教師實習計劃錦集5篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的教師實習計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
教師實習計劃 篇1一、指導思想:
在新的一學期,我將以新課程提供的全新理念為指導,依據教研組工作計劃,按照教導處的安排,圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務,把培養學生的創新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程,把培養學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習,全面提高學生綜合能力。
二、學生情況分析:
五年級大部分學生對數學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經驗出發獲取知識,抽象思維水平有了一定的發展,基礎知識掌握牢固,具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。
有個別學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生,在教學中,面向全體學生,創設愉快情境教學,激發他們的學習動機,進入最佳學習的動態。
三、全冊教材分析
(1)全冊教學內容:
本冊教材包括下面一些內容:方程、確定位置、公倍數和公因數、認識分數、找規律、分數的基本性質、統計、分數加法和減法、解決問題的策略、圓和數學綜合運用活動等。
方程、認識分數、分數的基本性質、分數加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。
(2)教學目標:
知識與技能:
1、讓學生聯系已有的知識經驗,經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經歷探索和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程,形成必要的計算技能。
2、讓學生在用數對確定位置,認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中,獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。
3、經歷用復式折線統計圖表示相關數據的過程,能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統計圖。
數學思考:
1、在認識等式、方程,探等過程中,發展抽象思維,增強符號感。
2、在認識公倍數、公因數等過程中,培養良好的思維品質。
3、在認識分數意義過程中,發展合情推理與演繹推理能力,不斷增強數感。
4、在學習用數對確定位置,鍛煉形象思維,發展空間觀念。
5、在學習統計過程中,進一步增強統計觀念,培養統計能力。
解決問題:
1、從現實情境中發現并提出一些數學問題,并能用所學的方程、分數、數對等數學知識和方法解決問題。
2、在列方程解決實際問題的過程中,初步掌握其基本思路和方法,體會其特點和價值。
3、在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中,提高合作交流的能力。
4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。
情感與態度:
1、能積極參與各項數學活動,感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步,提高學習數學的興趣。
2、在探索數學知識、發現數學規律的過程中,進一步感受數學思考的條理性、嚴謹性,不斷增強自主探索的意識。
教師實習計劃 篇2時間匆匆,不知不覺,我已經大三了,這個學期我就要去實習,對于這個實習我是又驚又喜,驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習,對于實習我一直以來都是帶著憧憬的,但我又怕我沒有經驗什么都不會笨手笨腳難以適應;喜的是,這對于自身是一個機遇,一個向前邁進的機會,人總是要成長的,原地踏步是不可能的,很高興我終于向前邁了一步。同時,實習不比學習,在實習中我可以學到很多書本上教不到的實踐,這也是相當寶貴的。我希望在我的實習生活中,能夠收獲很多。
我的實習學校是中學,是一所初級中學,我要接觸的學生是初三的學生,初三的學生面臨一個很大的問題,那就是升高中,學生壓力會很大,問題也會很多。我要好好實習,聽指導老師的話,虛心請教指導老師,就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業一般,把頂崗實習當做一門慎重的課程,像學習一樣的實習。
在實習階段,我要積極跟指導老師溝通,主動向指導老師請教,向班主任深入了解所帶班級學生的學習情況,針對學生的'實際,進行備課,確定教學目標,重點和教學方法,寫出詳細教案。在指導老師的指導下進行新課講授,課后不斷總結上課情況,觀看優秀教師講課視頻,虛心向指導老師請教,爭取一節比一節有進步。我要及時批改作業,了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優,缺點)作好記錄,及時反饋給指導老師,也作為以后個人教學的積累。針對實際問題,加強個別學生的輔導,特別是學習方法的指導。
半年的時間,說長不長說短也不短,不管長還是短,時間總是會過去的,若想要這半年的實習極富意義,我就應該好好珍惜每一天,我相信,半年后的我一定會變得不一樣,我希望,半年后的我會向一個更好的方向轉變!
