一年來，在各位領導和同事們的大力幫助和支持下，勤奮工作、愛崗敬業、尊重學生、為人師表，堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一名學生，較好地完成了各項教學工作任務，并使自己在思想素質和工作能力上都得到了較大的提高。

一、加強學習，不斷提高自身素質。學習政治理論，提高思想素質。認真學習了科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，深刻領會黨中央和各級黨委、政府的有關方針政策，使自己的政治思想素質得到了較大提高。學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。學習文化知識，提升綜合素質。作為教師，不僅學習了專業知識，做到精通本專業知識，而且還學習了與音樂相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，使自己的知識面得到了拓寬、業務水平得到了提高。

二、恪盡職守，認真完成本職工作。教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者、教育課題的研究者和教學知識的傳播者。因此，在教學過程中，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

三、尊重學生，樹立教師良好形象。在教育教學工作中，我堅持以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭地位分貴賤，以智力外貌分好惡，以成績優劣分高低，而是全面、深入地了解學生的思想、學習、生活和興趣愛好，從學生的實際出發，有的放矢地進行教育，并因材施教，因勢利導，以取得良好的教育效果。對于學生的缺點和錯誤，從不用教師的權威訓斥、懲罰學生，迫其就范，而是和顏悅色地和他們交談，動之以情，曉之以理，導之以行，使他們心悅誠服。

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