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寫同學的作文優秀范文 寫同學作文范文
日期:2023-02-24 04:11:25    编辑:网络投稿    来源:互联网
【精選】寫同學作文九篇  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理
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      在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的寫同學作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】寫同學作文九篇

    寫同學作文 篇1

      他有著不算大的卻透著靈氣和真誠的眼睛。鼻子上架著一副眼鏡,嘴巴很小,可以說是櫻桃小嘴了,這就是我的好同學小林了。

      讓我記憶猶新的是,我在考試時在最后一道題上難住了。我碰了碰他,暗示他叫他給點提示。你們猜怎么樣,他給我遞來一張紙條,我以為是答案,上面卻寫著:“自己想!”我氣極了,考完后他對我說:“這才是你正真的分數。”

      他為人公正也充滿了自信。一次老師出了一道難題給我們做。我們都在說好難得時候,只有他自己舉了手,自信滿滿的要求上去做題,結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我,我早就臉紅的趴桌子上去了,聽不進去一點功課了。

      記的有一次,他不小心把別人的墨水打翻了,他沒有害怕他罵他而逃避責任,還專門對他說:“是我打翻了你的墨水瓶,請你不要怪我。”可是王他卻說:“你要給我賠。”下午,只見一瓶嶄新的墨水放在他的課桌前。他這才滿意。

      他永遠都是這樣,不害怕什么應為他自信,他從不逃避責任,因為他正直。

      為人處世就是要對自己充滿信心和正直,這樣一切困難都會迎刃而解了。

    寫同學作文 篇2

      我生活在一個充滿幸福的城堡里,媽媽是個善良簡樸的人,爸爸是個愛我愛媽媽的人。我,當然是屬于乖巧的一類。

      記得我十歲生日那年,爸爸媽媽給我到酒店辦了一個宴會,請來了許多人。到了十二點了,我的肚子早已咕咕叫了,可還要等半小時。我趴在桌子上,沒想到,我的那些同學卻精力十足,擺弄著氣球,好朋友回過頭看見我趴在桌子上,跑過來對我說:”小壽星,怎么不高興?” “你玩你的,管我干嗎!”可能這句話讓她覺得我很討厭她,她轉頭就走,走到門口時碰到媽媽,媽媽不讓她走,把她抱到位置上。我心里想:在我會走路后就從來沒有讓媽媽抱過,我真想不交這個朋友了。

      一聲“開宴”后,大家紛紛吃起來,很熱鬧。我和我的同學吃起來了,有說有笑。宴會上,我和別的同學很快樂,唯獨和我那曾經的知心朋友保持距離,媽媽看出來我們好像不太對勁,于是把我叫到衛生間。對我說:“你和你的朋友怎么保持距離呀!”我把真相告訴媽媽,淚流滿面地跑回位置上。

