小學語文教學總結 -教學工作總結
小學語文教學總結光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個學期過去了。回首這一個學期，總感到太短暫，一直在忙碌之中，沒有及時地進行總結反思。現將我這一學期在三年級語文教學方面進行總結。一、加強教研，創新有為，提高業務素質。素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學，在集體備課和教研活動中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。二、為了更有效地促進教學，我認為教學質量的關鍵在課堂，我認真備課、上課，努力上好每一堂課，每一環節我都精心設計，力求做到學生愿學。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。我還把每篇課文中的近義詞反義詞，多音字都給學生整理出來，上課之前抄給學生。(2)了解學生原有的知識儲備情況，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，在備課時做好準備。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。2、課堂我盡量組織好課堂教學，關注全體學生，注意學生的信息反饋，調動學生的積極性，使其注意力集中，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的'心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，尤其關注差生，在課堂上及時鼓勵他們，促進他們的學習，提高他們的自信心。再就是對于課堂上一些突發事件，要學會機智靈活的處理。3、課后課后我經常找學生聊天，詢問他們在課堂上的一些問題看他們是否真的掌握了，通過聊天等方式使我更加清楚地了解了我在課堂上出現的一些問題及學生對知識點的掌握情況。我還經常給學生聽寫生字詞。再就是與家長溝通好，一起來促進孩子的學習，我會不定期的讓家長給自己的孩子聽寫生字詞，然后批改，寫錯和不會寫的字家長負責教會，并簽上自己的名字。三、注重課內外結合。美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、
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