住校生會議的講話稿

　　我國當代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單地說，一句話，就是要養成良好的習慣。”中學生處于身心發展的動態變化時期，具有較大的可塑性。這個階段是養成良好習慣的最佳時期。良好的習慣往往決定著他們的學習方式.學習效率.學習質量，從某種意義上來講，習慣決定著命運。良好的習慣能使人在學習和事業上獲得成功。1988年一月下旬，75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會，期間人一名記者問一位諾貝爾獲得者：“您在哪所大學.哪個實驗室里學到您認為最重要的東西呢？”這位白發蒼蒼的學者答道：“在幼兒園里。老師告訴我把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯了事要表示歉意；要愛護公物；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些。”意料之外的回答卻詮釋了一條意料之中的成功之道：良好的習慣，造就了這位諾貝爾獎獲得者。具有良好的學習生活習慣，是對中學生最基本的要求。那么中學生應該怎樣培養這些良好的習慣呢？

　　首先要學會生活，養成良好的生活習慣。具體說，應養成以下良好的生活習慣：1.文明衛生習慣。通過教室衛生.宿舍衛生.清潔區衛生值日和保潔，以及每周一次衛生大掃除，讓同學們在勞動中感受文明衛生習慣的重要性。2. 按時參加體育鍛煉的習慣。主要是按要求參加“兩操一課早鍛煉“，即課間操.眼保健操.體育課以及每天早晨的.鍛煉。同學們要持之以恒，始終如一，養成自覺落實的習慣。3.按時就寢的習慣，跑校生要依學校作息制度在家或在校自學作息，住校生要在老師的督促下在校正常作息。4.按時定點就餐習慣，同學們就餐時要不挑食，不偏食，吃飽.吃好，注意營養衛生和均衡。5.其次要學會學習，養成良好的學習習慣。小學生升入初中后所學科目逐漸增多作業量逐漸加大，知識越來越難，要求越來越多，這些都是對初中學生特別是七年級學生嚴峻的考驗。那么同學們要養成哪些良好的習慣呢？

　　（1）課前預習習慣。預習時要認真仔細地閱讀新課內容，把疑難問題注在書上或筆記本里，為上課作好準備。

　　（2）認真聽講習慣。同學們在課堂上思維要緊跟老師，積極思考，勤于發問，爭取當堂理解和消化新知識。

　　（3）課后復習習慣。復習時要注意以下幾點：復習要及時；復習要突出重點，另外，單元結束后要及時進行系統復習，使知識條理化，結構化，達到查漏補缺，融會貫通，強化記憶的目的。

　　（4）認真完成作業的習慣。老師選一些具有代表性的題目來作為作業，大家應獨立完成作業，不會做，要問同學或老師，但絕對不能抄寫作業。同時還要把做錯的作業重做一遍著重分析自己做錯的原因，若時間允許可再選一些同類型的題目，心加深對新知識的深刻理解。

　　（5）安靜自習的習慣。自習是培養同學們獨立學習能力的重要途徑，要求同學們獨立思考科學合理高效的利用好自習時間。

　　（6）不斷總結平時測驗習慣。以正確的態度對待平時的測驗。每次測驗后要認真分析考好的經驗，考差的教訓，從而指導下階段的學習.復習和備考。

　　同學們：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種成功！

　　面就我們存在的問題我強調以下幾個方面：

　　1.咱們住校生行為習慣方面有好多問題。下擅自外出。我們住校生管理處規章制度明確規定：“不隨便出入校門，不準夜不歸宿，按時午休，外出要有班主任的請假條。”外出有危險，你逃出去我們無法保護，我們有過先例，有逃出去被壞人毆打的，有逃出去被壞人敲詐勒索的，還有被壞人挾持失去自由的。

　　4月15日11時（那天是星期六）咱六中一男住校生在利豐車行遭到四名從網吧出來的歹徒的毆打，先要錢，后拉到小巷不停毆打，有一位女士看到責問他們為什么那么多人打一個小男孩，中間有一個說是在找他弟弟回家，后來這位女士要打電話報警才嚇走了這伙人。

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