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2017央視朗讀者第九期觀后感視頻 朗讀者第九期觀后感300字
日期:2023-03-06 03:00:45    编辑:网络投稿    来源:网络资源
2017央視朗讀者第九期觀后感  今年第一季度,文化類綜藝節目集體走紅,而其中最紅者莫過于董卿擔任制片人的《朗讀者》。但打造這樣一個文化爆款并不容易,4月7日,董卿在國家廣電
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      今年第一季度,文化類綜藝節目集體走紅,而其中最紅者莫過于董卿擔任制片人的《朗讀者》。但打造這樣一個文化爆款并不容易,4月7日,董卿在國家廣電局總局例會上向全國廣電同行介紹經驗,形容籌備之難時稱:“一個念頭在腦中,兩頁策劃在手上,三個散兵起步,四處磕頭化緣”。下面是yjbys小編為大家帶來的朗讀者第九期觀后感,歡迎閱讀。

    2017央視朗讀者第九期觀后感

      【1】2017央視朗讀者第九期觀后感

      上周六,《朗讀者》播出第八期,在這期以“勇氣”為主題的節目里,影視演員江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來的刻骨銘心的記憶以及自己對它理解的深刻含義,并在現場深情朗讀陳忠實先生的經典文章《晶瑩的淚珠》,向祖國的每一位園丁致敬。周日晚,江一燕接受了記者的微信群采訪,她對自己的恩師表達了厚重的感激,并分享了她在支教過程中的那些珍貴記憶。

      十年來堅持做公益支教事業,是什么在推動著她?江一燕說:“其實也有很多人都在做這件事情,所以我覺得我不應該被過度地去關注。因此也拒絕過很多的節目和訪問。但是這次參加《朗讀者》其實我是更想讓大家知道我的老師。因為我覺得每一個人成長過程中如果遇到好的老師或者好的長者、伴侶,能幫助他建立一個正面的人格。成長到今天,我想也是跟我的這些恩師有關。真的特別想去通過這個節目去感謝很多為人師表的老師。”而說起支教過程中的收獲,江一燕表示,這一路上收獲非常多,“因為我也在這個過程當中繼續長大。在孩子們身上,我得到很多的勇氣和鼓勵,然后充滿力量地回到城市面對我的工作,面對困境。當孩子們需要我的時候,我也會像一個媽媽,變得無比地勇敢,想盡一切辦法去保護他們。所以這之間我覺得這種影響都是相互的。”

      江一燕還講了一件她印象深刻的事情,“我其實第一年在山區拍戲的時候,有一個小朋友經常來看我拍戲,也是很開心很開朗的一個小孩兒。后來有一個村民無意告訴我那小孩是個孤兒。我到現在都忘不了那個小孩兒那種很悲傷,很落寞的神情,轉身就跑掉了。我發現大山里的孤兒心里面真的很自卑,很傷感。那個時候我就在心里默默地說,永遠會有人在愛你們,即使你沒有爸爸媽媽。”江一燕說,“我作為一個陌生人進入山區,我可以讓他們覺得他們不是孤獨的,尤其當他們在學習,在奮斗,在面對困境的時候,我希望能夠給他們一種信念,一顆我心里曾經也有過的小種子,因為我知道那種愛,那種溫暖,它的力量有多么的強大。”

      江一燕表示,她希望將來可以創作一些關于支教題材的電影,包括一些教師題材的,志愿者題材的電影。如果有鄉村老師的角色邀請她,她也愿意出演,“那我就是本色演出了。”江一燕說。

      【2】2017央視朗讀者第九期觀后感

      央視《朗讀者》節目成都第一站來到成都市圖書館。朗讀亭一登陸成圖,便點燃了無數朗讀者的熱情。據《朗讀者》節目組的工作人員介紹,上午10點,朗讀亭剛一開放使用,成都市民們就已經在朗讀亭外排起了長隊。“單單是一上午這兩個小時的時間里,就有大約40人進行了朗讀。截止到下午6點結束時,有近百名市民參與了朗讀。成都市民的文化素養和朗讀熱情令人印象深刻。”

      記者翻閱了節目組的記錄,朗讀內容從詩歌、散文到小說等,豐富多彩。而朗讀者主要是想把朗讀獻給自己的親人、愛人、朋友。

      在朗讀亭外,記者遇到了剛剛朗讀完的兩個女生。屈依林和余雨薇是四川師范大學大二的學生,她倆告訴記者,平時二人就是《朗讀者》的粉絲,前一天看到網上的宣傳,就毫不猶豫地決定過來參加朗讀。“節目組要求進去朗讀時不能帶電子設備,所以我在學校就抄好了朗讀的內容。”屈依林將自己手抄的三毛的詩《如果有來生》向記者展示,并介紹說,“三毛是我最喜歡的詩人,能朗讀她的詩,也是圓了我的心愿。”

