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二年級少先隊工作計劃第二學期 2022年少先隊工作計劃
日期:2023-02-27 10:06:36    编辑:网络投稿    来源:互联网
二年級少先隊工作計劃 時間:2022-01-13 08:18:02 工作計劃 我要投稿
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    二年級少先隊工作計劃

      日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的二年級少先隊工作計劃,歡迎大家分享。

    二年級少先隊工作計劃

    二年級少先隊工作計劃1

      一、總體目標

      從學校工作和學生思想實際出發,加強學生的素質培訓,提高學生道德素質,同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范,努力使學生成為身心健康,有知識、有能力的優秀少年。

      二、工作要點

      1、繼續以升旗儀式,加強對學生進行愛國主義教育。

      2、繼續抓好五項競賽活動。加強學生的常規管理,促進學生良好行為習慣的養成。

      3、繼續開展多種形式的少先隊體驗教育活動,讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。要重視活動中隊員們的內心體驗,強調行為習慣的養成。

      4、加強新學期中隊環境布置,如設立“星星擂臺”、“爭當好少年”、等評比欄。這些欄目不僅能調起學生對學習的興趣,而且在競爭中學生們還能更大發揮他們的潛能。同時,使自己養成良好的行為習慣。

      5、繼續利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體,開展預防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、交通知識,培養自護能力,增加安全意識。

    二年級少先隊工作計劃2

      一、指導思想

      按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求,充分發揮少先隊的優勢,進行組織教育,開展豐富多采的教育活動,提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長,培養少先隊員健全人格,積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。

      二、工作目標

      (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

      1、狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。

      2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。

      3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。

      4、建立正常的衛生值日制度,班級衛生人人有責。

      5、培養團結協作的優秀小干部群體。

      (二)對學生進行思想品德教育。

      1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。

      2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

      3、結合情境,適時對學生進行品德教育。

      (三)教育學生努力學習。

      1、密切與各科任老師的聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

      2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

      (四)關心學生身心健康。

      1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

      2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

      3、教育學生養成良好的生活習慣。

      4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

      5、教育學生形成健康的心理狀態。

      6、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

      三、具體措施

      1、根據大隊部精神,開展各種有意義的活動。豐富學生生活,并在活動中獲得知識。培養團結友愛、互幫互助的精神,同時鍛煉干部的領導能力。

      2、培養一批得力的班干部,班部充分發揮各自的能力,能動腦完成各項活動計劃。

      3、衛生方面,專人負責,實施獎勤罰懶制度,發揮每個人的勞動積極性,爭奪每周流動紅旗。

      4、關心學生生活,讓學生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考,課外能把老師當朋友。

      四、活動安排。

      二月份:教育主題:重溫規范,迎接新學期。

      1、開學典禮。

      2、進行第一期黑板報布置。主題:新春新希望

      3、制訂班隊工作計劃。

      4、重溫《小學生日常行為規范》,強化養成訓練。開展“好習慣伴我成長”主題隊會。

      5、鄉間小路系列活動之一:現場繪畫比賽。

      三月份:教育主題:學會感恩。關心環境。

      1、“弘揚雷鋒精神,爭做四有新人”(3月5日)主題教育活動主題活動。

      2、組織開展“三。八”婦女節(3月8日)感恩活動。

      3、組織開展愛綠護綠(3月12日)系列活動。

      4、三月主題黑板報評比。主題:“學雷鋒。樹新風”。

      5、組織開展校藝術節活動。

      四月份:教育主題:向先輩學習,揚民族精神

      1、結合清明節祭掃革命烈士墓。

      2、組織觀看革命影視片,閱談革命書籍,樹立革命精神。

      3、四月主題黑板報評比。主題:“革命精神代代傳”

