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學期末自我總結800字
日期:2023-03-12 02:18:27    编辑:网络投稿    来源:网络资源
學期末自我總結800字  學期末自我總結800字一  今歲今宵盡,明年明日催,時光荏苒,轉瞬又是一年,在這辭舊迎新之際,我們不禁要回想過往,展望未來……本學期,在教育局、中心校的正
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      學期末自我總結800字一

    學期末自我總結800字

      今歲今宵盡,明年明日催,時光荏苒,轉瞬又是一年,在這辭舊迎新之際,我們不禁要回想過往,展望未來……本學期,在教育局、中心校的正確領導下,在社會各界的關心支持下,我園以學習《綱要》,貫徹《綱要》為核心,以細節創造完美作為核心理念,實行精細化管理,不斷更新教育觀念,積極開展改革,內強素質,外樹形象,不斷提高辦園質量,服務社會,學期末自我總結。明年,將由區政府投資新建幼兒園。這是我們在舊園舍工作的最后一個學期。但全體教職工仍然腳踏實地,兢兢業業的做好本職工作。為了更好的開展下學期工作,特將本學期工作做一總結:

      一、隊伍建設

      1、重視班子建設。實行精細化管理,規范幼兒園一日活動,堅持實施層層管理的組織網絡,進一步落實崗位職責,變身份管理為崗位管理,提高管理績效。

      2、崇尚園所文化,打造團隊精神。幼兒園是一個特殊的群體,這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經驗和智慧特長。我們提倡團隊力量,自覺維護集體利益和榮譽,團結互助,不分彼此,創造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。

      3、完善了評價制度,實施目標管理。進一步修訂教師目標考核制度,挖掘教師工作中的優點,多以激勵、贊賞的眼光評價教師。其次,優化常規檢查機制,在計劃性、一貫性和公開性的基礎上,有效的使用預約檢查和抽查,提高了教師工作的計劃性和主動性。在園務管理中,我們實施了目標管理,學期初教職工與園長簽定目標責任狀,學期末根據目標的達成度進行考核。

      4、建立一支優秀的教師隊伍。為教師創造自主、開放、和諧、互動的更大空間,激勵教師大膽嘗試,支持教師大膽創新。為教師提供充分施展創造才能潛力的空間和條件,促使教師全身心地投入工作,獲得最大的成就感,愉快和滿足感。重視教師的師德教育,要求教師在日常的工作中為孩子們起到表率的作用。每月我們組織教師進行自評、互評。半年中,先后涌現出了張桂敏、劉淑娟、張國芳、孫繼慧、杜仕芬五位師德標兵。

      二、教學工作

      1、重視教師的職業道德教育,提高教師的業務素質 。

      加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,大膽創新。每周三為幼兒園集體備課與業務學習時間。本學期每位教師完成了8篇政治學習筆記,8篇業務學習筆記,每周寫一篇教育筆記。本學期的業務學習筆記一改以往“應付差事”的方法,從教師實際出發,選取老師們最欠缺的理論進行學習,老師們互相探討、相互指導,教育教學水平有大幅度提高。

      建設學習型教師隊伍。我園全體教師,都把自覺學習作為一種生活的習慣,向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網絡學習,不斷給自己以新鮮信息的滋潤。將學習過程中獲得信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為,以達到學習與實踐的完美結合。通過不斷努力,全體教師的計算機水平有了很大進步。

      2、從現代化教育觀念出發,優化一日活動。

      現代化的教育觀念以現代化的兒童為出發點,為此我園在面向全體幼兒的同時,既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導作用,既認真制定各類計劃又能根據幼兒實際情況靈活調整,既注重幼兒的身體健康又注重智力開發與品德培養,既關注教學的結果,更注重教學的過程,在此基礎上,確立了以豐富幼兒的情感體驗為本,通過日常活動滲透情感教育,優化一日活動,工作總結《學期末自我總結》。努力在一日活動中萌發幼兒的創新意識。“一切尊重孩子,尊重孩子的一切”,積極營建平等、寬松、和諧的師幼關系,為創新教育奠定了基礎。我園教師改變了“一言堂”的舊模式,設計開放性的問題讓幼兒多說,在教學活動中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發現,積極鼓勵幼兒的求異思維,引導幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示,培養幼兒主動學習的習慣。

