1、我傾聽每個人講話并一一記錄，特別是對業務人員。因為，他們一直最接近人群。——李奧貝納
2、被“魔杖”點中的孩子能力強。“魔杖”是什么，就是課外閱讀。它有一種魔力，不顯山不露水地賦予孩子。
3、去年江上識君面，愛君風貌情已敦。
4、皇佐揚天惠，四海交無兵。
5、門前本是虛空界，何事栽花誤世人。
6、黃雀得飛飛，飛飛摩蒼天。
7、書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾
8、讀書好，耕田好，學習便好；創業難，守城難，知難不難。
9、學習能力的構建好比蓋房子，“語言系統”就相當于工具，“智力背景”相當于工程背景。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質量；如果工具和背景都差，施工質量就可想而知了。
10、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
11、祖國花朵，滿園向陽花；未來主人，一代接班人。
12、三年清知府，十萬雪花銀。
13、對知識的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會為獲取知識而不惜一切。（塞·約翰遜）
14、修身不言命，謀道不擇時。
15、棄之必憔悴，惠之則滋榮。
16、人生一世間，忽若風吹塵。
17、越州刺史兼浙東觀察使。大和三年（年）為尚書左丞。
18、兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。
19、知識是產生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。（韋伯斯特）
20、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
21、莫等閑，白了少年頭，空悲切。歲月是無情的螢火，在離開時總不忘帶走寂寞的靈魂。
22、曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
23、以仁義服人，何人不服。
24、沒有被尊重，或者他覺得受到的拘束太多，他就會覺得不快樂。兒童經常性地不快樂，是會導致某些心理障礙的。
25、勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。
26、不為旁人羞不起，為郎憔悴卻羞郎。
27、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。——烏皮特
28、傾聽就像海綿一樣，汲取別人的經驗與教訓，使你在人生道路上少走曲折的彎路，經過你有目標的艱苦奮斗，使你能順利地到達理想目的地。——佚名
29、時間如踩在陽光里的貓咪，明媚著玩耍，淘氣著亂竄，灑脫不羈地撇開既定的路線，這邊花開，那角葉落，看風起云涌，賞日出晚霞，小心翼翼的看這多變的世間。
30、與其出一個斫消元氣的進士，不如出一個培養陰鷙的通儒。
31、愿為西南風，長逝入君懷。
32、一切工作和努力的結果，歸根結底，應該使兒童的健康和福利得到改善，這是適用于每一個地方每一個人的生活的一條規律。
33、那些到了高中還不想用功的孩子，就是因為家長從小第一把他的學習興趣破壞了，第二你沒有培植出他的理性。
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