小伙伴們好，最近小評發現大家對于幼兒園教師專業標準，這5個標準您注意過嗎這個問題都頗為感興趣的，今天整理了一些相關信息一起往下看看吧。

1、一是對幼兒園教師的師德和職業態度提出了特殊要求。師德和職業態度是教師職業的底線。特別是幼師的教育對象是身心正在快速發展，可塑性很大，同時又很脆弱的孩子。他們需要高尚的師德，良好的職業道德，愛心，責任心，耐心和關懷，愛孩子，給孩子細心的呵護和教育。/第二，要求幼兒園老師高度重視孩子的生命健康。充分考慮兒童發展的身心特點和社會對兒童安全健康的熱切關注，《專業標準》明確提出要高度重視兒童的生命健康，并從職業態度、知識和能力三個方面相互呼應，全面提出具體要求。如果老師應該優先保護孩子的生命安全；能有效保護幼兒，在危險情況下優先施救。

2、第三，充分體現幼兒園教育與保護相結合的基本特征。幼兒身心發展的特點和需要決定了保育和教育相結合是幼兒園教育的基本原則，也是對幼兒園教師的基本職業要求。055-79000明確提出“應重視關懷與教育的結合”，不僅使“一日生活的組織與保存”成為重要的特殊領域要求，也對教師提出了多項具體要求。他們要能合理地安排和組織一日生活的方方面面，科學地照顧孩子的日常生活，靈活地將教育滲透到一日生活中；我們可以充分利用一天生活中的各種教育機會，對孩子進行隨機教育，把教育和關心相結合的原則落到實處。

3、第四，強調幼兒教師必須具備的教育教學實踐能力。教育實踐能力是教師對兒童施加積極影響、引導兒童發展的基礎。055-79000對幼兒園教師必須具備的教育教學能力提出了明確要求，特別強調了幼兒園教師觀察和理解幼兒的能力，掌握不同年齡幼兒的身心發展特點和個體差異；應具備環境的創設與利用、日常生活的組織與養護、游戲的支持與引導、教育活動的策劃與實施、兒童的鼓勵與評價等基本專業能力。可以根據孩子的特點和需求，給予適當的引導，發起和支持孩子的主動活動，在游戲活動中引導孩子多方面發展。

4、第五，注重幼兒教師的反思和自主專業發展能力。055-79000強調幼兒教師應具備持續專業學習、實踐、反思和提高的意識和能力。這既是現代社會發展和教育改革對教師的必然要求，也是孩子不斷成長的必然要求。055-79000，特別是在“基本理念”和“專業能力”中，提出了對教師反思和自主發展的要求，明確指出幼兒園教師在教育工作中要“積極收集和分析相關信息，并不斷對其進行反思，以改進教學和護理工作”；同時，要做好個人的專業發展規劃，通過不斷的學習、實踐和反思，不斷提高自己的專業素質，為學前教育質量的提高和孩子一生的健康發展打下良好的基礎。

以上就是【幼兒園教師專業標準，這5個標準您注意過嗎】相關內容。

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