎？”
2、出示盤子，請幼兒觀察瓷盤里都有什么（中間有根站著的蠟燭和藍顏色水）。師：“狐貍大嬸的寶貝都在水里面，小朋友想想辦法，看怎么幫狐貍大嬸把寶貝弄出來？但是（語氣加重）手不準碰到水。”幼兒互相討論，商量解決辦法。
3、出示工具試探解決的辦法。師：“小朋友很聰明，想了那么多好辦法。今天老師準備了一些工具，說說它們都叫什么名字？”（叉子、小勺。夾子、筷子等。）讓幼兒動手試一試，用哪種工具（要提醒幼兒別把蠟燭碰倒了）。教師巡回指導，注意發現幼兒有創意的行為。請幾位幼兒將自己探寶的辦法表演給大家看，并說說誰的辦法。
4、出示大號玻璃杯，引導幼兒感受科學實驗的奇妙。師：“小朋友真能干，想出了很多辦法。那么，怎么才能知道寶貝都撈出來了呢？”幼兒討論片刻。師：“老師也想出了一個辦法，你們幫老師來試一試這個辦法好不，好？”，老師點燃蠟燭，把玻璃杯輕輕罩在燃燒的蠟燭上火苗越大，效果越佳），讓幼兒仔細看發生了什么：蠟燭慢慢熄滅，彩色水進入杯子內，盤子里的水逐漸干了。這時，寶貝可以看得一清二楚，很小的“珍珠”也能用手拿出來。請幼兒再操作一遍，要求幼兒仔細觀察，火是怎樣熄滅的，水是怎樣進入杯子的。教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒完成實驗，要讓每個幼兒都能體驗到成功的樂趣。
5、提出疑問，進一步激發幼兒探索求知的欲望。師：“真是太奇妙了，水怎么會像變魔術似地一下就鉆入杯子里呢？小朋友想知道這是為什么嗎？（幼：想。）老師也想知道。這樣吧，今天你們回家后和爸爸媽媽一起做實驗，找出答案；咱們下次實驗課再一起揭開這個謎好嗎？”（幼：好。）
6、做律動“轉轉、想想”。師：“今天狐貍大嬸太高興了，她丟失的首飾、寶貝都被聰明能干的小朋友找了回來。現在，請小朋友把撈出來的寶貝送給狐貍大嬸吧。”然后，隨音樂和狐貍大嬸一起做律動“轉轉、想想”，結束活動。
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