贊老師的作文11篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的贊老師的作文，希望能夠幫助到大家。
我乘著小舟在無邊無際的大海上行駛，波濤在翻滾著，迷霧襲卷了我;同樣在無邊無際的夜空上，那璀璨的星光，劃破濃霧，為我照亮前方的路，這永不停息地為航行者指明方向的這顆最耀眼的星星，就是您啊，親愛的薛老師!
親愛的薛老師，您與我相知雖遲，然在這已逝的兩年里，我心靈的樹苗，在您的雕琢下煥發著勃勃的生機。每日富麗溫柔的清晨，乃至穆靜騰輝的傍晚，您的身影，都是最美的風景!
聽!那和緩的鈴聲，分隔開課堂與課后的您：課堂上嚴肅認真卻又不乏幽默的您，講課時也總會旁征博引，逗得我們開懷大笑，不僅活躍了課堂的氣氛，同時也加深了我們的印象;課后和藹隨和的您，仿佛從嚴師變為了慈母，不時那可掬的笑容，溫暖著我們的心。
聽!那和緩的鈴聲，解釋了為師之任，師生之誼!
您攜我們共建的大家庭，正如一個小園庭，有時淡描著依稀的夢景，雨過的蒼茫和滿庭的綠蔭，織成無聲的溫馨。您就如一個園丁，日復一日，年復一年的辛勤照料，只愿待得繁花盛開，花香滿庭!
我總會合緊眼簾內視，只見一斑斑燦爛的顏色，一似晚霞的余赭;一片片星光的閃爍，一如膠附天邊的煙火。驀然出現水汀上我們社會實踐嬉戲的倒影，幻出的歡快無數，這是您收集起時光的回憶......
當我們青春澎湃趨向叛逆，如同初度航海者，臆想浩渺煙波外的美好，您總會拉緊我們的纜繩，一次次苦心的勸導，讓我們欣欣回到學習的懷抱;當我們遭遇可怖的黑影，仿佛是煩惱、痛苦、失敗，亦在轉瞬間，您彗星似的掃滅我們內心的躊躇與猶豫。只有您，親愛的薛老師!
歌吟聲息，爛漫的云紋霞彩蕩漾不止。我又如何能盡數您為我們的無私奉獻，親愛的薛老師，我為您點贊!
贊老師的作文2都說老師像辛勤的園丁，他們像培養鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒錯，像我們班的數學老師、英語老師、品德老師、還有美術老師，都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學說，她上課時那樣嚴肅，你怎么會既尊敬，還喜歡她呢？
是啊，老師是嚴肅，可是她認認真真備課，仔仔細細地批改作業，還有每天把課上得那樣生動，我想一定是費了很多心思準備的。特別課間，還找我們談心，處理我們各種各樣的問題，非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬？
要說最喜歡，那是因為她和我們在一起時，經常說笑話逗我們開心。不但如此，她還會關心我們，愛護我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學的牙齒。我當時非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開始躲著老師。可這事趙老師還是知道了。她沒有直接找我，而是先找其他同學問明了情況，看到我恐懼的樣子，對我笑了笑，摸著我的頭安慰我說：“你也不是故意的，對不對？沒關系，馬上帶同學到醫院看一下就好了。”我聽了很感動，想：趙老師你工作真仔細，這樣的安慰我，保護我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因為她關心我，更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們去找她，才知道，老師口腔里長了潰瘍，說一字就會疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學都很感動。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點個贊。
贊老師的作文3有人說：老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說：老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗；然而在我的心目中不管老師像什么，他們總會把我們當作自己的孩子一樣疼愛。
我們學校有位老師，他短短的頭發，大大的臉龐，高高胖胖的身材，同學們都習慣稱呼他為“超人老師”，說到這，熟悉的同學肯定都會猜到是誰了，對了，他就是我們的數學老師---林超。因為林老師的體型跟我爸爸很像，而且他的課幽默、生動、不乏味，所以我想為林老師點個贊。
林老師教課方法與其他老師迥然不同，他上課從來不帶教材，總是把教學內容熟記于心，用很幽默生動、通熟易懂的方法把枯燥無味的數學知識傳授給我們，大家都聽得津津有味，課堂氣氛也很活躍。