      回到家,媽媽跟我說:“我抱她是因為我想讓你的好朋友在你的生日宴會上開開心心的。”我仔細想了想,覺得媽媽說的對。

      第二天,我買了個玩具向她道歉,我們還是形影不離的好伙伴。

    寫同學作文 篇3

      小德是我們組的一個和我非常要好的同學,他可是一個典型的“向錢看”的人。就連我向他借一本書,他竟然也好意思要錢,他可真是掉進錢眼里了。

      下課時,我看到了小德的那本《太空陵墓》,一定是非常有意思的。便開口向他借,他也借過我的書,我借他的書,這就是禮尚往來。本來這是很正常的事,可誰知,他卻死活不肯借給我,還一個勁地說這本書如何如何好。我被他忽悠的更是非借不可,他轉了轉眼珠子,狡黠地說:“這樣吧,看在咱們是朋友的份上,我把這本書租給你吧,一天只收2元錢,這還給你打了9。9折呢!”說完他壞壞地笑著看著我。不會吧?他怎么這么摳?一本書竟然每天租金2元!想到這,我的氣不打一處來,還說什么好朋友呢。我一拍桌子,氣憤地向他吼道:“真摳!不就是一本書嗎?我明天就去買來!”他一聽這話,覺得自己的如意算盤就要打不成了,馬上先軟下來:“親愛的于錄大哥,于大哥,有話好好說,發什么脾氣呢,要不這樣吧,我再給您打個5折,1元,就一元!”“好小子,你還敢租這么貴,看我怎么收拾你”,我在心里盤算著。我假裝掏出一元錢,在他眼前晃了晃,他一見到錢便笑逐顏開,趕緊把書遞給我,我趁機一把搶過他手中的書,順勢把錢也收了回來。他一見書沒了,錢也沒掙著,馬上哭喪著臉,大聲地告起惡狀來:“老師,于錄搶我的書,于錄搶走了我的書!”

      這就是“向錢看”的小德,這家伙真可是摳到家了,同學之間應講究的是團結友愛,處處想著錢,同學的感情就會越來越淡薄的。

    寫同學作文 篇4

      她,一頭齊肩的短發,一雙水汪汪的大眼睛……她是誰呢?那就是我補習班里的‘小書蟲“——允兒。

      你別看她平時一副調皮樣,可是她要是認真起來看書的話……

      星期六的.上午,我約了允兒這個小書蟲一起去興華書店看書。我剛到興華書店門口,就看見了一個熟悉的身影——小書蟲允兒。我們倆人一見面就親熱的擁抱。我們互相寒暄了幾句,道:“允兒,我打你電話的時候你還沒起床,怎么現在十分鐘不到就來了呢?據我所知,你家離著很遠哦!”允兒道:”呃。。。好啦不說啦!我可不能對不起這小書蟲的稱好啊!嘻嘻!走啦!“話音剛落,小書蟲就飛也似的,奔進了店里……

      進店后,我們各自買書。我挑了幾本陽光姐姐寫的書后,躡手躡腳地走到了小書蟲允兒的背后,她在看一本作文書,甚至連我來了都沒有察覺!暈……我拍了一下允兒的肩膀,他嚇了一大跳。看著他生氣的表情,我問:”小書蟲允兒,你今天‘大發慈悲‘放過這些書啦?怎們只挑了一本呢?”允兒一聽立刻糾正到:”當然不會,我哪有那么好心!”一邊說著一邊朝令一旁撇撇嘴。放眼望去,小書蟲挑的書簡直就是我的兩倍之多啊……

      第二天,我來到她家,我湊到她身邊,說:“小書蟲,昨晚看了多少書啊!這么重的黑眼圈!”允兒一臉正緊的說:“嗯,熬夜看了六本,沒有保持本姑娘良好的看書記錄。別吵別吵!真在反思呢!“就這樣我被他無情的轟出了房間……