      3、強化教育教學管理,提高教育教學質量

      ①完善幼兒一日活動常規,細化每一環節的管理。教師按照幼兒活動常規中的要求,從入園、晨間活動、游戲、餐點、起床、離園每一環節對幼兒進行教育,發現問題及時解決,重視對個別幼兒的輔導。完善幼兒一日活動作息制度。一日活動的組織堅持動靜交替原則,堅持一貫性、一致性和靈活性。

      ②注重民間游戲活動的開展。作為教研活動的課題,本學期我園分年級開展了豐富多彩的民間游戲活動,各種各樣的民間游戲,既豐富了幼兒的各項活動,又促進幼兒身心健康發展。

      ③加強健康教育。根據幼兒的發展需要,結合幼兒園實際情況,因地制宜合理使用戶外活動場地(戶外活動區、大型玩具場地、玩沙池等)。根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容,保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,并對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。

      ④培養幼兒的良好行為習慣。全體教師重視培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣,培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班重點培養幼兒良好的衛生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班重點培養幼兒自理服務和自我保護能力;大班則重點培養幼兒規則意識和良好的學習及行為習慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力。

      ⑤改變了傳統的備課方式。假期中由教師提前在家中備好課(電子稿)上交學校,由學校統一打印下發。在使用完畢后,教師對教案中不妥之處進行改正并寫出教學反思并上交。對于文字性資料,能夠使用電子稿打印的,不再由教師手寫,把教師由繁重的抄寫工作中解放出來。

      ⑥嘗試開展主題教學。主題教學是以幼兒自身的經驗和興趣為出發點,讓幼兒能在探索世界的過程中學習共同生活和自由表現、表達,真正的體現以幼兒為主體;真正在主題活動中發展幼兒的個性和團隊精神;真正在探索的活動中培養幼兒的興趣、健全的人格,開發幼兒的潛能;體現以幼兒發展為本。本學期教師根據季節、本地資源和幼兒興趣生成1個主題活動,并充分利用本地資源配合主題活動創設適宜環境,營造積極的教育氛圍。在教育局組織的主題案例評比中,我園每位教師均上交了主題教學活動案例。

      4、加強園本教研,促進教師成長

      ①加強新教師的帶教與培養。為新教師配備幼兒園學科帶頭人作為其課堂教學帶教老師,選擇班主任工作認真負責、有經驗的教師作為新教師班級工作帶教者,在實踐的同時積累相關資料。本學期郭紅巖老師與杜仕芬老師結成了“一幫一”幫扶對子,通過杜老師的引領、示范,現在郭紅巖老師已經能夠初步勝任幼兒園的教育教學工作。

      ②開展了以“幼兒園教育中開展民間游戲”為題的園本教研活動。通過專題學習、營造特色環境、一課三研、案例交流、專題講座等活動,切實解決教師教學實踐中存在的問題,提高教師關注細節、發現、分析與解決問題的能力

      ③加強教研活動,改革課堂教學。認真組織教師聽課、評課,以研帶教,促教育質量提高。根據幼兒發展需要,樹立目標意識,選擇教育內容,開展教育活動。本學期每位教師分別輪流上臺講課,園長親自聽課并及時給予指導,完善聽、評課制度。裴月仙老師代表幼兒園參加區教育局組織的幼兒集中教育課評比,獲得二等獎。

      三、衛生保健工作

      1、做好晨午檢和全日觀察工作。

      ①本學期特別加強了晨午檢工作。我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,發現異常或傳染病及時隔離,控制傳染病病菌的傳播,把好安全的第一關卡。今年甲型流感盛行期間,我園按照教育局要求做好防控工作。受到教育局檢查組的好評。

      ②對患病兒我們將隨時進行觀察,按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察、發現問題及時匯報及時處理。

      2、做好新生入園體檢和定期體檢工作。

      體檢是每個剛入園的幼兒必過的一關,我們與鄉衛生院的大夫結合對幼兒進行以下幾方面的體檢,包括身高、體重、視力、齲齒、肝功能等,各班還對體檢情況進行了記錄、匯總、分析,對體弱兒、肥胖兒加強管理,對殘疾兒予以特殊照顧。

      3、衛生消毒、隔離工作

      ①我園認真實行了一人一杯、一巾專用制度,各班做好標記。按保健要求配備了消毒液、高溫消毒鍋及紫外線燈,做好了日常消毒工作并及時記錄。每天用84消毒液擦洗桌椅、清洗幼兒使用過的手絹、玩具,用高溫消毒鍋對清洗后的水杯進行消毒,幼兒離園后利用紫外線消毒燈對活動室進行消毒。圖書每兩周陽光暴曬一次進行消毒。在疾病高發期做好加強消毒工作,如醋醺,服板藍根等。,對有病患兒所在班級的玩具、物品進行了徹底消毒、暴曬。

