雨中美景寫景作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的雨中美景寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今早，我閑著無聊，在小區里散步，可天公不作美，下起了雨，池面上泛起層層漣漪，我急忙躲進涼亭，等待雨停下來。
剛下時，只是蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝，池面就像蜻蜓點水，瞧，小花上鑲滿了珍珠般晶瑩的露珠。一個個調皮的小雨點，從天落下，淘氣地滴在了馬路上、樹葉上，熱情地與樹葉擁抱，多可愛！
漸漸地，雨越下越大，只聽見颼颼的風聲，雨滴落在地上“嗒嗒嗒”的水聲。那聲音像谷種爆芽，像小溪中的水在流淌……道路上形成了條條小水溝，人們提著小花傘，雨點打在可愛的小花傘上發出了噼里啪啦的水聲，小花傘時而高時而低，交織在一起，有如一朵朵蓮花在風雨中綻放。大豆大小的雨滴在屋頂上載歌載舞。石頭上一個個小凹洞，都被云娃娃的“眼淚”填的滿滿的。
呀！綠葉跳舞了，它輕輕地抖動身子，“啪”雨滴一下子滑落下去。亭頂上可能是因為積的小水珠太多了，一顆顆都往下落，發出滴滴答答的聲音，好像是為綠葉鼓掌……
我喜歡雨天，更喜歡下雨時的'美景。
雨中美景寫景作文2大雨淹沒了十字路口，馬路上的雨水已超過了大半個車輪，路上行人舉步維艱。一位中年人突然出現在我的視野，他手持長長的鐵鉤，小心謹慎地走到路邊，左探探、右探探，污水在他膝蓋下流淌。終于摸索到了什么，他用鐵鉤吃力地拉起了一個鐵篳子。我恍然大悟，他在找下水道，想要疏通，讓雨水盡快排走，大雨如注，寒風凜冽，眼看著他就淋透了。這時，一位老爺爺撐著一把傘走到中年人身旁，為他撐傘遮雨，雨中，兩個人和一把不起眼的紅傘成了路上最鮮明的風景。幾分鐘后，隨著“噗嚕嚕……”的一聲，小水道通了，兩個渾身濕透的人也匆忙離去，路邊的行人們默默地目送他們，我的心里也涌動著一絲溫暖。
風雨仍無情地掃過街道，但我已不懼風雨，因為眼中的“舉手之勞”讓我收獲了溫暖和感動。
雨中美景寫景作文3今天，真是一個快樂的日子。在這個雨中的星期天，我來到美麗的東錢湖游覽。在東錢湖的眾多景點中，讓我印象最深刻的就是在雨中游覽的小普陀景區了。
小普陀景區距離寧波東錢湖最近的地方，僅有5、6米了。是寧波東錢湖中著名的景點。因酷似舟山普陀景區，而名叫小普陀。小普陀景區里面有水上觀音、寺廟……等各種各樣的景點！
在看水上觀音前我先去看了，美麗的寺廟。在看寺廟大門旁有6座形態各異的雕塑，第一眼便吸引了我的眼球。有寓意雙龍戲珠的、有寓意年年有余的、還有寓意萬馬奔騰的……等各種寓意。看完了雕塑，我便進入了寺廟里。在寺廟中，我在里面燒香拜佛。還看了千年古洞。
出了寺廟，我還去了風光美麗的水上觀音，對觀音拜。在水上觀音旁的許愿樹下許愿：希望我快樂！
今天，真是快樂的一天！
【雨中美景寫景作文】相關文章：
雨中教案11-22
雨中教學設計02-02
《雨中》的教學設計11-22
《雨中》教師教學設計12-10
《雨中泰山》教案06-21
春天的美景教案參考08-26
《雨中樂》教學設計范文10-24
關于《雨中》優秀教學設計06-18
小學語文《雨中》教學設計07-23
《雨中的記憶》雙語美文閱讀08-05
这里有更多你想看的|
|
- 上一篇：唱k的作文 唱歌作文初中
- 下一篇：返回列表
