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班主任個人教研工作總結范文 班主任個人教研工作總結怎么寫
日期:2023-02-16 20:03:47    编辑:网络投稿    来源:互联网
班主任個人教研工作總結  校長們多次提起:你是我校經常帶差班的班主任老師。班級是怎樣調理得那么和諧,就這個專題總結一下。  其實,我不能說,說了有損個人形象。因為,我沒什
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      校長們多次提起:你是我校經常帶差班的班主任老師。班級是怎樣調理得那么和諧,就這個專題總結一下。

    班主任個人教研工作總結

      其實,我不能說,說了有損個人形象。因為,我沒什么超前的教育理念,新鮮的科學的方法可說,只是憨搞,太普通、太平凡:一是責任心,二是愛心,三是讓學生順心。

      我的工作沒有狠招:不打、不罵、不關(留學)、不請家長。但多年帶差班、管刁生,教學和班級其他工作都能做到如領導意、順家長心、益學生學。具體做法有三:

      第一, 責任心是金,發自內心

      責任心是動力,是做好工作的關鍵,也是是否稱職的標志。

      作為班主任的我有責任心——就起到橋梁作用,當好組織者,認真組織每一次活動,把學校的工作落到實處。

      作為班主任的我有責任心——就肯于奉獻,勇于犧牲。天天早到班,遲離校,當天的班級工作當日畢。

      作為班主任的我有責任心——就主動策劃班級的工作,除了學校布置的工作外,針對班級建設的`需要,想點子、出主意、使新招。

      作為班主任的我有責任心——就不放棄差生、而促進優生。如對舒蒙指導優化學習數學的方法,尤其加強對差生時時跟蹤。

      作為班主任的我有責任心——就嚴于律己,樹立教師的高大形象,對學生誠實、守信、公正、包容。出于責任心,我對班級工作常抓不懈,深抓細管,學校規定的行為規范,如文明舉止,清潔衛生,課堂規范,都持之以恒,一抓到底。

      第二是愛心

      愛心是什么?這里講的是對學生關心愛護的情感。它好像池塘養魚的水,沒有水是坑,不是池塘,就不能養魚。某名人說,“教育是植根于愛的”,做班級工作必須要有愛心,學生才體會接受到老師教育、批評的美味,才接受老師的指教。

      出于愛心,我對教學和班主任工作從不敷衍,總是認真地盡力去做。對每個學生,我都與他們溝通、培養師生感情,包括田某、何某、張某等學生表現,認真觀察、細心記載、悉心教育就證明這一點。

      出于愛心,我就從長遠著手規劃學生的活動,培養學生的生活理念。比如,每次考試后,我都要求學生反思,對照擬定的高考計劃,找差距,訂措施,點亮學生前行的明燈。

      出于愛心,我就會勞心勞力、任勞任怨,在活動中積極參與,培養與學生的感情。如我參加學生的“開心一刻”,常常接受學生的邀請,和學生一起娛樂,融通與學生的感情。

      出于愛心,我就會發揮最大的潛能,在各項活動中讓學生有所進步,有所發展。如學校開展的演講、歌詠、廣播操比賽,我盡力輔導,班級學生次次都得一等獎;在家長會上,文化講壇、元旦匯演、國旗下講話等活動中,我班學生都表現十分突出,表演十分精彩!

      出于愛心,我就會對學生中的不良表現不敷衍,而是下情地管教,比如,學生上課玩手機、吸煙,我是嚴管不殆。還有談情說愛的行為,我耐心耐煩地開啟學生的心門,讓她認識到自己的錯誤,做出正確選擇才放心。

      出于愛心,我引導班干部制訂切實可行的班規,由班干部用制度管理班級日常生活,使班級教學活動有序、規范地進行,班級進步十分明顯,受到學校、家長頻頻稱贊。

      第三,堅持不懈工作,讓學生順心

      教育工作是一項長期、艱苦的活動,具有極大地反復性,在期末,根據學生表現,我們適度地安排了家校溝通,反饋一學期的基本表現,合作教育期末松懈反應的不良現象,有效地鞏固了教育成果,促進了期末復習考試工作的高效推進,使整個學期工作都能讓學生順利成長!

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