等待-半命題作文
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的等待-半命題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在豐臺五小這個大家庭中,優秀的教師數不勝數。其中有一位叫李小菊的老師,有著極其傳奇的色彩。她是一位音樂老師,卻比某些班主任付出的更多,她帶領著豐臺五小的民樂團,參加20xx維也納國際青少年音樂比賽,榮獲金獎第一名,她是校里校外學生和家長的偶像,也被她們所敬畏。
李老師個子不高,是豐臺五小金帆民樂團的指導老師,帶領這個樂團一百多名學生十二個聲部。又是音樂組組長,事務十分繁忙,在樂團指導方面卻十分有耐心。
我來到樂團第一天(那天是新學期樂團第一次集會),李老師在會上說了一句話我印象很深:“有的同學說最怕我了,可是你們哪知道,我也怕你們啊?”當時我還沒太懂,是什么意思。后來,我慢慢發現,有幾個比較淘氣的同學總是惹是生非,李老師總是調解事端,其語氣之嚴厲,搞得這些同學十分怕她。而李老師主要是怕這些同學以后上不了好的中學,因為她愛同學們,即使她不是班主任。
經過一段時間的調教,有幾個原來淘氣的同學變得“乖”了,可李老師還是著急。為什么呢,一周后,我才反應過來,她是想讓我們全都在排練時迅速的安靜下來(以前排練時總有同學在下面竊竊私語,擾亂排練效果)李老師是一個精益求精的人,雖然我們覺得做得很不錯了,但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的'人才,不僅要專業過關,紀律還要很好,所以下大功夫糾正這個毛病。
有一天,我在學校附近的快餐店吃早飯,恰巧遇到了也在吃早飯的李老師,于是我坐在她的桌對面。李老師看著我,突然冒出一句:“王楠,你很有天賦。”,我一怔,接著她又說:“努把力,你有當聲部長或首席的能力”,哦!原來李老師是想急切的成就我們,改正我們的壞習慣,讓每一位同學都有機會充分展示自己的風采!我特別感動,一位多么有胸懷有智慧的老師啊!
李老師辛勤的培育著我們,耗費著精力,透支著身體,送走了一批又一批的畢業生,又迎來了一批又一批的新同學,為了我們的未來,無怨無悔的燃燒自己的青春,微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放!
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