幼兒園小班秋季育兒知識大全
秋季天氣干燥,小朋友也會感覺不舒服,掌握一些科學的幼兒園秋季育兒知識對孩子的健康成長很有幫助。以下是小編收集整理的幼兒園小班秋季育兒知識,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班秋季育兒知識
1、進補一些防燥養陰食物
秋冬適宜養陰,進入秋季可給小寶貝補一些防燥養陰的食物,如山藥、蓮藕,山藥可健脾補肺益腎精、滋潤五臟,具有很好的滋補功效,而藕具有開胃健脾的補益功效。
2、給寶寶多喝水
秋高氣爽,寶寶應該多喝白開水,不宜喝飲料。如果寶寶排斥白開水,可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等。平時多給寶寶吃富含水分的應季水果,如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段,清湯可以稀釋菜肴的鹽分,并保持寶寶體內水分平衡。
3、少吃“上火”食物
刺激性食物應該少吃,容易“上火”,如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品,因為鹽分太多容易加速體內水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果,如荔枝、桂圓、橘子等,也應盡量少吃。
4、呵護寶寶皮膚
在給寶寶擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾,不要用力擦洗。每次清洗完畢后,需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。寶寶的嘴唇容易干裂。應先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上,使嘴唇充血,然后涂抹潤唇膏。寶寶鼻腔內的黏膜比較容易干燥,可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。
5、預防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發病高峰期,又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住“入口關”,注意飲食衛生,不吃聲冷食品,定期給玩具和食具煮沸消毒。
6、及時打預防針
及時預防接種,防范冬春季節高發的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月,才能在寶寶體內產生抵抗傳染病的抗體。
7、營養調理
多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧,以防秋季便秘。富含纖維素的食品,如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等,也應增加。總之,要葷素搭配,粗細搭配,做到平衡飲食,才能減少秋季發病。
8、冷水鍛煉
秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對冷的適應能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進,先用與體溫接近的水,然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童,動作要迅速,浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發紅為止。
小班秋季育兒常識
1、按照幼兒園作息調整寶寶作息時間,培養午睡習慣
在家中按照幼兒園的作息制度來安排寶寶的作息時間。如早上7點起床,8點入園,午睡從12點開始,時間大約有兩個半小時;下午4:30接園等。讓寶寶養成早起早睡、按時午睡、進餐、盥洗、活動、娛樂等,這樣寶寶入園后會較快地適應新生活,同時能培養寶寶從小就遵守時間的好習慣,另外,還要培養孩子獨立入睡,改變要大人抱著、拍著、哄著才能入睡的不良習慣。
2、教寶寶學會自己大小便
寶寶在家里上廁所一般是坐式,但幼兒園一般是蹲式,很多寶寶對此不習慣,所以入園后如廁的問題最多。家長首先要解除寶寶的心理緊張,告訴寶寶在幼兒園里蹲廁比坐廁要干凈、方便,扶著小把桿很安全,并可幫助寶寶做一些模擬練習,此外,家長還要告訴寶寶憋便的害處,平時注意觀察寶寶的大小便規律,養成定時大便的習慣,入園前應該重點教會寶寶說“我要小便,我要大便”這樣的話,免得到時候尿褲子。秋春天氣偏涼,若寶寶不能跟老師表達大小便意愿而穿著尿濕的褲子,就很容易感冒。
3、學會自己吃飯喝水
寶寶從18個月開始就可以訓練自己拿勺子吃飯了。家長們要克服這種嫌麻煩或不衛生的心理,給寶寶提供自己動手的機會,可以為寶寶選擇摔不破的、可高溫加熱的健康餐具以及穿罩衣、小圍嘴等方式來解決問題,剛開始時可盛少量的飯,根據寶寶食量分次加飯,吃飯時,家長要教寶寶正確的握勺和進餐的方法。
4、教寶寶學習穿脫衣服
家長要給孩子準備寬松的、有松緊帶的褲子,前面系扣的衣服,鞋子最好選擇有松緊帶的。寶寶喜歡模仿,如果寶寶希望自己穿脫衣服,請家長不要拒絕,而是抓住機會教寶寶穿脫衣服、鞋子等。
5、其他生活習慣的培養
要讓寶寶學會分清“自己的”和“別人的”概念,認識自己的物品,包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、學習用品、衣物等。而且要學習表達,比如“我不舒服”,“我尿褲子了”、“我餓了”等,家長應鼓勵寶寶向老師說出真實想法,把老師當做媽媽。
正確的育兒方法
1、正確的健康安全責任觀。
每一個家長都有一個自始至終的責任,那就是保護孩子的健康安全。但是保障孩子健康并不是吃東西越干凈越好,越營養越好;保護孩子的安全也不代表限制孩子的行動自由,這里不許動那里不許做。家長應該辯證的對待孩子的健康安全。
在健康方面不要為了保暖給孩子穿過多的衣服,適當就可,偶爾受點涼有利于孩子抵抗力和適應力的提高。吃東西不要太精太干凈太營養,按照年齡段發育規律適當多吃一些雜糧,也用不著這里消毒那里消毒,生怕孩子生病,其實孩子適當接觸一些微生物有利于免疫力的.提高;在安全方面要鼓勵孩子充分探索世界的行為,同時預見性的防止孩子不安全的因素發生。孩子想碰垃圾筒時,就給他買個新的干凈的,里面放些干凈的紙讓他翻;想動拖把時,也買個小一點干凈的,全當是孩子的玩具;鼓勵他自己搬椅子自己拿碗,只是在后面跟著看他,準備在出現危險的第一時間出面保護他。
不管孩子多大,家長應該做的事情是:第一步是提醒,告訴孩子你做這個事情可能會有這樣的危險情況;第二步預防,就是跟在孩子身邊密切的關注他實踐的過程,如果可能有危險的話,預防性的擋住危險發生。
2、著重培養孩子的方法和習慣,提高相關的適應能力和解決問題的能力。
家長不僅要告訴孩子“是什么”,還要告訴孩子“為什么”,更要告訴孩子“怎么辦”。我們很多家長只注重讓孩子認字、學這學那,實際上知識告訴孩子“是什么”,比如學習認識字,只知道這個字怎么讀,代表什么,至于為什么是這樣的,家長不太重視,如何培養孩子認字的興趣,告訴孩子認字的方法,讓孩子自己去認識字,家長就往往更忽略了。而后者,正是方法習慣的培養問題,這比知識教育更重要,正所謂“授之與魚,不如授之與漁”。
方法的培養與習慣的養成,是整個育兒過程的核心,目的是培養孩子的適應環境的能力和解決問題的能力。培養孩子的適應能力和解決問題的能力,實際上就是要孩子盡早接觸各種環境,并認識思考各種問題,動口動手解決問題。
(1)按照小孩的發育規律,越早教育越好。也就是說,家長要重視早教,重視開發孩子的智力,培養孩子的方法和習慣。不少家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識,認為上小學后才是教育的開始,這是落后的觀念。
(2)全面培養,而不能片面培養。大部分家長對孩子的教育上存在著重知識技能(只重視孩子的身體健康與智力發展),只告訴孩子“是什么”,不告訴孩子“為什么”、“怎么辦”,忽視孩子的方法需求、心理需要、良好的性格和品德、行為習慣的培養,這是片面的素質教育觀。
(3)不能包辦代替,一定要孩子自己體驗感受。很多家長對孩子過分溺愛嬌縱,過度保護,樣樣事情包辦代替等等,個個都是毫無勞動技能的“小皇帝”、“小公主”。
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