中學校長崗位職責（精選18篇）
在社會發展不斷提速的今天，崗位職責起到的作用越來越大，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。到底應如何制定崗位職責呢？以下是小編整理的中學校長崗位職責，希望對大家有所幫助。
崗位職責：
1、負責學校的運營管理，包含團隊建設、課程管理、教學管理、教師管理、學生管理、招生管理和行政管理等工作，并完成集團下達的學校發展目標及任務。
2、帶領招生團隊完成年度招生目標，建立多維度招生渠道。
3、帶領教學團隊組織教學及課程研發，不斷提高教學水平。
4、建立健全學校管理流程和規章制度，并不斷規范，制定和執行相應的監督和考核標準，確保教育產品和教育服務質量。
5、制定和監控學校的年度費用預算，按照集團要求制定并組織實施財務預算方案，對各項財務目標負責，達成年度經營目標。
6、塑造學校形象，做好對外宣傳，處理好各方關系，組織及監管日常溝通，擴大學校影響力。
7、審批年度部門工作計劃，并按計劃主持召開校務會議等。
8、定期向集團匯報學校經營戰略和計劃執行情況、資金運用情況和盈虧情況、機構和人員調配情況及其他重大事件。
任職要求：
1、8年以上學校運營工作經驗，5年以上管理經驗，有籌辦學校經驗者優先，有校長證書。
2、碩士學歷以上，優秀者學歷可放寬至本科。
3、具備優秀的運營管理、拓展能力、執行能力及團隊建設能力。
4、有豐富的師資開發經驗及管理教師團隊經驗；
5、認可集團文化及教育理念。
中學校長崗位職責 篇2崗位職責：
1、全面負責維護學校的正面形象，建立和相關政府機構的溝通聯系；
2、推進學校的規章制度，督促反饋提出合理的改進建議；
3、參與教學團隊的指導、培養與管理，提升教學質量，減少退費率；
4、負責組織專家團隊定期給在崗老師培訓；
5、負責教師管理、學生管理、班級管理工作，協調解決；
6、參與教師的評估研究工作，提出改進方案。
要求：
1、至少10年以上教學管理經驗有校長證書；
2、全日制本科以上學歷，會英語的優先；
3、有籌辦雙語學校經驗的優先；
4、有豐富的師資開發經驗及管理教師團隊經驗；
5、熱愛教育事業，認真負責。
中學校長崗位職責 篇3崗位職責：
1、負責國際學校中學部的全面管理，保障學部工作的不斷發展，推動本學部為學校取得良好的社會效益和經濟效益。
2、負責中學部教師隊伍的培養和管理，監控教學質量，指導學部的教育教學工作，推動教學質量的不斷提升。
3、掌握本學部各學段課程和教學要求，熟悉本學部課程與國外課程的異同，對北大公學課程體系能進行有效實施。
4、妥善處理學部、家長、學生及學校的多重關系，使學部有良好、和諧的人際關系和較高的辦學滿意度。
5、進行學部的學風和校風建設，開展宣傳工作，積極拓展學校招生渠道，使學部保持合理師生比例，促進學校業績提升。
任職資格：
1、本科以上學歷，至少10年以上教育相關工作經驗，在校長崗位上有突出的管理業績，有研究生學歷和國際學校教學管理經驗者優先考慮。
2、有國際視野，對國際教育市場及國際教育發展趨勢有一定了解，有較好的英語基礎。
3、有高度的工作熱情，良好的職業道德，務實的工作作風和遠大的教育理想。
4、在本學科教學中是領軍人物，善于開展教學研究。了解現代前沿的教育教學及管理理念、思想，掌握與教育相關的基本法律法規。
5、有較強的判斷、決策、計劃與執行能力；善于與人溝通，有較強的親和力；注重合作，有較強的協調能力和引領團隊的能力。
6、身體健康，精力充沛，形象氣質好，具有較強的文字和語言表達能力。男校長年齡在55歲以下，女校長在50歲以下。
中學校長崗位職責 篇4校長是學校行政負責人，負責主持學校的日常工作，其主要職責如下：
1、全面貫徹黨的教育方針、政策和法規，以及各項規章制度，努力按教育規律辦事，促進全體學生在德、智、體各方面的全面發展，全面提高教育教學質量。
2、組織制定與實施學校發展規劃和學年、學期工作計劃，制定各項規章制度，審批教導、總務（事務）處的工作計劃，檢查、協調、指揮校內各部門的工作，建立學校正常的教學秩序，提高學校管理水平。
3、主持校務會議和全體教職工會議，定期研究分析和總結學校工作，提出今后改進工作的意見和措施。注意發揚民主，發動干部、教職工討論學校行政工作的重大問題。
4、領導學生的思想品德教育工作，教學工作，體育衛生保健工作，勤工儉學，后勤等項工作，積極推廣普通話。
5、團結學校領導班子成員，做好教職工隊伍的思想建設、組織建設和業務培訓工作，認真貫徹黨的知識分子政策，合理安排教師的工作，充分發揮干部教職工的積極性。
6、堅持勤儉辦學的方針，健全財務管理制度，抓好后勤工作，有條件的可以辦好校辦工廠，為教學服務，為師生服務，努力改善辦學條件。
7、組織與協調校外有關部門和學生家長的關系，搞好學校社會家庭三結合教育，推進學校各項工作的開展。
8、校長不在校時，由教導主任代行校長職責。
