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同學的關心作文600字初中作文 同學的關心的作文
日期:2023-02-24 04:24:20    编辑:网络投稿    来源:网络资源
同學的關心作文400字5篇  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下
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      在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的同學的關心作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    同學的關心作文400字5篇

    同學的關心作文400字 篇1

      我們班有一個十分可愛的人,她笑時兩顆兩顆大門牙別有一番韻味,你一定猜到她是誰了吧,沒錯,她就是薛亦蕾。

      今天真令我郁悶,因為全班唯獨我一人沒拿到黃岡達標卷,我一向按時上交,怎么說……不顧多想,我就向老師借了一張卷子暫時應付一下。下課后,同學們都各做各的,各玩各的,根本沒人幫我找黃岡,更沒人道一聲:“你的黃岡找到了”。忽然我發現薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉悠,還不時托托腮幫子,抓抓頭發,一副難題未解的樣子。我心一驚,難道她在幫我找黃岡?我不敢想,便繼續埋頭做作業,可沒做幾題好奇心卻指使我繼續觀看。正當我放下筆,抬起頭時,竟發現薛亦蕾從柜子后面抽出一本黃岡。她迅速翻開又合上,雙手合十夾著那本黃岡,拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影,我想她一定在笑,兩顆大門牙也在笑。“李慕顏你的黃岡!”她快步走來,略帶自豪地揮舞著黃岡對我說。我看著她和她那對可愛的大門牙,笑了,她也笑了。事后,紅老師表揚了薛亦蕾說她憂她人之所憂,想她人之所想……

      她又笑了,笑得那么開心,兩顆大門牙在那一刻顯得異常可愛,我知道,她準是一名天使的化身。(

    同學的關心作文400字 篇2

      在我的小學生活里,令我難忘的一位同學就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個普普通通的人,但是卻有一顆關心他人的心。

      記得有一次,我和班上的同學玩的時候,不小心在樓梯里摔了一跤,從五六級樓梯里跌了下來,腳扭傷了,當時連走樓梯也不能。過了一會兒,才能勉強地走 上樓梯,到睡室里睡覺.在睡室里,陳華捷是我的鄰居,他睡在我旁邊,于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽后,急忙問道:“小區區,你的腳現在還疼不疼, 有沒有腫?”我回答道:”應該沒事的,現在已經好多了。“他又說道:”沒事就好了,但要幾分鐘觀察一次。”“嗯。”睡覺鈴聲響起了,我們睡室的同學都安靜 了下來,準備進入甜美的夢鄉。陳華捷眨了眨眼睛,他有些不放心我的腳會疼,又問道:“你的腳好點了嗎?如果真是很疼的話,就說給老師聽吧。”我害怕他會為 我擔心,說道:“沒事的,你睡吧。”他這時才放心下來,進入夢鄉……

      通過這一件小事,我從中覺得陳華捷真是一位關心他人的同學,他可能在家里當哥哥,懂得如何關心弟弟,所以就懂得如何關心同學。而我卻不懂得關心其他 人,所以我也要向陳華捷學習,學習他這種美心別人的品質,如果我們每個人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心,世界才會變得更加美好,更加和諧。