教師實習計劃 篇3每當真正面臨時,才感嘆時間太快,自己還沒有準備好。
1.即將到來的一學期,如何充實而有意義地度過,是應該好好計劃和思考。
2.首先,我會盡快熟悉當地的環境,融入其中。當地的老師,多與他們溝通與交流,請教問題。當地的學生,找準自己的定位,上課時是嚴謹認真的老師,下課是真誠友好的朋友,與同學們處好關系,盡力幫助他們。當地的生活環境,盡快適應新的環境,適應當地的時間安排,以最好的狀態投入到工作和學習中。
3.其次,我會認真完成我的教學任務。按照當地學校的教學進度,快速熟悉課本,做一個總的教學計劃。充分準備,認真備課,上好自己的第一堂課,簡單的自我介紹,介紹這一學期的學習概況,給同學們一個總的印象。進入正常的課堂教學,引導同學們樂于學習、善于學習。同時,還要認真進行反思總結工作,堅持做到每天有反思,每天有收獲。
4.再次,除了自己的教學任務之外,還要多聽當地老師的課程。一線的老師們教學經驗豐富,聽他們的課能夠幫助我們處理課堂上的細節問題,上課的進度,上課的方式等等,對于我們這些實習教師有直接有效的幫助。聽課的同時做好自己的聽課記錄,這是一筆巨大的財富。
5.最后,圓滿地完成實習任務離不開實習同學們的團結互助。應聽從頂崗老師和組長的安排,認真完成自己的任務,為團隊貢獻一份力。
教師實習計劃 篇4振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師不僅需要知道傳授什么知識,而且需要知道怎樣傳授知識,知道針對不同的學生采取不同的教學策略。教師職業的專門化既是一種認識,更是一個奮斗的過程;既是一種職業資格的任定,更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。面對全面推進素質教育的新形勢,我們迫切需要不斷更新教育理念,提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力,提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機整和的能力,增強理解學生和促進學生道德、學識和個性發展的自覺性。那么如何更新自己的知識結構,不斷提高教育教學水平,我制定了自己今后三年的個人專業成長規劃,在“師德修養”、“課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”這五方面做實做好,使自己成為適應時代發展要求的教育者,在今后的工作中,我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現以下目標:
1.樹立高尚的師德,全心全意地關心班中每個孩子的成長,為人師表,做到校內外皆為人師。以學校的需要為己任,認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己,力求無悔于每一天、每一時、每一課。
2.與時俱進,不斷更新知識結構,提高自己的文化素養和實踐能力,了解多方信息,掌握多種技能。充分利用課余時間多看有關業務方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業務理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術與學科整合能力培養與提升》兩本書,學習信息技術在化學上的應用,學習各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開發校本課程。第三年以所任教年級學生為試點,綜合應用。要不斷開擴自己眼界,補充養分,切切實實提高自身的涵養,做“源頭活水”,使今后的工作得心應手。
3.積極投身“自主化、興趣化”課堂教學及“結構化學”、“有機化學”的教改實驗中,在實踐中逐步探究課堂教學的路子,探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的,能促使學生綜合發展的愉快學習方法,形成自身的授課風格體系。
4.重視多媒體在化學中的應用。以往的學習是被動的接受,學完后即拋之腦后,較少應用實踐,導致工夫沒少費,收效甚微。今后,我準備在已有的基礎上,增強自身的主動性,業余時間自學,向他人請教,在實踐中提高,爭取能夠制作高質量的課件,完善校本課程。
5.綜合以前的工作情況,明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此,在今后我一定要舍得花時間和精力,重視理論學習,做教學的有心人,及時積累、總結教學經驗,實現“理論——實踐——理論”的飛躍,能夠寫出一定質量的論文,逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變,成長為專業化水平教高的研究型教師。
教師實習計劃 篇520xx年我的具體工作是擔任大關職中49班、57班和62班共計85名學生的實習帶隊工作。學生實習是學校通過校企合作,充分利用企業的技術、設備及環境等資源,培養學生的動手能力,提高學生綜合素質,提高就業競爭能力,幫助學生順利走上工作崗位的重要手段,提高專業技能的重要環節。也是學生理論聯系實際,提高分析問題、解決問題能力的重要途徑。為了圓滿完成該項工作任務,特制定工作計劃如下,請學校給予指正。
一、 學生管理
負責實習生思想、業務、生活方面的指導工作,配合實習單位加強對學生實習安全的教育,努力培養實習生的獨立工作能力,提高職業道德,幫助實習生完成實習任務。以高度的責任心,全面關心學生的思想、學習、生活、健康與安全,加強對學生法制教育、行為規范教育和勞動紀律、生產安全、自救自護及心理健康等方面的教育,提高學生的自我保護能力;針對學生在實習過程中的表現,通過開展各種活動,減輕學生因從學生向員工身份的轉變而產生的身心壓力,保證學生實習工作的穩定;加強與學校和學生家長的溝通與聯系,協調解決學生在工作、生活、學習中出現的困難和要求。
具體工作計劃如下:
1、到企業后按照企業的安排,組織并安排學生到各個寢室。
2、將各個寢室人員清單整理后張貼在門上,并推選出室長,負責人員查到和衛生安排等。配合企業宿舍管理人員的相關工作。
3、 登記學生新換的手機號碼以及家長電話號碼,并將記錄反饋回校方。
4、 學生上班期間,到各個崗位查看學生到崗情況,了解學生工作情況等。
5、 早晚到寢室督促學生按時作息。
6、 做好平時及周末外出學生的請假跟蹤工作。
7、 每周將工作情況及學生動態及時返饋到學校,請求學校協助處理相關問題。
8、 對于在實習中自動辭職及被開除的學生,首先與學生核實,做好學生相關工作。再與學生家長取得聯系,取得家長與學校同意之后,由家長承擔學生返回期間的安全責任,最后與企業辦理好各種交接手續,組織買票并親自將學生安全送到車上。
9、 做好學生在工作中以及生活中的思想工作。
10、 做好學生實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定、安全教育等。
11、 注意學生平時的飲食衛生問題。
12、 按照寢室為單位,定期讓學生做總結,教師給予指導。
13、 對于學生在工作中遇到的問題,要給予鼓勵和幫助。
14、 學生正處于價值觀的形成時期,要避免學生在外實習期間受到外界的不良影響,教師在這點應給予關注和教育。
15、本人保證服從學校的直接領導,認真完成學校的相關工作安排。
16、認真聽取學校、學生家長以及學生的批評與建議,及時改正自己在工作中的缺點與不足,力求更好的完成本次實習期間的相關工作。
二、校企協調
學生實習期間,我保證努力做好學校的代表,加強與企業各部門、層面(如人力資源部、班組長等)的溝通與聯系,協調解決好我校實習學生在企業期間的困難和要求,維護學生合法權益。同時,維護和加強學校與企業之間的良好合作關系,使我校學生實習和今后的就業工作更加順利和有保障。
三、區域拓展
我將努力按照學校的指示精神,利用各種機會加強與周邊區域企業的聯系,通過實地考察等形式,力爭建立更多適合我校學生頂崗實習或就業的企業。
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