中學校長崗位職責 篇5副校長是校長的助手和參謀，貫徹其治校決策和辦學意圖協助校長具體分管學校行政工作。
一、 對學校財務、財產、校舍、設備、環境建設、生活服務等實行全面管理、統籌安排，對全校的長遠發展做出具體規劃和近期實施細則。
二、選派適當人選擔任總務主任、副主任等工作，指導制訂和審批總務工作計劃，檢查執行落實情況，認真總結學年和學期總務工作的經驗和教訓，提出具體改進意見和措施。
三、 貫徹勤儉辦學的方針，堅持“一支筆”的原則，審批各項開支，對萬元以上的較大開支，應提交校長辦公會研究決定。
四、 加強總務隊伍的建設，關心他們的思想、學習和生活，不斷提高業務素質和管理水平。善于組織和協調總務處同校內其他處室的關系，共同完成為教育 教學、為師生服務的工作。
五、 從嚴財務管理，發現重大問題要及時上報局財務科，對嚴重違反規定或發生重大疏漏時要追究有關人員責任，并自查自糾，吸取教訓，同時要主動承擔領導責任。
中學校長崗位職責 篇6一、全面貫徹執行黨和國家制定的教育方針、政策，執行上級黨委、教育行政部門的決定，主持全校行政工作，確定全校性工作綱要及措施，主持校長辦公會議。
二、根據黨的教育方針和學校教育目標的要求，從學校的實際出發制定和實施學校的發展規劃和學年、學期計劃，并組織實施、檢查和總結規劃（計劃）完成的情況。
三、領導和管理學校的教學工作，合理地安排教學人員保證教學計劃和教學大綱的實施。經常深入教學第一線，有目的、有計劃地了解教師教學和學生學習情況，提出教改教研意見，推動學校教育教學改革。引導教師不斷改進教學方法，加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，關注學生的發展和能力的培養。
四、配合黨組織領導和組織學校的思想政治教育工作，認真貫徹執行（中學生日常行為規范），根據青少年的思想狀況及其特點，進行生動、活潑、有效的社會主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、民主教育、遵紀守法教育和道德教育，培養學生良好心理品質，密切與家長、社會的關系，加強對學生的校內外的思想教育工作。
五、領導好體育衛生工作，加強學生的衛生保健工作，關心學生的生活，積極創造條件，組織學生參加社會實踐活動和服務性勞動，控制學生活動的總量，保護和增進學生的健康。
六、抓好教職工隊伍的建設，根據規定確定學校機構設置、人員聘用、調配，提高教職工隊伍的政治素質、文化素質、業務素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教職工隊伍。
七、貫徹勤儉辦學、勤工儉學方針，努力扶持校辦企業，依法處理好歷史遺留問題，改善辦學條件，搞好師生的集體福利。管好校舍、設備和經費。
八、培養良好的校風、教風、學風。美化、綠化、凈化、優化學校環境，努力為師生創造一個美好的學習和工作環境。
九、保障教代會和工會行使其職權，重視并支持“學代會”工作。在決定關系到廣大教職工切身利益的重大問題時，應征求工會和各方面負責人的意見。堅持民主辦校。
十、全面負責學校的社會治安綜合治理工作。
中學校長崗位職責 篇7一、負責學校全面工作，貫徹執行黨的教育方針，執行上級黨委和教育行政主管部門的決定，完成上級主管部門下達的各項任務。
二、根據黨的教育方針和學校教育目標的要求，從學校的實際出發，制訂學校的遠景、中景和近景規劃(計劃)，并監督、落實其完成的情況。
三、主持制定學校年度和學期（階段）的工作計劃，審理學校各項經費預算和基本建設計劃，審查處理、答復各處室的請示報告。
四、管理好學校的人事工作，貫徹黨的知識分子政策，關心教職工的生活和健康。
五、領導和管理學校的教學工作，合理地組織安排教學人員，保證教學計劃和教學大綱的實現，經常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育、教學改革的實踐活動。
六、領導和組織學校的思想政治教育工作，搞好精神文明建設，認真貫徹執行《中學生日常行為規范》，密切學校與家長、社會的聯系，加強對學生的校內外的思想教育工作。
七、領導藝體衛工作，貫徹執行《學校體育衛生工作暫行規定》。領導好體育課、課外體育活動和學校運動隊的訓練工作。
八、積極創造條件，組織學生參加生產勞動、公益勞動和服務性勞動，創造開展勞動和勞動技術教育的新經驗。
九、提高教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。
十、負責健全學校的行政指揮系統，建立健全各項規章制度，保證學校正常的工作秩序。
十一、培養良好校風，美化、綠化、凈化學校環境，改善辦學條件，搞好教職工福利，為師生員工創造一個良好的學習和工作條件。
十二、保障教代會和工會行使其職權，管好校舍、設備和經費。
十三、加強安全教育和管理，負責全校安全工作。
中學校長崗位職責 篇8一、全面貫徹黨的教育方針，認真執行國家和上級有關部門制定的法律、法規和有關政策，正確處理國家、學校和教職工個人三者之間的關系。