    同學的關心作文400字 篇3

      每個同學心目中都有一位好老師,她就像一根蠟燭一樣,照亮了我們,卻燃燒了自己。我心目中的好老師就是——江老師。江老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,一瞪起來就讓人感到很害怕,一張能說會道的嘴巴鑲嵌在鼻梁下,綁著一頭烏黑發亮的馬尾辮。江老師是一位極其冷漠的老師,她從來不和我打成一片,很少能見到她臉上的笑容。但是江老師背后是很甘心我們的,吧我們當成她的孩子一樣對待。江老師雖然對我們極其嚴厲,但是她非常關心同學,記得在一個寒冷的冬天。語文課上到一半時,張睿恒同學不知怎了,“嘩”的一聲,把肚子里的東西全都嘔吐了出來,江老師指揮著同學忙這忙那,然后又一個箭步跑到張睿恒身邊,問他怎么了,然后又叫一個同學去辦公室裝了一杯熱水,放在張睿恒的桌子上并叫他趴著桌子上休息,從江老師的一系列動作,我深深地體會到她對同學們的關愛像太陽一樣溫暖。還有一次,那天是下雨天,大家都在第一棟中庭焦急地等待著,忽然,我看到江老師的身影,一看,原來是江老師在陪著腳受了傷的林玉松在等著他家長來接,時間一分一秒的過去了,終于,林玉松的媽媽出現在了校門口,江老師小心翼翼地扶著林玉松,然后撐開傘,一步一步慢慢地走出了校門……江老師,她雖然對我們很嚴厲,但是,她關心同學,把我們當成她的孩子一樣,只是,誰也不知道背后的一個個感動人心的故事……

    同學的關心作文400字 篇4

      大家都知道咱們班上有一個可愛的“呆子”,但是你們可能不知道關于他的.一些事。

      他也許“呆”,可他是一個不折不扣的野外生存專家;他也許“呆”,但有時也會做出一些引人深思的舉動;他也許“呆”,可在我們605班,他對同學們的關心可不是一時半會兒的。

      話說有一次(具體在什么時候我記不清了),我們的小干同學驚奇地發現他的同桌趴在桌子上泣不成聲,立馬扔下手中的鋼筆,從口袋里掏出一大卷餐巾紙,遞給她并問她怎么了,為什么哭。他同桌卻不回答她,接過餐巾紙一個勁兒地擦眼淚,干先生自討了個沒趣。我們以為他會自顧自地埋頭寫作業不再搭理自己的同桌,可沒想到他回過頭,問我們她怎么了,當我們也表示不知道后,他失望地回過頭,看著同桌,坐在自個兒的座位上干著急,還一個勁兒的安慰她。終于,我的同桌拍拍他,說:“你的作業寫好了?”只見他渾身一顫,“啊”地叫一聲,趕快埋頭寫起來,但那雙大眼睛還時不時的瞥向自己的同桌,我們見了都哭笑不得。

      還有一次,我們班的王躍博同學在體育課上不慎被飛來的實心球砸中了小腿,干騏源見了立馬飛奔過去,遞給他紙巾,還協助他將其扶到一旁的長凳上,一個勁兒地問寒問暖,我見了都對他深感佩服,他這不是“多管閑事”,而是全心全意地幫助同學,關愛同學,讓他(她)們深受感動。

      我們的小干同學就是這么一個人,他樂于助人,關愛同學,感動了全班,感動了集體,為我們605班增添了一份美好。

    同學的關心作文400字 篇5

      小馨是一個愛關心同學的人,所以同學們都很喜歡她。

      有一次,小怡在跳遠受傷了,傷口非常深,還流了血。小馨看到了,馬上回到課室拿了止血貼,給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上,還親切地說:“你要注意你的傷口。”小怡說:“謝謝你。”小馨說:“不用謝,幫助同學是應該的。”我看到了這一切,但我卻沒她那么主動,那么熱心。小馨看到同學有困難,首先想到的是別人,她是急他人之所急,她的樂于助人的精神真值得我們學習啊!

      還有一次,在比賽跑步時。我們跑了一圈,跑完了,我發覺自己有一點吐。小馨看見了我不舒服的樣子,連忙跑過來問:“你怎么了,是不是不舒服啊?”我說:“是啊。”小馨馬上告訴了老師,老師叫我吐出來,我吐了出來,感覺舒服多了。在自己有困難的時候,我得到了幫助,我心里有說不出的感謝,我對小馨說:“謝謝你。”同學之間應該互相幫助的。多有愛心的一個好學生啊!

      這樣的一個同學我們應該向她學習,學校里這樣的好同學,我相信我們的生活處處充滿愛。

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