      ②認真配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作,將各種流行性、傳染性疾病降低到最低點。

      4、培養幼兒良好衛生習慣

      我們還加大對幼兒一日生活常規的檢查,要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾;養成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣,教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱于助人不吵架打架;發現問題及時指出糾正。

      四、安全工作

      1、為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導。幼兒園把安全工作列入重要議事日程。成立了以園長為組長,各班主任為組員的安全工作領導小組。在園長的領導管理下,全體教師分工負責,組織實施。專人填寫安全工作手冊,做到對安全工作了如指掌。學期初根據實際制

      學期末自我總結800字二

      轉眼間又一學期就結束了,我的大二生活也畫上了句號。回想兩年來的學習,有過震撼、詫異、懷疑,也有現在越來越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發現自我、創新自我的過程。

      現總結如下:

      專業課程的學習 這算是對課內知識學習的定義吧。一個學期,既在質疑,更多的還是思考并接受。直接上升到學術層次的課程內容,起初確實有點吃不消,但也激起了自己探索的熱情。曾經對學術沒有太明確地認識,以為那是“大家”才能做得了的,自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然,現在終于有了了解,也算是這門課的最大收獲了。首先,正如先生所說,學術正是一個不斷爭論的過程。從質疑到探尋再到接受,如此循環往復,學術的基本精神就在于此。基于這種學習方法,我在學習上也取得了一些成績,但都不是令我滿意的'。大一一學年學習成績排全年級第三名,大二不但沒有前進名次,反而是第四名,這令我很相心痛。我想了一下,還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了,準備用一種高效的學習方法學習,可是沒有取得什么好的成效。因此,也產生了一種懶惰的心理,就是這種心理驅使著我,是我沒有達到預期的目標。

      學科知識的競賽 老實說,大一,大二這兩年過去了,我沒學到什么東西,基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學生數學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。也許是幸運,也許是自己努力,我以校級數學競賽三等獎的成績參加了第十七屆北京市數學競賽,我如愿以償的獲得了一等獎,這既是對我在數學方面天賦的肯定,同時也給我增添了信心。在這學期中我又報了校級數學競賽,并獲得了一等獎,我還報了北京市數學競賽,想在一次在北京這個人才濟濟的地方證明自己。同時,我還參加了學校的數學建模競賽,也獲得了三等獎,并且取得了參加XX年全國大學生數學建模競賽的資格。我也繼續努力奮斗著,準備在全國的比賽中展現自己。基于對電子設計的喜愛,我還報名了全校的電子設計大賽,并且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票。總之,很多的學科競賽能提升自己的,我都盡量參加,不管獲獎與否。

      體育與娛樂當然,我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學院的拔河比賽,并在同學們的共同努力下獲得了第一名,進入了學校的拔河比賽。盡管在學校的比賽中我們輸了,但我們努力過了,我們不后悔,不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽,并且獲得了二等獎的好成績,我們都很高興。校運會中我也沒有閑著,我參加了學院的走方隊,為學院,學校貢獻自己的力量。我還是學院派球隊的成員,盡管在最后我們輸了,但我也已經盡了最大的努力了。

      思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致,認真學習”三個代表”重要思想和“七一”講話精神,積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步,在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新章規定的黨員標準來要求自己,虛心向身邊的優秀黨員學習,做一名合格的黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養優秀先進分子,并吸收為黨員。

      努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去,我應該著眼于將來。我想主要在以下兩個方面努力

      知識學習方面。學習刻苦,態度認真,在學習方法和能力上有所突破,在今后的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過以后這兩年的大學學習,對于專業方向、節奏、程度、難易度等等,也有深刻的了解,做一個優秀的大學生。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我一定會全力以赴。

      工作生活方面。對大學工作和生活規律我仍需進一步適應,方法也尚需改進。作為一名全心全意為人民服務的黨員,我一定以飽滿的熱情為人民服務,做人民的忠實公仆。在班級的工作中,我也要發揮自己的長處,盡最大的努力為同學們服務。新的一年里,我一定戒驕戒躁、勤勉敬業,在平凡的工作和學習中取得更大的成績,做一個不平凡的人.

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