二、根據上級主管部門下達的任務，制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃及各項工作管理制度和相應的檢查評比考核辦法，并認真組織實施，實現校長任期工作目標。
三、堅持管理育人、教書育人、服務育人的工作方針，提高教職工隊伍的綜合素質。增強教師事業心和責任感，調動教師工作的積極性，爭創一流的教育教學工作質量。培養和選拔使用干部。
四、加強學校人事、教育教學、總務等各方面工作的組織管理，推動學校內部綜合改革的不斷深化，建立科學、高效、有活力的管理運行機制，使學校走向自我完善、自我發展的道路。
五、自覺接受黨組織的監督，定期向黨組織匯報工作，尊重支持教職工群眾參與學校民主管理的權利。
六、全身心地投入工作，關心群眾生活。自覺加強自我制約機制，保證校長負責制機制下的學校健康發展。
注：副校長主要職責是協助校長履行以上職責，按學期做好工作總結、教師工作考核。協調、安排各部分工作，及時落實、指導、督促、檢查各項工作。
中學校長崗位職責 篇91、接受黨組織和校長的領導，充分發揮自身優勢，勤政敬業，顧全大局。
2、協助學校校長全面貫徹黨的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育政策的工作傾向，堅持社會主義辦學方向。
3、協助學校校長積極投身教育改革，正確把握改革動態,認真參與辦學決策。
4、協助校長認真執行好黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠廣大教職員工，組織好師資培訓，關心好教職工的工作和生活，對校長負責，對事業負責。
5、認真、踏實地支持學校日常工作，確保學校在德、智、體、美、勞等幾方面培養學生，將培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人作為工作的最終目標加以追求。
6、配合黨組織和校長指導好群眾組織開展工作，充分發揮群眾組織在辦學中的積極作用。
7、協助校長促進學校教育、家庭教育和社區教育的協調一致，推進素質教育，創造良好的育人環境。
中學校長崗位職責 篇101、貫徹黨的教育方針和上級教育部門的指示精神，協助校長領導學校教學工作，確保完成學校的教學工作。
2、領導教務處制訂和實施學校的教學工作計劃，主持日常的教學工作，建立優良的教學秩序，并經常檢查執行情況，認真總結經驗，不斷提出改進措施。
3、經常深入教學第一線，通過聽課、談話等形式，了解師生教與學的情況，從實際出發，提出要求，講求實效，引導教師不斷改進教學。
4、負責教師在職進修和繼續教育工作，提高教師的教育教學水平，組織和培養學校骨干教師進行教學改革實驗，負責學校科研課題的立項、申報及組織實施、總結表彰工作。
5、按學校體藝衛工作條例管理體育、藝術和衛生工作，領導好體育課、課外體育鍛煉，體育達標及學校運動隊的工作，堅持教學衛生工作制度，指導體育室、衛生室開展校園體育活動、衛生宣傳、健康教育、不斷增強學生身體素質，養成良好的衛生習慣。
6、定期組織召開教研組長會議，及時傳達上級教研部門關于學校教研部門關于學校教學工作的指標要求，推動學校教學工作的開展。
7、領導教導處搞好期中、期未教師教學效果及學生學習效果考核工作，并組織教導處進行分析，不斷積累經驗。
8、負責建立各專用教室的使用制度，加強對各室負責教師的管理，提高各室的使用率，負責管理學校的教學檔案資料積累和保存工作。
9、組織安排好學生的課外活動，豐富學生的'學習生活。
10、每學期要寫出學校狀況的可行性報告及今后的整改意見。為校長的決策提供依據。
11、校長不在學校時，副校長代行校長職責。
中學校長崗位職責 篇111、全面貫徹黨和國家教育方針，認真學習有關法律法規和政策，堅持社會主義辦學方向。
2、制定學校一定時期內的發展目標和學年計劃，組織實施、檢查、總結。
3、建立學校組織機構，選任各層次的干部，聘任、調配、考核學校的教職員工，提高其政治、業務素質和工作能力，調動其積極性。
4、領導學校教育教學工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人方針，嚴格執行國家“課程標準”，幫助師生提高教育質量。
5、掌管學校經濟和設備設施，堅持勤儉辦學、勤工儉學，努力改善學校的工作、生活條件。
6、完善學校管理體制，建立以校長責任制、崗位責任制為主的規章制度，治理學校環境，培養良好校風，抓好校務公開工作。
7、評價學校工作，總結辦學經驗，改善學校管理，提高辦學效益。
8、搞好對外聯系，爭取上下左右支持。
中學校長崗位職責 篇12一、貫徹執行黨的教育方針,執行上級黨委、教育行政部門的決定,主持全校行政工作,確定全校性工作措施,主持校務會議。
二、根據黨的教育方針和學校教育目標的要求，從學校的實際出發，制定發展規劃，并監督、落實完成。