林老師是我進入五年級階段剛剛調入我們班級的數學老師，同時他還兼任五一班的班主任，雖然林老師每天都很忙，但是每天他都會抽出很多時間在我們班，一絲不茍地批改著學生的“數學書、口算本、練習與測試、補充習題、試卷”等上面的練習題，對孩子書寫是否工整、態度是否認真都有比較高的要求。特別是對于同學們集中錯誤的知識點，他一定會及時發信息告訴家長重點注意，以及如何引導孩子去思考。每一次試卷，他都會建議我們將錯題收集起來，讓我們加深印象，更好的鞏固知識點。每當我們考試不理想時，林老師都會認真仔細地給我們講解，如果我們還是不明白，他還是給我們講解，然后再給我們出幾道這樣的題．直到我們弄懂為止。
這就是我要點贊的老師，他不但是我們的嚴師益友，也是一位幽默、生趣的`好老師，所以我要為他點贊！
贊老師的作文4楊柳，小學教育專業畢業，小學一級語文教師。現任育苗小學二(5)班語文教師、班主任，及二年級教學組長。
她熱愛教育，擔任班主任工作多年， 多次被評為“優秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為“先進班集體”。
她喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。
她雖然年紀不大，但已經在育苗任教多年，一直用細心和耐心呵護學生，是年輕教師的典范和榜樣。
她的教學格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
愛崗敬業，愛學生的楊柳老師，是兢兢業業、愛生如子的育苗教師團隊的縮影。育苗小學開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學生敞開懷抱，為他們提供平等教育的平臺。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導和栽培這些潛力生，還專門為他們開設了“培優輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進的腳步。
每個孩子，都值得我們用心去對待，因為每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠不會開花——因為他是一棵參天大樹!
贊老師的作文5從高空俯視城市，黃色燈光組成的巨龍，順著大地往天邊延伸。在薄霧般的云層中隱現。在太陽未升起之時，在聳立的教學樓之中，在辦公室里，一人一桌正努力的備著課。時光流逝，當第一縷晨光照在講臺，你平凡而又忙碌的一天開始了。
“相信自己，超越極限，你們就是第一！”。早操鈴聲響起，你那洪亮的大嗓門如約而至，作為住校生的我，見證了你的恒心與毅力，無論何時你都陪著我們一起跑步，一起喊口號，風雨無阻，數年如一日，汗水打濕衣襟，也未說過一句累，你值得被記住。
教書育人，師道尊嚴，但在你的課堂中并沒有想象中的嚴肅，更多的是在活躍的課堂氛圍中加深了我們對新知識的理解。你時而幽默調侃，時而趣事分享，無一不讓我們更加容易的走進你，了解你，并且喜歡上原本充滿單調與無味的數學課，你值得被記住。
當然，你也有動怒的時候，你會因我們不改錯題而生氣；會用我們上課走神，反復強調的知識點記不住而生氣；會因我們自我放棄而生氣；動怒歸根到底都是為我們著想，你事無巨細，且常常忘記照顧自己，你值得被記住。
這世間有千千萬萬個你，共同的目的僅有一個：教好手下這批學生。就是這樣一群人，他們默默奮斗在自己的崗位上，不言苦，不喊累；就是這樣一群人，他們承擔著教書育人的責任，無私且不計回報；就是這樣一群人，他們會像父母般操勞，卻仍舊辛勤付出，這群人名字叫——老師。在教育路上他們追逐光明，永不停歇腳步。
我贊我的老師！
我敬我的老師！
我感恩我的老師！
贊老師的作文6我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優點值得我們去學習。
在我剛上小學的時候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯事后，不會特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛生時和同學，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，