      “一進去,我就自我介紹,進行朗讀。在亭子里的時間過得好快,我現在還特別激動。”余雨薇說,“成都將朗讀亭引進到我們身邊,老人、小孩,學生、上班族都能體驗朗讀的快樂。”

      據悉,朗讀亭將在成都圖書館守候三日,等待熱愛朗讀的你。

      【3】2017央視朗讀者第九期觀后感

      今年第一季度,文化類綜藝節目集體走紅,而其中最紅者莫過于董卿擔任制片人的《朗讀者》。但打造這樣一個文化爆款并不容易,4月7日,董卿在國家廣電局總局例會上向全國廣電同行介紹經驗,形容籌備之難時稱:“一個念頭在腦中,兩頁策劃在手上,三個散兵起步,四處磕頭化緣”。

      弘揚優秀文化 責無旁貸

      節目火了之后,董卿接受了許多媒體的采訪,很多記者會問同一個問題:“你怎么會想到做這樣一個節目?”

      對此,董卿以自己對故宮博物院院長單霽翔的采訪為例:“單霽翔院長有一句話給我留下了很深的印象,他說故宮博物院是世界五大博物館之一,另外四座博物館分別是法國的盧浮宮、英國的大不列顛博物館、美國的大都會博物館、俄羅斯的埃米塔什博物館。你看這五個博物館所在的國家,正好是聯合國五大常任理事國。這說明一個國家如果沒有一個強大的博物館,還當不了聯合國常任理事國。當然他最后一句話有些玩笑的意思,但細細去體會,真的有道理。一個國家的自信最終是文化的自信,文化是更加持久、更加基本、更深層的力量。作為國家媒體,弘揚和傳播優秀文化,責無旁貸。”

      要學會低下

      那已經習慣了高昂的頭

      話雖如此,在娛樂真人秀的擠壓下,文化類節目招商并不容易。董卿形容,當初籌建《朗讀者》之難是“一個念頭在腦中,兩頁策劃在手上,三個散兵起步,四處磕頭化緣”,為此她和同事調侃“現在明白了吧,做制作人要學會低下你那已經習慣了高昂起來的頭。”

      除了錢,真正困難的還是“怎么樣讓文化節目引發大多數人的參與和共鳴。”為此,董卿和模式研發者以及國內的眾多學者們花了一年多的時間去研究“《朗讀者》誰來讀?讀什么?怎么讀?”最后大家形成的共識是,朗讀者的情感、所要朗讀的文本的寫作者的思想、聽節目看節目的觀眾情感,這三種元素要和諧凝結,一定要凝結起來。

      所以,觀眾看到:麥家很糾結地講述完他和他父親、他和他兒子這兩代父子之間掙扎的故事之后,再來讀他寫給兒子的一封信;許淵沖老先生,他講一個人一輩子重要的不是活過了多少日子,而是記住了多少日子,之后再來讀林徽因;得了罕見疾病的“企鵝人”夫婦,依然樂觀、依然相愛、依然行走在路上,這樣一對年輕人講完他們的故事之后,再來讀同樣一直在路上的三毛……這個時候,文字的魅力就產生了疊加效應,充滿了感染力。

      曾經被許淵沖拒之門外

      朗讀者第一個火起來的人物是96歲的翻譯家許淵沖先生。董卿坦言,在第一期推出這樣一位“高冷”的人物當時確實有顧慮,“96歲的翻譯家,翻譯的是什么?唐詩宋詞莎士比亞。他一切的標簽都是高大上的,都距我們很遠。但做了兩次采訪后,我們發現這許先生是一位特別單純樸素、特別豐富而有趣的人。所以我們決定:這樣的朗讀者要放在第一期。要讓觀眾知道,這個節目做的是什么。”

