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1、去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶:右手的戒指00 2018-2019學年度第一學期五年級英語教學計劃歐國鳳一．教材分析本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。

2、本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點板塊；第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊；第五部分是閱讀，是對前面的拓展；第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分。

3、教材的設計體現了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。

4、 二．學情分析教學對象為五年級的學生。

5、他們已經接觸了兩年英語，有一定的英語基礎。

6、兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現欲。

7、但由于教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。

8、因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。

9、三．教學目標根據小學生的心理和生理特征以及發展需求，小學階段的英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。

10、6周次。

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