窗外有一個熟悉的身影出現了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時都有可能落下來，接著，陳老師用平和的語氣對我說：“打掃完后到我的辦公室來。”打掃完了衛生，我帶著忐忑不安的心情來到了辦公室，我的心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語氣對我說：“以后打掃衛生時不要再說話了，因為打掃衛生時有許多灰塵漂浮在空中，你一說話就把它們全部吸到身體里去了，還會影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環境下多說話了。”聽完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。從此，我打掃衛生時再也沒有多說過話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優點，有很多都值得我們去好好學習。
贊老師的作文7老師，從七歲入學的那一天起，就注定要陪我們走過這段青蔥歲月。沒有前世的約，卻有今世的緣，現在想來，不經感慨。
初到校園，對老師是崇拜得要命，只要老師稍微耍一些把戲，就能將我們騙得五體投地。在我們幼小的心靈里，老師就是神，無所不知的神。
當漸漸和老師熟悉后，當突然發現；老師有一天寫錯了一個字，當老師也遇到了棘手的問題時，我們忽然改變了自己的看法，原來，老師也是人啊。
當年齡再次增大，有了自己的思想和價值觀后，忽然發現老師不僅是人，還是很討厭的一個人。因為，自己覺得對的東西在他那總得不到認可，有時，甚至會突然萌生出一個很大膽的想法：老師太老了，太迂腐了。
高中是人生中最叛逆的時期，我們擁有了思想和部分的自由，老師神圣的光環早已消失不見，我們張揚，毫不顧忌，任意的揮霍著青春，我們以為生命是自己的。真的，有點自私的以為。
老師一直都在背后默默關注著你。
那是剛開學不久的一個晚自習，下課鈴聲已打，大家收拾著書包，準備回宿舍。這時，班主任一路小跑進來，手里還提著什么，有的同學一看，以為是卷子改出來，老師來找他算賬，拔腿就跑。老師將他們攔住，神秘地對我們說：“過來，給你們看一個好東西。”我們以為是好吃的，連忙圍住了老師。
老師這才亮出了他手中的東西——生日蛋糕。果真是吃的！有的同學已經迫不及待地伸手去要了，我們大多數人愣在原地，驚喜之余還在疑惑：今天是誰過生日？我怎么不知道？老師怎么會知道？
沒錯，老師都知道，一個號稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬煉的靈魂，他們的生活，他們的內心……
盡管過生日的不是我，但我還是相當的感動，相當的震撼。
我要為老師點個贊！
贊老師的作文8皮格”老師的真名叫朱書將，是我在遇到的第一位奧數老師，凡是聽過他課的同學都很喜歡他，朱老師授課的班每次報名都早早滿員，而我對朱老師也是“一見鐘情，相見恨晚。”
皮格老師是位帥帥的男老師，中等個頭精瘦精瘦的，十分的幽默風趣，一雙不算太大的眼睛閃爍著智慧的光芒，炯炯有神。他總是笑口常開，經常逗的我們也開懷大笑。即使有淘氣的同學不遵守紀律，皮格老師在嚴肅批評過他的一秒鐘之后，轉過臉來就能立馬笑瞇瞇地繼續為我們講解難題，這讓我覺得特別神奇。于是我和媽媽私下里討論，一致認為皮格老師已經修煉成仙，百毒不侵了，哈哈。不過皮格老師最牛的，還要數他那顆超級聰明的大腦，我們覺得沒有一點頭緒、讓人暈頭轉向的難題，在老師的眼里只不過是區區簡單的口算題目，也太離譜了吧。所以我們都很佩服他，也以能做他的學生為榮，以至于每次上課我都睜大眼睛，豎起耳朵，生怕漏下一句話，一項筆記。
今天上的是關于游戲策略的一節課，皮格老師用書上的例題和他自己創造出的數學游戲來讓我們進行演練。我幸運地被選出與另外一位同學組隊對抗，在老師的鼓勵下我大獲全勝，開開心心地回到了自己的座位上。一上午的課在游戲中不知不覺地結束了，我們都興致勃勃、意猶未盡，大呼“不過癮，繼續玩吧。”皮格老師笑瞇瞇地給我們布置作業“回家后運用今天學到的技巧，每個人都一定能把你們的爸爸媽媽戰敗，怎么樣，有信心沒？”
這就是我的皮格老師，讓學數學變得輕松快樂的超級牛師！
贊老師的作文9你若問我要夸哪一個老師？我會毫不猶豫地說，教我們語文的張滿麗老師。
張老師圓圓的臉，烏黑的長頭發，有時扎著有時披著。戴著一副近視眼鏡，有時親切，有時嚴厲。上課時我們是師生關系；下課了，我們就是朋友關系。
張老師是嚴厲的。有一次上網課，爸爸媽媽上班走了，我的學習沒有人監督了，我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴厲地對我說：上課要專心聽，心在哪兒，收獲就在哪兒。我聽了后馬上坐好，心里想：我以后上網課一定要認真聽講，不再走神兒了！
