大家好,小評來為大家解答以上的問題。八年級物理手抄報圖片簡單又漂亮，八年級物理手抄報這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、名字 物理補給箱 玩轉物理 物理知識 生活中的物理 physic~~`奧秘幾個容易操作的小實驗神奇的牙簽思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著放在水里的肥皂游動？材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖操作：1. 把牙簽小心地放在水面上。

2、2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。

3、牙簽會向方糖方向移動。

4、3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。

5、牙簽會遠離肥皂。

6、講解：當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。

7、但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。

8、創造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質，牙簽會向哪個方向游去有孔紙片托水思考：有孔的紙為什么能拖住水?材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯操作：在空瓶內盛滿有色水。

9、2、用大頭針在白紙上扎許多孔。

10、3、把有孔紙片蓋住瓶口。

11、4、用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。

12、5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。

13、講解：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。

14、小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。

15、這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

16、手絹的秘密思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條流程： 把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。

17、2、 2、 讓水沖在手帕上。

18、3、 3、 水流進杯子里約七、八分滿后關閉水龍頭。

19、4、 4、 杯口朝下，把杯子迅速倒轉過來。

20、5、 說明：6、 從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內。

21、7、 2、 杯子倒轉過來時，由于大氣壓力的關系，水不會流出來。

22、8、 延伸：9、 如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進出情形會怎樣呢？掉不下去的塑料墊板思考：盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來嗎？材料：玻璃杯兩個、水、塑料板一塊操作：1. 將玻璃杯里裝滿水。

23、2. 用墊板蓋好杯口。

24、3. 一只手扶杯子、另一只手按住墊板。

25、4. 用手扶住，將杯口翻轉過來，使杯口朝下。

26、5. 扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會掉下來。

27、講解：墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。

28、創造：如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣，請你試一試?蠟燭吹不滅思考：用力吹燃燒的蠟燭，卻怎么也吹不滅。

29、你知道怎樣做到這一點嗎？材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤操作：1. 點燃蠟燭，并固定在平盤上。

30、2. 使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。

31、3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。

32、講解：1. 這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，并不容易被吹滅。

33、如果從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。

34、2. 吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。

35、這時，漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強，將涌入漏斗的寬口內。

36、因此，蠟燭的火焰也會涌向漏斗的寬口處。

37、注意：注意蠟燭燃燒時的安全。

38、蠟燭抽水機思考：你知道抽水機是怎樣將水抽出來的嗎？材料：玻璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、水半杯操作：先將塑料管折成門框形，一頭穿過硬紙片2、再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上3、將蠟燭點然后固定在左邊玻璃杯底部，同時將水注入右邊玻璃杯中4、在放蠟燭的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬紙片蓋上，并使塑料管的另一頭沒入右邊杯子水中。

39、5、水從右邊流入左邊的杯子中講解：蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯流動，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。

40、到那時左杯水面高于右杯水面。

41、注意：蠟燭點然后固定在左邊玻璃杯底部時注意安全，小心燒手瓶內吹氣球思考：瓶內吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變小？材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒操作：用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色2、在紅色的吸管上扎上一個氣球3、將瓶蓋蓋在瓶口上4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大5、將紅色吸管放開氣球立刻變小6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小講解：當紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。

42、可是氣球體積縮小后，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低于氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。

43、 這些選擇一兩個就行了以及一些發明家的傳記安培的故事 大家熟悉的電流強度單位–安培，是為了紀念在 1775 年 1 月 22 日出生于法國里昂的物理學家安德烈·瑪麗·安培 (Andre M. Ampere) 而命名的。

