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幼兒園班務的個人優秀工作總結怎么寫 幼兒園班務的個人優秀工作總結簡短
日期:2023-02-16 12:14:18    编辑:网络投稿    来源:网络资源
幼兒園班務的個人優秀工作總結  在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但
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      在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。不論在教育教學,還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績,現將我班的工作做個小結:

    幼兒園班務的個人優秀工作總結

      一:班級工作

      本學期我班共來了16名新生,加上原來的小朋友,共有孩子46名,在這46個孩子中,有些是各方面能力都較強的,有些是較弱的,性格,脾氣也各自不同。這就需要老師根據他們個人的不同,因人制宜地進行教育。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內心世界,讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班,不僅在知識上要求會更高一些,而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況,本學期一開始,我們就要求孩子們自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。例如,自己試著系褲子,自己系鞋帶,自己整理書包,并且還時常舉行比賽,來提高孩子們的積極性。經過一段時間的'努力,發現孩子們越來越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時,我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的,每次碰到此類事件,我先不枉加指責,讓孩子們自己說清原因,再請他們自己分析其中的對錯,知道什么是對的,什么是不對,以便今后更好的改正。

      孩子的生活離不開良好的環境,所以環境布置對孩子來說尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習,為了豐富孩子們的課余活動,還布置了許多區角,例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍A班新聞網”等,讓他們能在區角中充分動腦、動手,發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

      二、教育教學工作:

      1、健康方面:

      教師積極組織幼兒進行早操和各項體育活動,保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒幼兒養成愛護玩具的好習慣,有條理的活動,并能收拾活動器具。在老師的指導下,幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力,能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀,要求

      幼兒養成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習慣。

      2、認知方面:

      教師每周在晨間活動中,組織幼兒進行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣,并學著愛護、照顧身邊的動、植物,培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、材料及簡易工具,并能有目的地進行各類操作活動。

      3、語言方面:

      一開學我班就鼓勵幼兒講故事,故事的內容幼兒**選擇,可以是老師教的,也可以是課外的,爸爸媽媽教的也可以。現在我班每位幼兒都有了自己的故事了,無論什么時候,他們都會出來亮相一下。孩子們自我表現的欲望也越來越強了。之后,我們經常在日常生活中比賽講故事,大大提高了幼兒的語言表達能力和對故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導下,幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展,培養幼兒能有條理地敘述日常經驗和所見所聞。采納班級家長的意見和建議,多教幼兒有趣的識字活動,對幼小銜接作更充分的準備。

      4、科學方面:

      教師以多種形式組織幼兒進行學習,讓幼兒學會20以內數的分解與組成加減運算,認識立體圖形和平面圖形異同及關系。通過學看正點、半點和日歷,培養幼兒的時間觀念。秋天是一個收獲的季節,孩子們似乎都不愿樹葉的離去,為了留下一點點秋天的痕跡,我們經常到戶外觀察各種樹和落下的樹葉,并學會愛護花草。在日常組織的戶外教學活動中,激發了幼兒的環保意識和責任,對周圍環境中的事物和現象充滿了好奇。

      5、社會性方面:

      老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格。大自然是每個孩子向往的地方,發現大班幼兒活潑好動,對外面的世界充滿著強烈的好奇。我們抓住孩子們的特點,讓孩子們回歸自然,參加我們大班組舉辦的“秋游”活動——參觀成都動物園。在元旦前夕請家長來園同樂,小朋友的爸爸媽媽和小朋友們共同渡過了一個有意義的節日。幼兒在活動中學會了與人合作,尊敬父母,體驗了和家長在一起游戲的快樂。

      6、主題活動

      在主題活動中,根據幼兒的興趣特點,我們設計了《特別的我》、《驚奇一線》、《葉子》、《夢幻西游記》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《葉子》這一主題活動孩子們在秋游的時候,在大自然中發現了一些美麗的葉子,他們撿起葉子,對著太陽看葉子的脈絡;他們把葉子當成扇子,追逐著給朋友扇風。看似十分平常的葉子,讓孩子們玩得真高興等等。《夢幻西游記》這一主題活動,中國的古典神話小說《西游記》里有許多幼兒非常喜歡的故事和人物,幼兒心目中的英雄人物——孫悟空和其他的角色登場,通過有趣的故事情節,帶領幼兒進入一個新的學習和發展的意境。

      三、家長工作的成效:

      孩子們在幼兒園的一些情況,我們老師都會及時向家長反映,每個月都會把成長檔案發到每位家長的手中,讓他們認真的填寫對老師的工作的要求,和孩子在家里的一些情況。每周都會及時地利用一天下午放學的時間與家長交換幼兒情況,讓家長了解孩子們在園的活動環節,也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平對待每一個孩子,每一位家長。本學期,還多次舉辦了家長會,向家長介紹育兒經驗,以及怎樣為孩子入小學做準備。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

      四、存在的問題及改進措施:

      幼兒社會性方面發展、合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,我們將采取以下措施:

      1、當幼兒出現矛盾時,鼓勵幼兒自己去討論協調關系,滲入合作意識,這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范,又培養了幼兒參與合作意識的心理素質。

      2、讓他們學會換位思考,培養幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式,可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

      3、在一日活動中,引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系,讓他們學會合作、助人為樂、學會分享。

      4、加強與家長間的交流,家園一致,共同培養幼兒的良好習慣。

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