《獨立完成作業》教案
〈 教學目標〉
認知:
1.知道什么是獨立完成作業。
2.知道做作業是小同學自身應當完成的學習任務;自身動腦完成作業,才干學好知識。
情感:
有獨立完成作業的責任感。感到自身的作業自身做,理所應當。愿意依靠自身的努力取得真實的好成果。
行為:
1.自身的`作業自身做,不依賴家長,不靠他人幫助,不抄同學作業。
2.不會做的作業可向他人請教,然后自身完成。
教學重點:
使同學懂得什么是獨立完成作業,即自身動手,自身寫;不讓他人替寫;自身完成,不抄他人的作業。使同學懂得獨立完成作業的重要性,即獨立完成作業是為了鞏固知識,學好知識。
教學難點:
協助同學克服遇到困難就退縮的心理。使同學懂得獨立完成作業不等于不許請教他人。
教育過程:
一、 導入新課,初步明理
導語:
在豐盛小學二年級一班發生了這樣一件事,我們一起來看看。
1.演示課件場景一
內容:欄目一"想一想"中的圖二。
2. 教師邊演示邊講解:
在二年級一班的數學課上,老師出了一道數學題,請許明同學回答,許明搖頭回答不會做。老師奇怪地問:"昨天的作業中這道題你做對了,今天為什么又不會了?"
3.提問:
你們知道這是為什么嗎?
4.演示課件場景二
內容:欄目一"想一想"中的圖一。
5.同學觀看課件后回答問題。
6. 教師小結:
做作業時不獨立考慮,抄他人的作業,不可能真正學會知識。
7.提問:
應該怎樣完成作業?
8.同學回答后 教師 板書課題:二 獨立完成作業
二、指導練習,深入明理
1.提問:
為什么要獨立完成作業?
2.請同學根據自身的認識回答。
3.演示課件場景三
內容:欄目四"想一想"中的內容。
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