三、領導和管理學校的教學工作，合理地組織安排教學人員，保證教學計劃和教學大綱的實現，經常深入教學工作，提出教改和教研意見，推進學校教育、教學改革的實踐活動。
四、領導和組織學校的思想政治教育工作，搞好精神文明建設，調查研究學生的思想狀況及其特點，進行共產主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義民主和遵紀守法教育、勞動教育、道德教育和良好心理素質的培養。配備素質較高的教師當班主任，充分發揮班主任、少先隊的作用，密切學校與家長、社會的聯系，加強對學生校、內外的思想教育工作。
五、領導體育衛生工作，組織好體育課、課外體育活動和學校運動隊的訓練工作。
六、積極創造條件，組織學生參加公益勞動和服務性勞動，創造開展勞動和勞動技術教育的新經驗。
七、提高教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。
八、貫徹勤儉辦學的方針，改善辦學條件，管好校舍、設備和經費。
九、負責健全學校的行政指揮系統，建立健全各項規章制度，保證學校正常的工作秩序。
十、培養良好的校風，美化、綠化、凈化學校環境，為師生員工創造一個良好的學習和工作條件。
中學校長崗位職責 篇13崗位職責
一、校長是學校行政負責人，在上級機關的領導下，主持學校的教育、教學和其他行政工作。
二、全面貫徹黨和國家制定的教育方針，認真執行國家和上級教育行政部門的法令、法規，執行學校黨總支的決議，實現中學教育的培養目標，保證教育質量。
三、對學校的工作全面規劃，統一安排。負責制訂與組織實施全校的工作，審批處室的工作計劃，定期檢查總結工作，并向上級及全體教職工報告。
四、負責領導和組織學校的教學工作。堅持以教學為中心，堅持按教學規律辦事，保證教育計劃的全面貫徹執行。經常了解教師教學與學生學習的情況，隨時與教務主任及有關教師研究改進教學工作。
五、負責領導和組織學校的德育工作。經常與政教主任、班主任及有關人員研究改進對學生的教育、管理工作。積極指導與幫助共青團、學生會開展工作。要發動全體教職工人人做學生的德育工作。
六、負責與領導學校的教育科學研究工作，主持重大課題的研究。
七、抓好學生的體育衛生工作，督促有關部門和全體教工合理安排學生的學習、文娛、體育活動。
八、主持建立和健全教職工崗位職責和各項規章制度。負責學校教職工的聘任和調配、管理和獎懲，提高教職工的思想、文化、業務水平。發揮教職工的主動性、積極性和創造性。
九、貫徹勤儉辦學方針，努力改善辦學條件。管好、用好學校經費、校舍和設備，審批學校經費的預算和決算。努力辦好校辦企業，領導開展勤工儉學活動。
十、督促有關部門管理好教師、學生、職工的生活，努力搞好集體福利。
十一、主持校務會議和辦公會議。
十二、深入教育第一線，不斷總結教育、教學經驗，以深化教育改革，探索教育規律，全面提高教育質量。
十三、全面負責學校的安全保衛工作。
中學校長崗位職責 篇14一、 貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令、并結合學校實際，制定學后或學期工作計劃，組織人力、物力和財力認真實施并把實施情況總結上報。
二、 制定各項學校管理制度，人人有章可循。確保學校各項工作有秩序進行，實現學校管理目標。
三、 領導學校教學，思想政治教育和體育衛生工作。堅定不移地以德育為首、育人為本，合理安排全面工作，對學校人員進行德能勤績的考核工作。
四、 領導總務工作，切實做到國教育服務，為師生生活服務，改善師生員工生活，督促財會后勤人員管好校產、校具及各種財物。努力改善辦學條件和教學條件。
五、 組織教職工學習政治、文化和教育理論，積極吸取外地的教育信息。逐步提高教職工的思想、文化和業務素質。
六、 指導和幫助學校的團隊和學生會的工作，關心和教育工會和其他群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。
中學校長崗位職責 篇151、校長是學校行政負責人。校長對學校的領導首先是教育思想的領導。校長要全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，積極變應試教育為素質教育，努力為國家培養大批現代化人才打好基礎。
2、在上級黨委和上級教育部門的領導下，校長負責全校的教育行政工作，副校長協助校長工作。按照黨的教育方針和上級領導的精神，根據學校實際情況和教育改革的要求，制訂每一學期的工作計劃和長遠工作計劃。加強學校的管理工作，認真改進管理制度，保證學校工作做到有章可循，有法可依。
3、校長對學校的工作要全面規劃、統一安排。負責審批行政辦、教導處、思政辦、教科室、總務處和團總支的工作計劃和總結，定期檢查各部門工作，并向上級及全校教職工作通告。
4、安排好全校人事，加強對骨干教師和青年教師的培養，重視在職教師的進修，采取多種形式有計劃地逐步提高師資水平，改進和完善考核工作，優化教師隊伍。做好教師的職務評審工作。