      這就是我的好朋友——小書蟲允兒,一個愛看書的好朋友……

    寫同學作文 篇5

      “找啊找啊找朋友,找到一個好朋友……”,一聽到這首家喻戶曉的兒歌,我就想到我的好朋友王昆,外號“哪吒”。

      王昆長得挺俊朗的,額頭中間長著一顆“美人痣”,真有意思。還有他那雙腿,就好似跑步機器,好像從來都不會累的樣子,正因為這樣,他成了老師的左膀右臂。

      說起“小哪吒”王昆,我可有說不完的話,記得那是一節體育課,老師給我們分了組,體育老師哨聲一響,第一組同學的發動機開始各顯神威,果然不出我所料,“小哪吒”王昆領先一步,眼看勝利在望,沒想到天不如人意,半路殺出個混世魔王,李玥突然窮追不舍,眼看距離逐漸拉近,再看王昆跑得是上氣不接下氣,這時王昆就像一匹老馬,加上額頭上不斷滲出的“珍珠”,我真擔心他會油盡燈枯,如果他輸了,那我們男人的威嚴不就一掃而光了嗎?一心想把李玥甩掉的王昆這次顯得心有余而力不足,李玥卻趁熱打鐵,使出家傳絕技——天馬流星腿,一下又把距離逼近了,最后只等將王昆的軍,我真想自己去比,又恨不得在他那“風火輪”上多澆點兒油,讓他跑得更快些,可這些都不可能,現在只有靠王昆自己打天下了,我們能做到的只是為他吶喊助威,雖然這樣可我卻閉上眼睛,等待噩夢降臨,我只好想象李玥贏了之后得意的樣子。看樣子,這次真是無力回天了。“加油、加油……”這時,同學們的歡呼聲打斷了我的思緒,我睜開眼睛,呀,我們王昆還真不是吃素的老虎吃草的狼,他終于使出了殺手锏——風神腿,給李玥來了一個下馬威,這可真是一番龍爭虎斗,就看誰一腳定乾坤了,我心中熄滅的希望之火又燃了起來,果然王昆不負眾望奪得了冠軍。

      真是沒想到,我們的跑步機器王昆也會有勁敵,我立刻想到了那句俗話,“學習如逆水行舟,不進則退”,通過這件事,我對這句話的理解更深了,好朋友,你又給我上了一課。

    寫同學作文 篇6

      “哈哈哈——”陣陣大笑聲中不時夾雜著幾聲抑制不住的咳嗽。從窗戶往里看,六(2)班的孩子們正笑作一團呢!男生正在手舞足蹈地瘋狂大笑著,女生則害羞地捂著嘴,可笑聲還是調皮地從指縫里鉆了出來……不過也有例外哦!瞧,那個“小矮人”——陳鑫正站在桌子前無奈地苦笑著!這是怎么回事呢?

      大約10分鐘前,老師正神采飛揚地“表揚”我們: “昨天大家的作業完成得很不錯,但是……”

      “陳鑫把嘴張開,給全班同學看看。”陳老師話鋒一轉,說了一句讓我們覺得非常無厘頭的話。

      陳鑫睜大了眼睛,顯得很無辜的樣子,不過還是順從地張開了嘴巴。

      “怎么不是鋼牙呢?”陳老師仔細看了一會兒故作驚訝地說道。

      “啊!”全班同學(當然也包括陳鑫)都張大了嘴巴,大家心中都有個巨大的問號——老師怎么了?

      “我說的難道不對嗎?昨天,咱們的陳鑫同學把‘饅頭’的‘饅’寫成了金字旁的‘鏝’,如果他不是鐵齒銅牙,怎么能咬得動呢?對吧,陳鑫?”老師盯著陳鑫說道。

      陳鑫的臉“刷”地一下紅了,看來他以后會成為第一個不用道具就可以變臉的京劇大師。

      大家僅僅愣了3秒便開始大笑起來,也就是我在文章開頭所寫的場景啦。

      下課后,幾個愛沒事找事的同學還給陳鑫起了個“鐵齒銅牙小陳鑫”的綽號,為此,好幾天陳鑫都獨來獨往,成了班上的獨行俠。

      同學們,無論做什么事都要細心喲!不然的話;你就是下一個陳鑫哦!

    寫同學作文 篇7

      掃把星太倒霉,機靈鬼太幸運。可這兩個融合在一起,讓人悲喜交加……

      風兒,吹得輕柔:云兒,黑得無蹤。四周靜悄悄地,沒有一點兒聲音,除了……“好,既然晚上了,咱就搭賬篷吧!“這聲音在黑暗的四周彌漫,除了那個發亮的燈籠,大家異口同聲答應了。突然,出現一個黑影——原來是小梅,我的舍友。一黑一白,好似哈巴狗,裸在外的手腳頭似煤炭,兩雙閃閃發亮又略有暗淡無光的眼睛凹進了眼眶,鼻子又大又挺,嘴巴有些兒小,笑起來左右兩個酒窩清晰可見,一看,有“郝健”的風度,黑色T袖和褲子給人一種恐懼,身材矮小,腳又小又瘦,似瘦不經風,但在黑暗中,無影無蹤,只看見一對白亮的牙齒飄來,活活地一個白骨精,乍一看,又像一個從煙頭中穿出來的黑熊。他搭了搭我的肩,猥瑣地表情倒映在臉上:“我們來搭賬篷吧!”“好,好啊!”我的聲音略有些顫抖。