      有趣的是,正因為老先生至情至性,沒少讓導演吃苦頭。董卿介紹,“第一次約許老先生的錄制時間是在2016年的夏天,后來不得不推遲。第二次確定的錄制時間是2016年的冬天,又沒錄成。第三次,2017年1月終于真的要開始錄制了,再去請他,老爺子不搭理我們了,他覺得我們是騙子、沒信用,完全把我們拒之門外。導演團隊只能今天抱著果籃站在人家門口,明天抱著鮮花站在人家門口,終于精誠所至金石為開。節目播出第二天,許老爺子的譯著就直接沖上了當當網的熱搜。他告訴我們,他家的電話成了24小時熱線,為什么是24小時,因為他有很多學生、親朋好友在國外。媒體蜂擁而至要采訪他,老人家的回應特別可愛:‘我在《朗讀者》里面表現完美,不會接受任何采訪。’”

      不要低估“年輕人”

      節目如愿火了,但讓董卿最滿意的卻是年輕人和新媒體對這檔節目的贊許。據統計,節目播出了7期,閱讀突破10萬 的公眾號文章已經有132篇了;喜馬拉雅客戶端的收聽量是1.79億次;相關視頻全網播放4.97億次,“別人問年輕人為什么這么喜歡《朗讀者》,我說年輕人為什么不喜歡《朗讀者》。他們生活在一個更加富裕、更加開放、更加文明的社會,現在的90后、00后,能夠接收到更多信息,受到了更好的教育,這兩條就決定了他們不可能沒有審美和判斷力,只是我們之前很自以為是地低估了他們,一味以為他們只熱愛某一類節目。”

      “我記得李宗盛有一次聊天的時候很憤怒,他抨擊一些流行樂團的創作只限于口水,他說如果你只給聽眾吃豬食,那時間久了他們就成豬了。就像許淵沖先生,96歲的老先生,很多熱愛他的年輕觀眾可能只有26歲,有差距嗎?當然有,這當中隔著70年呢,一定是有年齡差距的'。那我們要做什么,媒體人要做的就是在年齡差距之外,找到認知的統一。”

      “我們不是只靠吃米活著”

      經驗分享最后,董卿以作家畢飛宇的錄制為例講述《朗讀者》對于細節的認真,“那次錄到凌晨兩點多,但效果一直不滿意,因為燈光我覺得太過花哨。畢飛宇讀的是自己獲茅盾文學獎的《推拿》中的一個片斷,獻給他的父親,他父親雙目失明恰巧是在他寫完《推拿》后。這個世界上會有這樣的事情?他寫《推拿》寫的是盲人的故事,他這部書寫完兩天后,他的父親眼睛完全看不見了。他在節目現場把這段朗讀獻給他的父親。所以我說要調整燈光,要和他的內心、情感、朗讀更匹配。燈光調了很長時間,到凌晨兩點多,大家覺得很過意不去,但畢飛宇沒有絲毫怨言,興致勃勃。結束之后他給我發了一條短信:我在歐洲讀過,在美國讀過,在印度讀過,這是我第一次在中國朗讀。我們一定要讓中國的觀眾知道,這個世界上還有一頓飯,是耳朵飯。”

      “我特別感動,他的這句話也讓我想到了我很喜愛的巴金先生說的一句話:‘我們不是只靠吃米活著。’如果所有媒體人的工作能夠讓更多人意識到這一點,那么我們所有的堅持努力和付出,都是有意義的。”

      《朗讀者》的三點啟發

      國家新聞出版廣電總局宣傳司司長高長力總結點評了《朗讀者》給電視人的三點啟發——模式、情懷、主持人內功。

      第一個關鍵詞是“模式”。“《朗讀者》通過模式解決了一個問題——這個節目不只是讀書節目,先是講述人生故事,故事講到了情感的高潮點之后,才來用文藝作品抒發當事人的情懷。這個節目不是不講究朗讀者的朗讀技巧,而是更講究參與者的真情實感。”

      第二個關鍵詞是“情懷”。“很多做節目的人一開始想到的就是經濟收入,沒有經濟收入,再好的想法都會放棄,但做文化節目首先要有情懷。《見字如面》第一季節目是裸奔的,其實董卿的《朗讀者》也同樣,有商業贊助和廣告收入,但是很艱難。聽說有商家想要在這個節目上投廣告,但董卿認為那個產品和這個節目不匹配,就果斷拒絕了。”

      第三個關鍵詞是“主持人內功”。“董卿說有每天閱讀的習慣,每天睡覺前大概有一小時的讀書時間,是多年保持的一個習慣。她的手機、iPad是不拿進臥室的。我覺得做到這一點很不容易。這是她日積月累后能夠爆發的基礎。主持人要想主持好節目,要想體現出獨特的氣質,離不開內在的修養。腹有詩書氣自華,沒有詩書,想裝出來是不可能的。”

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