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幼兒園著裝禮儀活動教案反思 幼兒園著裝禮儀活動教案中班
日期:2023-02-23 16:02:33    编辑:网络投稿    来源:网络资源
幼兒園著裝禮儀活動教案  活動目標  1、感受服裝的美,學習與各種服裝相關的詞語。  2、能運用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。  活動準備  各種不同款式
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      活動目標

    幼兒園著裝禮儀活動教案

      1、感受服裝的美,學習與各種服裝相關的詞語。

      2、能運用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。

      活動準備

      各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動室的四周;《朋友,請到晉江來》音樂磁帶、自制“話筒”若干,拼插成的“攝像機”。

      活動過程

      (一)以剛剛結束的“第三屆全國暨晉江首屆傘博會”為題進行談話,引出“舉辦晉江服裝博覽會”的構想。

      (從幼兒周圍發生的事件入手進行談話,這在很大程度上豐富了談話的內容,并且抓住大班幼兒的心理特點,通過引發舉辦服裝博覽會的構想,激發幼兒的活動興趣,為接下來的主動、大膽參與活動起到很好的鋪墊作用。)

      (二)以“請幼兒擔任服裝博覽會解說宣傳員”引導幼兒觀察自己的服裝,并用較完整、連貫的語言向同伴介紹。

      1、師:“服裝博覽會舉辦的時候,肯定需要很多的解說介紹人員,要是我們也能參加,向來自各地的外賓朋友介紹,一定很不錯。今天,我們也來試著學一學,先仔細地觀察一下你今天穿的服裝是什么樣的?有哪些你最喜歡或比較特別的地方,請你來試著向大家介紹介紹。

      2、幼兒觀察自己的服裝,并與同伴交流,師觀察并幫助幼兒豐富相關的詞語。

      3、鼓勵引導幼兒運用較連貫、完整的語言向同伴介紹自己的服裝,豐富幼兒服裝的詞語。

      (大班幼兒的任務意識及責任感比較強,通過擔任“解說介紹人員”這一角色任務,讓

      幼兒嘗試向同伴介紹自己的服裝,并引導幼兒從“最喜歡或比較特別的`地方”著手向大家介紹,為幼兒指明了一個似隱若現的介紹方向,同時,在幼兒的介紹中,師及時地豐富幼兒相關的服裝詞語。)

      (三)欣賞活動室四周不同款式的服裝或服裝圖片,感受服裝的美。

      1、師:隨著工人叔叔、阿姨越來越好的發明、設計,服裝的款式越來越多,越來越美,我們一起去看一看。

      2、啟發、引導幼兒互相交流,講述。

      (這一環節通過欣賞、交流,再一次讓幼兒感受各種款式的服裝美,同時孩子在交流、講述中,經驗得到了分享、提升。)

      (四)幼兒自由選擇,自由結伴進行“我喜歡的服裝”介紹、講述活動。

      1、師向幼兒介紹輔助材料(話筒、攝像機),引導幼兒通過“電視臺采訪”形式,自由結伴扮演角色介紹自己喜歡的服裝。

      2、鼓勵幼兒繼續向同伴介紹自己或展共和其他同伴的服裝。

      (以沒有結束的結束環節,讓幼兒自主選擇自己喜歡的方式進行講述、交流,在自然、寬松的活動氛圍中使孩子得到交流和滿足的機會。)

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