      四周靜悄悄,只是略有幾只蟬在鳴叫,響得有些驚惶。我拉開帶子,他取出賬篷和支架,又拿來幾個棉被和毯子,一切準備有緒。他支好支架,我鋪好賬篷,又仔細的研究孔在哪兒?突然,小梅支好支架就是一玩,打中了老師!這下慘了,老師憤憤地走過來斥責了我倆,這不算什么,他又把支架挑起鋪好賬篷就是一扔,讓我火冒三丈,而他卻念念有詞,無所事干,“郝健”的風度又來了,而朝我拋媚眼!

      夜近十點,其它人的賬篷一個個造出,月無靜,有了幾絲熱鬧;風無熱,有了幾絲的寒意。睡神繚繞著我與他。我對賬篷沒有研究,包括他。我把小孔給他一看,他把燈泡舉在頭發上,隨后,拿起支架,對準支架柄是否進入賬篷那個孔,一穿,二穿……四穿,成了,他又在上面打了個結,把毯子鋪在賬篷里,又往里扔棉被,沖我笑了笑,我有些疑問:是他倒霉,還是他幸運?風吹著我,睡意又來了,我走進了夢。

      掃把星,帶倒霉,機靈鬼,顯多運,在一起,不知是啥運?

      月,亮了;風停了 ;我們,睡了……

    寫同學作文 篇8

      說到班級里的同學,那是各有各的特點:有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。

      那天,課間我從走廊回到教室,便聽到一聲聲抽泣從不遠處傳來“嗚…嗚”我朝那個方向看去原來是姜天洋。只見他眉毛下垂,一會兒嘟著小嘴,一會兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時向自己的手吹著氣。

      還不時自言自語“嗚…好疼呀!”我見他表現出如此可憐的神情,腦海中浮現出這樣的景象:一道五厘米長的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口涌出……想到這,我不禁打了個寒顫。

      當我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然發現他的手背上不但沒有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的傷口,而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過來查看的同學們都覺得這點小傷不算什么,紛紛與他交談,講一些自己以前受過怎樣的傷,自己都是怎樣面對的。可他就是聽不進去,繼續保持之前的樣子。

      還有一次,當同學們個個都在認真寫作業時,教室一片安靜,仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見,只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”,他快速運筆,沒過幾分鐘他就將作業全部寫完了。開始盡情閱讀,可是就當全部同學都寫完作業后,老師來到教室一本本批著作業。一會兒表揚那個同學作業寫得好,一會兒讓那個同學的改正。當老師批到最后一本時,突然皺起眉頭,重重地將作業本扔到一邊,口中冒出兩個字“重寫!”

      姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學!

    寫同學作文 篇9

      儲存在同學之間的,是友誼;徘徊在同學之間的,是友誼;傾注在同學之間的,是友誼。愛是分享,體會感恩。愛滋養心靈,愛孕育快樂,愛善解人意,愛也是責任。兩年前我一無所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識,這是愛的果實。三年級了,在這熟悉的環境里,我繼續吸取新知識。老師讓我當學習委員,是對我愛的信任。做好學習的榜樣,與全班同學在學習上互相幫助,取長補短,共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。

      那是一個星期三的下午,我來到學校,打開書包,突然發現我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有學習工具,讓我怎么學習,怎么寫字啊!這時,第一節課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫3號本,全班同學都低頭寫了,惟獨我,在那里傻傻地看著本子,一個字也寫不了。我正在發愁,旁邊的王偉安問我:“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

      在學習上,我也會耐心地幫助他。有時一道數學題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字,我會陪他一起來認,然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文,我會第一時間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。

      當我幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我時,我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂。互相幫助是我們人類的美德,愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大。

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