張老師是親切的。每天中午在家吃飯，我就會想起在學校托教吃飯時的情景，她總會先讓我們背：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來之不易，珍惜每一粒糧食。吃飯的時候，張老師總會親切地說：多吃一點兒，今天的飯很好吃，好多肉呢。來，大家再吃一碗。但記著不要浪費啊！每天中午靜心書法練字的時候張老師會說：胸離桌子一拳遠，眼離桌子一尺遠，手離筆尖一寸遠。背要挺直啊！用張老師另一句話說，就是：抬頭挺胸，身坐正，腳放平。我們聽了張老師的話，都會立即改正了坐姿。每當讀書節有節目的時候，張老師就會和我們一起，一起排練節目，還給我們指導每一個動作，又是唱又是跳，同學們圍著張老師開心地說笑
張老師即是嚴師又親切善良，真是我們生活中的朋友。我希望快點結束網課，回到學校、回到張老師身邊！
贊老師的作文10光陰似箭，我們馬上就要畢業了。在畢業前夕，我又一次想到了一位老師——王琴方老師，我最敬愛的老師！
王老師是一位好老師，對我們和善可親、對我們循循善誘……在她的幫助下，我逐漸從一個不懂事的小頑童，成長為一個穩重懂事個少年了。這都要感謝王老師對我們的細心教導。
王老師是一二年級時教我們語文的班主任，那時候的我非常調皮，總愛欺負那些和我過意不去的人。記得有一次上體育課時，不知怎么的和幾個女同學惹上了矛盾，變開始吵了起來。隨著“戰爭”越來越激烈，我們說出的話也越來越“囂張”，我和幾個“隊友”竟說出了“你們就等著警察叔叔來抓你吧，從此以后你們就別想見到你們的爸爸媽媽了”的話語，由于當時還太小，不懂得是什么概念，所以當場就把那幾個女生嚇得哇哇大哭起來。不一會兒那幾個女同學便把事情的經過一一告訴了王老師，于是，王老師便好好的給我們“上了一課”。王老師讓我們午飯快點吃，吃完了以后到他的辦公室里去找她。吃完飯后，我便和我的“隊友”以及“敵人”來到了王老師的辦公室，王老師把我們領的操場，找個塊草坪坐了下來，和我們講述了一個巴掌拍不響的故事；她耐心的給我們講述著，好像是在調和我們雙方的關系，也好像在教導我們一個又一個道理……
就這樣，王老師用一個中午的時間講述了一個故事，調解了我們雙方的關系，還給我們發了糖果。在王老師“調解”下我們變成了很好很好的朋友。這就是王老師對我們深深的教誨，無法忘記……
贊老師的作文11有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指引前進的方向；有人說，老師是世間清涼的山泉，用清純的甘露滋潤著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用濃蔭蔭蔽著我們這些嬌嫩的花骨朵。
老師，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行整齊的漂亮的字跡，我卻不能掂量出這其間蘊藏著多少的奧秘和辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業的無私的奉獻。
老師，我感謝您，忘不了您那寬廣、博大的胸懷！忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。
記得有一次，正在上閱讀課，您讓同學起來說說自己讀書的感悟，我認為自己感悟得不錯，便勇敢地舉起了手。剛好您一轉頭，看見了很少舉手回答問題的我，便把我叫了起來。可我站起來一緊張，便忘了要說些什么，支支吾吾半天，不知所云。同學們全都竊笑起來，只有您在認真地聽我說，慢慢地引導我。最終，我在您的幫助下說出了自己想說的話，盡管還是不盡人意。
您讓我坐下的時候，還不忘告訴我：“嗯，好，你的文學功底不錯，下次要記得把話想好再說，不要緊張！”您的鼓勵和提醒，讓我的信心大增。我知道，您不僅是在教我如何做題，還在教我信心滿懷地做人。您的教誨總是意味深長，耐人尋味。
親愛的老師，我要說得事情很多，想要表達得情感很多。您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。
詩人李商隱說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”管仲老先生也說過：十年樹木，百年樹人。老師，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學子的夢飛得更高，飛得更遠！
老師，您把最美的笑容留在我們心靈的世界，您是我們心中最美的神話！
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