您好,今天飛哥來為大家解答以上的問題。學習是動物和人共有的心理現象對嗎，學習是動物和人共有的心理現象嗎相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、是的。

2、對于學習的定義，一般可以從四個方面進行理解。

3、首先，學習是動物和人所共有的心理現象。

4、雖然人類的學習相對復雜，并與動物的學習有本質區別，但不可否認動物也有學習。

5、比如，德國科學家沃爾夫岡·科勒對黑猩猩的學習行為進行了一系列的實驗，證明黑猩猩也有推理的能力。

6、2、其次，學習不是本能的活動，而是后天習得的活動，要排除由成熟或先天反應傾向所導致的變化。

7、3、再次，這種變化可以是外顯行為，也可以是內隱行為或內部過程的變化。

8、比如，在第二語言的學習中，內隱學習的作用得到了研究者的充分肯定。

9、4、最后，學習引起的變化是相對持久保持的。

10、有些變化，如適應、疲勞、疾病引起的，就不能稱為學習，因為這種變化是暫時的，條件改變或經過適當休息、治療，這種暫時性的變化就消失了。

11、擴展資料學習的特點：人類除了通過直接經驗的方式獲得個體經驗以外，還在同其他人的交往過程中獲得人類社會的歷史經驗。

12、自有人類文化以來，人類社會積累了大量的知識和經驗，這些知識和經驗通過社會傳遞保存下來。

13、2、人類是以語言為中介來進行學習的。

14、由于有了語言，擴大了個體掌握社會歷史經驗的可能性；有了語言，使人不僅能掌握具體的經驗，而且有可能掌握概括、抽象的經驗。

15、3、動物的學習是為了適應環境，因此是被動的，而人類的學習不僅僅是為了適應環境，人不僅要認識世界也要改造世界，所以人是在積極地作用于環境，與周圍人的交往過程中進行學習。

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