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獨立完成作業簡筆畫 獨立完成作業英文翻譯
日期:2023-02-24 10:02:41    编辑:网络投稿    来源:互联网
《獨立完成作業》教案  〈 教學目標〉  認知:  1.知道什么是獨立完成作業。  2.知道做作業是小同學自身應當完成的學習任務;自身動腦完成作業,才干學好知識。  情感:
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  • 《獨立完成作業》教案

      〈 教學目標〉

    《獨立完成作業》教案

      認知:

      1.知道什么是獨立完成作業。

      2.知道做作業是小同學自身應當完成的學習任務;自身動腦完成作業,才干學好知識。

      情感:

      有獨立完成作業的責任感。感到自身的作業自身做,理所應當。愿意依靠自身的努力取得真實的好成果。

      行為:

      1.自身的`作業自身做,不依賴家長,不靠他人幫助,不抄同學作業。

      2.不會做的作業可向他人請教,然后自身完成。

      教學重點:

      使同學懂得什么是獨立完成作業,即自身動手,自身寫;不讓他人替寫;自身完成,不抄他人的作業。使同學懂得獨立完成作業的重要性,即獨立完成作業是為了鞏固知識,學好知識。

      教學難點:

      協助同學克服遇到困難就退縮的心理。使同學懂得獨立完成作業不等于不許請教他人。

      教育過程:

      一、 導入新課,初步明理

      導語:

      在豐盛小學二年級一班發生了這樣一件事,我們一起來看看。

      1.演示課件場景一

      內容:欄目一"想一想"中的圖二。

      2. 教師邊演示邊講解:

      在二年級一班的數學課上,老師出了一道數學題,請許明同學回答,許明搖頭回答不會做。老師奇怪地問:"昨天的作業中這道題你做對了,今天為什么又不會了?"

      3.提問:

      你們知道這是為什么嗎?

      4.演示課件場景二

      內容:欄目一"想一想"中的圖一。

      5.同學觀看課件后回答問題。

      6. 教師小結:

      做作業時不獨立考慮,抄他人的作業,不可能真正學會知識。

      7.提問:

      應該怎樣完成作業?

      8.同學回答后 教師 板書課題:二 獨立完成作業

      二、指導練習,深入明理

      1.提問:

      為什么要獨立完成作業?

      2.請同學根據自身的認識回答。

      3.演示課件場景三

      內容:欄目四"想一想"中的內容。

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