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個人校本培訓計劃3篇怎么寫 個人校本培訓計劃3篇范文
日期:2023-02-27 09:57:24    编辑:网络投稿    来源:互联网
個人校本培訓計劃 時間:2021-07-15 11:14:30 培訓計劃 我要投稿
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    個人校本培訓計劃3篇

      時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的個人校本培訓計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    個人校本培訓計劃3篇

    個人校本培訓計劃 篇1

      為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標,提高個人的專業素質,特制定如下計劃:

      1、加強師德修養,愛崗敬業,關心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質上的領路人,關心學生身心健康的發展,增強責任心和使命感,通過學習《師德規范》、《教師法》、《人民教育》、《現代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創新的骨干教師。

      2、充分利用學校的資源優勢,積極參加網絡技術培訓,學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習,努力實現信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優秀的網絡教學教案。積極參加學校和教育局組織的 課件制作比賽 。

      3、積極參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。

      4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自己教育教學科研的意識和能力。

      5、積極參加學歷進修。

      6、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學活動規律的認識理解,從而適應不斷發展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇不少于3000字的、有一定價值的教學論文。

      7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

      8、認真參加集體備課,并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗,通過經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。

      9、通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,爭取早日成為一名優秀的專家型教師20xx年個人校本培訓計劃工作計劃。

    個人校本培訓計劃 篇2

      為了進一步提高教師實施素質教育的能力與水平,全力打造一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍,特制定如下校本培訓計劃。

      一、指導思想

      基礎教育課程改革的不斷深入,對教師素質的提高提出了更高、更深層次的要求, 校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。教師應該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業化水平。

      二、成立校本培訓領導小組

      組 長:王新伏

      副組長:王曉蔚

      組 員:郭升其 胡勝南 鄧展成 陳玉雙 王珊 陳玉林 劉雅

      三、培訓目標

      全員教師

      1、師德方面:加強師德建設,樹立新型教師行業形象;重溫《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規,強化依法治教意識,樹立現代教育思想和良好的道德風尚,使教師師德素質合格率達100%。

      2、繼續教育

      總體培訓目標:

      通過理論學習,技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,使全體教師愛崗敬業、為人師表,掌握現代教育思想與技術,更新教育觀念,具備較為扎實的教育教學素養,富有改革創新意識,不斷提高其學習能力,教育科研能力和教育教學能力。通過培訓,增強教師業務功底,達到“新教師要過關、青年教師要過硬”的要求。

      具體培訓目標:

      (1)、通過培訓,進一步更新教師教育觀念,樹立現代教育思想。

      (2)、通過培訓,幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法,增強教師教育教學研究意識,深入開展課題研究工作,不斷總結科研工作經驗,提高教師自我反思、自主發展能力。

      (3)、通過培訓,使教師充分認識讀書的意義,使教師樂讀書、讀好書、多讀書,開拓視野,豐富底蘊,促進教師專業發展。

      (4)、通過培訓,強化學校基本功訓練活動,在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現代教學技能訓練,使教師普遍達到現代教育技術的初級應用水平,提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,逐步養成上網查找教育資料的習慣,具有應用現代教育技術開展課堂教學的能力,提高教師的現代信息素養。

      重點培訓目標:

      (1)、注重新教師的培訓工作,以課堂教學為主陣地,努力提高

      他們的課堂實踐能力。

      (2)、注重班主任隊伍建設,加強理論培訓和實踐能力指導,提高我校班主任工作水平,更好的為教學服務。

      四、培訓內容

      以學校發展和教育改革需要為原則,把加強師德修養、更新業務知識和提高業務能力相結合,著重培養教師師德修養,教學基本功,課堂教學,教科研,實施新課程,班級管理,現代教育技術等方面的能力。

      1、師德培訓

      以《中小學教師職業道德規范》為依據,理論聯系實際,加強師德師風建設,樹立新型教師形象。努力激發教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感。

      2、基本功培訓

      教師基本功培訓是校本培訓的基礎性工作。教學基本功訓練包括板書設計、教案設計、教師語言基本功、課堂教學典型環節的處理與設計等,老師們要在日常工作中自覺加強練習和訓練。

      3、課堂教學能力培訓

      開展教學實踐和技能培訓,幫助教師不斷提高教學技能,優化課堂教學結構,改革課堂教學方法,提高課堂教學效益。同時,注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結,對教育教學信息進行收集、整理、共享,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

      4、教科研能力培訓

      學校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓,又要組織教師開展教科研活動,不斷探索實施素質教育的新方法,實施教—研—訓有機整合、以科研促教改的新路子。

      5、新課程培訓

      重點學習《新課程標準》,明確培訓目的(掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程,為全面課改打實基礎);形成培訓系列(重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動);派教師外出學習、觀摩,并在返校后及時向教研組、學校傳達先進思想、理念,相互學習,共同提高。

      6、班主任培訓

      選派班主任、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓,并加強校內班主任工作交流。評選優秀班集體,優秀班主任,組織學習先進班主任典型材料。

      7、現代教育技術培訓

      教育的發展需要我們教師更新教育觀念,并能把現代教育技術應用到課堂教學中,豐富課堂教學手段,拓寬學生的知識視野,以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續進行校內教育技術培訓,其主要內容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電子白板使用的培訓。

      五、培訓措施

      堅持以人為本,以校為本,更新培訓觀念,創新培訓模式。我校

      校本培訓采取個人自學、觀摩學習、組織培訓、集中學習、經驗交流、以會代訓、以研促訓等各種形式,嚴格考核制度, 實行過程監控、結果考核、資料歸檔。成立校本培訓領導小組,負責校本培訓計劃的'制定與實施各項培訓統籌安排,統一協調,列出培訓對象、內容、時間、形式,及早公布,使培訓明確有序,進展順利。

      校本培訓是一項長期而艱巨的工作,要使這項工作逐步走向科學化、規范化、系列化,就必須在實踐中逐步探索,積累經驗,不斷調整,充實內容,逐步建立校本培訓的體系,構建校本培訓機制。

    個人校本培訓計劃 篇3

      一、指導思想

      為了深入落實學校的校本培訓目標,提高個人的專業素質,適應素質教育要求下的角色轉換,不斷充實和提高自己,實現自身的持續發展,特制定本計劃。

      二、工作目標

      積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動,完成校本培訓內容,不斷地給自己充電,提高自身的業務水平。

      三、具體工作

      1、強化師德修養,愛崗敬業,關心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質上的領路人,關心學生身心健康的發展,增強責任心和使命感。

      2、充分利用學校的資源優勢,積極參加網絡技術培訓,學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習,努力實現信息技術與教學工作的整合。

      3、積極參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。

      4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自己教育教學科研的意識和能力。

      5、積極參加每周三的業務學習。

      6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適,以加深對教學活動規律的認識理解,從而適應不斷發展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。

      7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

      8、認真參加集體備課,并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗,通過經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。

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