5、負責領導和組織學校的教學教改工作。
（1）堅持以教學為中心，按教學規律辦事，保證教學計劃的全面貫徹執行。
（2）經常深入教學第一線，進行聽課和評課，召開各種形式的座談會，了解并分析全校教學情況，及時發現問題、解決問題，以推動學校教學工作。
（3）加強教研組建設，發揮備課組的群體合力作用。科學安排好課程表，課外活動表和作息時間表，正確處理必修課、選修課、活動課的關系。重視素質教育，發展學生的個性，努力培養特色學生。
（4）隨時督促和檢查教學方案的實施，不斷總結教學經驗，探索規律，全面提高教學質量。
（5）加強和指導畢業班工作，定期舉行畢業班工作會議，關心畢業班學生的思想和學習情況。確保教學進度和復習課的質量，提高畢業率和優秀率，為高一級學校輸送大批優秀人才。
6、負責領導和組織學校的思想政治、道德品質和行為習慣的教育工作。
（1）加強對思政辦、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育、管理工作。
（2）深入學生，了解學生，召開學生座談會或與學生對話，把握學生的政治思想等脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作。
（3）積極指導和幫助共青團、學生會、家長委員會開展工作，使學生工作形成生動活潑、健康向上的局面。
（4）發動全體教師、各部門、學生家長共同做好學生的德育工作，保證德育工作的全員性，形成齊抓共管的格局。
（5）指導教師發揮各學科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質。
7、加強學校教育科研工作，組織學校的重點課題，推動和指導面上的教育科研，形成全校的科研隊伍網絡。以教育科研指導改革，以改革促進教育科研。通過科研培養眾多的有特色的一流教師，及時總結教師中先進的教育、教學經驗，向全校教師推廣，不斷提高學校的教育教學質量。
8、抓好學校的音、體、美及衛生等工作。督促有關部門和全體教職員工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，組織和促進學生進行有利于身心健康的各種課外活動。在全面普及的基礎上，培養學生體育、藝術尖子人才。督促有關部門管理好師生員工的生活，保護和關心他們的健康。
9、加強對總務、財務工作的領導，辦好學校的三產事業和校辦廠，積極添置和改善學校各種設施，努力辦成現代化的一流學校。合理使用學校經費，關心師生員工生活，搞好福利工作。健全和落實學校的安全保衛制度。
10、負責中層干部的考查、評議、調整、任免工作，協調各部門的關系，領導和組織干部、教職工的政治、文化、業務學習，提高教職工的素質。
11、合理安排教職工的工作，并按規定手續審批教職工請假事宜。
12、實行校長負責制的集體領導，各行政人員分工協作，各司其職。主持由中層干部參加的校務會議。校長、副校長根據需要及時舉行辦公會議，交流情況，研究和貫徹執行上級批示，處理學校有關事項。經常向上級請示，匯報工作。
13、認真貫徹《檔案法》，搞好學校檔案工作。
中學校長崗位職責 篇16l、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，按教育規律辦事，認真完成學校的教育、教學工作。
2、按照上級有關部門的部署，結合任期責任目標，制定和實施學校的發展規劃和學期學年的工作計劃，并督促、檢查規劃和計劃的執行情況。定期作出工作總結，定期向教代會通報工作，接受教職工的民主監督。
3、主持行政會議。領導各處、室工作，重大問題提請教代會或校長會討淪，形成決議后，責成有關部門執行。
4、組織領導教學、教改工作，實施教學大綱和教學計劃，深入教學第一線，提高教學質量。
5、領導學生的思想政治教育工作和體育衛生工作，全面關心學生成長。
6、領導勞動技術教育和社會實踐活動，注重開展第二課堂活動和其它科技活動，關心體育運動隊建設。
7、領導勤工儉學工作，審查和確定經費預決算，努力改善辦學條件，提高教職工福利待遇，關心教職工身體健康。
8、負責教職工的思想政治工作，提高教職工和思想素質、理論素質和業務素質，負責教職工的考核工作。
9、充分發揮工會、教代會的監督作用。
中學校長崗位職責 篇171、 全面執行、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向，實施素質教育。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體、全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
2、 認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工。組織教師學習政治和鉆研業務，