      4、開展關于“緬懷革命先烈”中隊主題隊會。

      5、鄉間小路系列活動之二:現場書法比賽。

      五月份:教育主題:勞動最光榮

      1、各中隊開展勞動實踐體驗活動,寫好勞動體驗日記。

      2、五月主題黑板報評比。主題:“我勞動,我快樂”。

      3、鄉間小路系列活動之三:現場征文比賽。

      六月份:教育主題:歡度六一。

      1、組織開展迎“六。一”演講比賽。

      2、“優秀隊員”、“優秀中隊干部”、“文明班級”評比活動。

      3、開展暑假實踐活動。

    二年級少先隊工作計劃3

      一、指導思想

      依據學校工作計劃,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業奉獻”,幫助學生做到“以德育人,德智并舉,探究發展,學會生存。學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。

      二、班級基本情況

      本班共有55名學生,其中有男生25人,女生30人。(今年轉出2人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真學校。轉進1人,來自四川。)

      三、工作目標

      1、以“新課程,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。

      2、突出教育這個中心,提高教學質量。

      3、做好輔優補差工作,面向全班同學,注重學生素質發展。

      四、具體措施

      1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

      2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。

      一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

      3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

      4、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。

      5、對學生做的任何作業都應該認真批改,訂正后再次批改,做到所學知識及時消化。

      6、抓好期末復習,迎接期末考試。

      7、平時要注意與學生交流

      每個人都希望自己能被別人所關注,所了解,學生也是。因此,教師必須時常與他們交心(是單獨談)。這樣做,可以讓學生覺得自己是重要的,是受老師關注的,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣,學會自主的學習。

      8、子生輔導差生,促進共同進步

      以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務:把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說,讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

      五、行事歷

      第1、2周:

      1、五項競賽開始。

      2、校報、班報刊出。

      第3、4周:

      1、假日活動開始。

      2、“我為學校獻一計”金點子大賽。

      3、做好校簿、校服征訂工作。

      第5、6周:

      1、跳繩比賽。

      2、慶祝“三八”婦女節。

      3、植樹節活動。

      第7、8周:

      1、校報、班報刊出。

      2、“輔優補差”工作交流。

      第9、10周:

      1、“我會生活”系列活動匯報。

      2、1至3年級口算過關。

      第11、12周:

      1、校報、班報刊出。

      2、立定跳遠。

      第13、14周:

      1、“偉大的民族精神”演講賽。

      2、評比表彰行規達標優秀生及優秀班級。

      第15、16周:

      1、校排球賽。

      2、朗讀測試。

      3、寫字測試。

      第17、18周:

      1、體育達標考核。

      2、校報、班報刊出。

      3、迎“六一”手抄報比賽。

      4、1—3年級數學智多星比賽。

      第19、20周:

      1、假日活動成果展示。

      2、期末復習交流。

      第21、22周:

      1、期末考試。

      2、期末班主任工作考核。

    二年級少先隊工作計劃4

      一、構建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力。

      1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

      2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育活動,促進良好的校園文化氛圍的形成。

      3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

      二、發展健康個性,培養學生“自我”教育的能力。

      1、注重挫折教育,增強心理承受力

      (1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時,要求他正視現實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

      (2)、積極引導學生認識“自我”,認識自己的價值和優點,樹立自信心。

      2、創設學生“自我’發展的環境。

      (1)、配合課任教師,地課內分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。

      (2)、培養學生自我教育的能力:每一種的社會現象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質,從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。

      3、注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標激勵,增強學生的自信心,通過合作,培養學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學習。

      三、循循善誘,做好問題生的轉化工作。

      由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

      第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

      第二,要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。

      第三,要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

      四、確立班集體的奮斗目標。

      班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

      五、加強班干部的培養。

      培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

      六、加強社會實踐。

      1、改革課堂教堂結構,深入實踐活動內容,特別應該重視在自然,科技,興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

      2、充分發揮校內的實踐陣地作用。如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創造有利條件,以提高他們的實踐能力。

      3、根據教材內容和大綱要求,適當布置一些操作實踐性家庭作業,鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等,并結合少先隊的“五自”活動,提高自理能力。

    二年級少先隊工作計劃5

      一、指導思想:

      本學期在校領導的統一部署下,以大隊部的工作計劃為指針,以培養道德習慣和人文素養為重點,以各類活動為載體,以團隊的基礎組織建設為抓手,通過深化少先隊品牌活動,加強少先隊的基礎建設,全面提高少年兒童的綜合素質,以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中,全面推進我校的少先隊工作,開創我校少先隊工作的新局面,為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

      二、工作目標:

      1、認真學習、領會全國少代會的精神,切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

      2、遵循少年兒童的成長規律的同時,結合我校學生的學習行為、禮儀習慣與優越的學習環境不相吻合的實際情況,一是要發揮少先隊的優勢,強化少先隊組織教育,開展豐富多彩的教育活動,提高隊員的綜合素質;二是要關注少年兒童的身心健康成長,努力提高他們的思想道德素質,科學文化素質和身心健康素質。

      3、結合重大的節日、紀念日,通過有針對性的教育內容、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動,把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志,成為他們內在的品質。

      4、面向社會,注重體驗,與家長、社會、新課程改革相結合,充分利用多種教育資源,為少年兒童創造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲,關注少年兒童的`成長,滿足少年兒童的心理需求。

      三、具體措施:

      (一)加強少先隊隊伍建設,發揮指導者和引路人的作用

      1、本學期少先大隊將公開民主競聘大隊委成員,對大隊委成員進行具體分工,明確大隊委的職責,組織衛生、紀律督導隊,每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用,在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

      2、定期開展對班干部的培養,使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量,班主任要敢于放手班級工作,加強指導和培養,讓班干部組織班級活動,安排班級事務。

      (二)加強中隊隊伍的建設,發揮班級是德育工作的主陣地作用,確保少先隊工作的穩步推進。

      1、利用班主任會議組織各班輔導員進行理論學習,堅持以鮮活的活動引導學生,切實提高業務技能和育人水平,準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求,不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性。

      2、注重提高輔導員的自身修養,以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。讓他們在榜樣的力量下從小就養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。特別是對于一年級的新生,督促班主任從學生入學的第一時刻就開始基礎文明習慣教育。

      3、完善新學期少先隊工作的組織和活動制度,強化常規工作的檢查、評比制度,做好每學期“優秀中隊”、“文明中隊”的評比。加強紅領巾監督崗的檢查力度,調動學生積極性及自我管理意識,樹立良好的學風和校風。

      (三)加大力度,常抓不懈,開展多項教育活動。

      1、養成教育。各中隊組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》,加強禮儀教育與訓練,以創建優秀班集體和文明中隊為載體,并以“文明禮儀我能行”為主題,以“三管六不”,“三別四帶”為重點,以學生文明禮儀教育為突破口,加強學生行為習慣的養成教育,著重培養學生良好的行為習慣。指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

      “三管六不”:管住自己的嘴,不說臟話、粗話;管住自己的手,不亂涂亂畫,不攀摘花草,不亂扔雜物;管住自己的腳,不追逐奔跑,不踐踏草坪。

      “三別”:即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;

      “四帶”:即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

      2、安全教育

      深化拓展安全教育,開展預防少年兒童意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、消防知識、交通知識,并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動,在活動中培訓安全知識和安全技能,增強安全防范意識,杜絕重大事故的發生。

      3、開展社會實踐活動。

      利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、等節日活動,開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源,精心組織各種紀念活動,引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動,讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

      4、發揮少先隊活動陣地的作用

      少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部,紅領巾為活動陣地,充分利用校園廣播站的宣傳作用,積極開展各類教育實踐活動,營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍,并大力宣傳學生中的好人好事,為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣,通過榜樣引導學習先進,養成良好的行為習慣。搞好班級文化建設,建立班級榮譽角等欄目,引導學生做好班級的凈化、綠化、美化,使班級成為學生學習生活的樂園,從而給更多的學生提供一個崗位,鍛煉一種能力,形成一個習慣,促進良好校園文化的形成。

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