44、 安培家境富裕，他父親因深受魯索教育理論的影響，特別為他設立一個藏書豐富的私人圖書館，所以他從小就博覽群書。

45、這些書不但讓他體會到生命崇高的一面，更激發起他對自然科學、數學和哲學的興趣。

46、安培是個數學天才，年紀小小已學會數學的基本知識和幾何學；12 歲就開始學習微積分；18 歲時已能重復拉格朗日的《分析力學》中的某些計算。

47、1799年他在里昂擔任數學教師，并開始有系統地研究數學，后來更寫了概率論的論文。

48、 安培智慧非凡，善于運用數學進行定量分析，他的學術地位也因而不斷提高。

49、他被聘為多個學院的物理和數學分析教授，更被邀為英國皇家學會會員。

50、 1836年安培在法國馬賽逝世，享年 61 歲。

51、 法國著名物理學家安培，在學習和研究問題時，思想高度集中，專心致志，簡直達到了那種忘我的癡迷程度。

52、懷表變卵石 安培思考科學問題專心致志，據說有一次，安培正慢慢地向他任教的學校走去，邊走邊思索著一個電學問題。

53、經過塞納河的時候，他隨手揀起一塊鵝卵石裝進口袋。

54、過一會兒，又從口袋里掏出來扔到河里。

55、到學校后，他走進教室，習慣地掏懷表看時間，拿出來的卻是一塊鵝卵石。

56、原來，懷表已被扔進了塞納河。

57、馬車車廂做“黑板” 還有一次，安培在街上行走，走著走著，想出了一個電學問題的算式，正為沒有地方運算而發愁。

58、突然，他見到面前有一塊“黑板”，就拿出隨身攜帶的粉筆，在上面運算起來。

59、那“黑板”原來是一輛馬車的車廂背面。

60、馬車走動了，他也跟著走，邊走邊寫；馬車越來越快，他就跑了起來，一心一意要完成他的推導，直到他實在追不上馬車了才停下腳步。

61、安培這個失常的行動，使街上的人笑得前仰后合。

62、“安培先生不在家” 為了專心研究問題，怕別人來打擾他，安培就在自己的家門口貼上了一張“安培先生不在家”的字條。

63、這樣，來找他的人看到字條后就不會再敲門打擾他。

64、有一天，他在家中思考一個問題，百思不得其解，便走出家門，一邊散步一邊思考這個問題。

65、他在馬路上走著走著，好像突然想起了什么便轉回身向家走去。

66、他一邊走一邊還在聚精會神地思考著問題。

67、當他返回自己的家門口時，抬頭看見門上貼著“安培先生不在家”的那張字條，自言自語地說：“噢！安培先生不在家，那我回去吧！”說完，回頭走了。

68、“電學中的牛頓” 安培將他的研究綜合在《電動力學現象的數學理論》一書中，成為電磁學史上一部重要的經典論著。

69、麥克斯韋稱贊安培的工作是“科學上最光輝的成就之一，還把安培譽為“電學中的牛頓”。

70、 安培還是發展測電技術的第一人，他用自動轉動的磁針制成測量電流的儀器，以后經過改進稱電流計。

71、 安培對電磁學的發展可說是功不可沒。

72、他不但創造了「電流」這個名詞，又將正電流動的方向定為電流的方向。

73、1820 年他根據奧斯特的發現的「電流的磁力效應」，進行了很多有關電流和磁鐵相互作用的實驗，得出幾個重要的結果：（一）兩個距離相近、強度相等、方向相反的電流對另一電流產生的作用力可以相互抵消；（二）在彎曲導線上的電流可被看成由許多小段的電流組成，它的作用就等于這些小段電流的矢量和；（三）當載流導線的長度和作用距離同時增加相同的倍數時，作用力將保持不變。

74、經過一番定量的分析之后，他終于在 1822 年發現了安培定律，并在 1826 年推出兩電流之間的作用力的公式。

75、安培在電磁學上杰出的成就是有目共睹的，當時許多物理學家都對他萬分敬佩。

76、 安培在他的一生中，只有很短的時期從事物理工作，可是他卻能以獨特的、透徹的分析，論述帶電導線的磁效應，因此我們稱他是電動力學的先創者，他是當之無愧的。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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