使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
3、 全面主持學校工作
（1） 領導和組織德育工作。把德育放在首位。堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。
（2） 領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、教學大綱，開齊各門課程，不偏科。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
（3） 領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動生動活潑、有成效地開展，努力開創學校藝體特色。努力開展勤工儉學活動。建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。
（4） 領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園文化建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和群眾福利。
（5） 配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等組織在辦學育人各項工作中的積極作用。
4、 發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。
5、 副校長協助校長以上工作。校長不在學校時，副校長代行校長職責。
1、班主任是教學班的組織教師和領導者，在學校教育中起著基層指揮者的作用。班主任應充分認識自己的重大職責和光榮使命，扎扎實實抓好班工作。
2、班主任應把學生的思想品德教育放在首位，要善于培養和組織好學生干部，發揮學生的自治能力；要循循善誘地做好差生的轉化工作；要努力貫徹校風，并形成具有自己特色的良好班風。
3、班主任要全面了解全班學生的學習情況。教育和指導全班學生搞好各種學習，在培養尖子的同時，特別要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不斷進步。
4、班主任要全面執行黨的教育方針。使學生在德、智、體、美、勞等各方面全面發展。要主動爭取科任教師的協助，在認真抓好課堂教學的同時，要積極開展第二課堂活動、文體活動、集體勞動及各項活動，使學生全面發展、健康成長。
5、班主任要不斷完善班級學生管理制度，特別要切實抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的落實，使學生從小養成良好的行為習慣。
6、要加強家訪工作，每學期普訪一次以上，并作好家訪記錄。
7、班主任要全面考察學生，每學期都要認真寫好學生評語和登記各科成績，管好學籍冊。
8、認真組織、積極帶領本班學生完成學校布置的各項任務。
9、教書育人、以身作則、言傳身教、做學生的表率。
中學校長崗位職責 篇18校長室是學校行政的決策指揮機構。其主要職責是：
1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
2、制訂并組織實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。主持學校行政例會和教師大會。
3、指揮、協調各處（室）的工作，對各處（室）進行指導、督促、檢查和評價。
4、把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。
5、堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，極力和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。
6、加強對體育衛生、美育、勞動教育工作的領導和管理，全面實施“五育”。
7、重視教師隊伍建設，加強教師隊伍的管理，組織交換司學習整理理論、文化業務知識。不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的主動鄉、積極性和創造性。
8、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設，管理好校園設備和經費，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工的福利。
9、加強與社會的聯系，調動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。
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